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劍橋雅思12高分小作文解析:租住房屋占比(8月12日雅思閱讀考試真題解析)

更新:2023年11月08日 05:41 大學(xué)路

今天大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了劍橋雅思12高分小作文解析:租住房屋占比(8月12日雅思閱讀考試真題解析),希望能幫助到大家,一起來(lái)看看吧!

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劍橋雅思12高分小作文解析:租住房屋占比(8月12日雅思閱讀考試真題解析)

劍橋雅思12高分小作文解析:租住房屋占比

劍橋雅思一直以來(lái)都是雅思考生奉為經(jīng)典的雅思真題練習(xí)集,下面就和一起來(lái)看看劍橋雅思12高分小作文解析:租住房屋占比。

The chart below shows the percentage of households in owned and rented accommodation in England and Wales between 1918 and 2011.

Summarise the information by selecting and reporting the main features, and make comparisons where relevant.

劍橋雅思小作文解析

我們都知道,動(dòng)態(tài)柱狀圖可以看做線圖。

1) 租房家庭的比例總體下降,最后小幅上升

2) 住自購(gòu)房的家庭的比例總體上升,最后小幅下降

似乎這是一個(gè)2條線的線圖,文章結(jié)構(gòu):

A. 把信息分成2個(gè)主體段,分別寫(xiě)租房和住自購(gòu)房的家庭對(duì)應(yīng)的兩條線

B. 然后,在結(jié)尾段寫(xiě)1971年以及之前和之后租房和自購(gòu)房的比例大小關(guān)系

然而,這樣想就錯(cuò)了。

不建議這樣寫(xiě),有2個(gè)原因

1圖形隱含了信息:租房家庭比例+住自購(gòu)房的家庭比例=100%

數(shù)據(jù)是否需要全部寫(xiě)?不用。既然加起來(lái)是100%,其實(shí)每一年寫(xiě)租房(或者住自購(gòu)房的)家庭的比例即可。那么,在你把租房家庭主體段寫(xiě)完之后,住自購(gòu)房的家庭主體段已經(jīng)不需要寫(xiě)了

2雖然1971年之前的5年租房的比住自購(gòu)房的多,但是差異一樣嗎?顯然不一樣,而這個(gè)差異大小的區(qū)別是必寫(xiě)信息。

正確的分段方式

主體段1:1971年以及之前的共12個(gè)比例分成一大組(一個(gè)主體段),要比較(租房比住自購(gòu)房)多得特別多和多得沒(méi)那么多

主體段2:1971年之后的8個(gè)比例分成另一大組(另一個(gè)主體段),其他同上

結(jié)尾段:寫(xiě)租房的總趨勢(shì)和住自購(gòu)房的總趨勢(shì)

推薦這種分段方式,是因?yàn)樗芨玫卣故緢D形中的 comparisons, 其實(shí)也算是這個(gè)題目的標(biāo)準(zhǔn)寫(xiě)法。

但是,并不是非要用標(biāo)準(zhǔn)的方式才能寫(xiě)作文。

如果不這樣分段,這篇小作文能達(dá)到7分嗎?

能,只要你語(yǔ)言夠好。

劍橋雅思小作文范文

開(kāi)頭段

The bar chart illustrates how the proportions of households that lived in owned and rented accommodation in England and Wales changed from 1918 to 2011.

主體段1:1971年之前

Before 1971, more households lived in rented accommodation than in owned accommodation. The biggest gap was in 1918, when 77% households rented. The same proportions (68%) of households lived in owned accommodation in 1939 and 1953. In 1961, there were as many as 40% of households in owned accommodation. Finally, the year 1971 witnessed equal proportions of households that lived in both types of accommodation.

主體段2:1971年之后

On the other hand, there were more households that lived in owned accommodation than in rented accommodation after 1971. In 1991 and 2001, households in owned accommodation more than doubled those in rented accommodation. The difference was less prominent in 1981 and 2001, when about 60% of households lived in owned accommodation.

結(jié)尾段:租房和住自購(gòu)房家庭的趨勢(shì)

It is clear that, while there was an increase in the percentage of households in owned accommodation in these two nations, fewer and fewer households rented.

2017年8月12日雅思閱讀考試真題解析

考友們都準(zhǔn)備好雅思考試了嗎?本文“2017年8月12日雅思閱讀考試真題解析”,跟著來(lái)了解一下吧。要相信只要自己有足夠的實(shí)力,無(wú)論考什么都不會(huì)害怕!

2017年8月12日雅思閱讀考試真題解析

一、考試概述:

本次考試較難,考生普遍反映閱讀不太好做。三篇文章中兩篇為舊題,一篇為新題。第一篇講了農(nóng)作物相關(guān),第二篇講了生物內(nèi)部時(shí)鐘,第三篇?jiǎng)t是關(guān)于神秘的伏尼契手稿。

二、具體題目分析

Passage 1:

題目: Crops

題號(hào): 新題

文章大意:

農(nóng)作物相關(guān),發(fā)現(xiàn)美洲新大陸后,玉米、土豆和番茄,橡膠等農(nóng)作物的起源和一些其他農(nóng)作物的其他用途。文章提到了歐洲人喜歡土豆的香味和它蘊(yùn)含的營(yíng)養(yǎng),而土豆是在發(fā)現(xiàn)美洲大陸以后才開(kāi)始在美洲國(guó)家如墨西哥食用。但墨西哥卻比歐洲人更早發(fā)現(xiàn)和使用橡膠,南美的橡膠通過(guò)歐洲的商船運(yùn)送出去。墨西哥人還用龍舌蘭來(lái)造紙。

判斷題答案:

NG

T

F

F

F

(其他答案待補(bǔ)充,答案僅供參考)

Passage 2:

題目:Internal clock

題型:多選+填空+匹配

文章大意:科學(xué)家研究生物內(nèi)部始終的規(guī)律做了一系列研究。在植被,昆蟲(chóng)身上做實(shí)驗(yàn),研究internal clock。文章講述了研究的一些發(fā)展,期間有人對(duì)研究提出質(zhì)疑,最后有人提出生物各自的生物鐘有著些許的不同。生物鐘的周期的穩(wěn)定性是其主要特征之一,即使在生物體的環(huán)境受到相當(dāng)大的變化的因素的影響。而內(nèi)部時(shí)鐘與太陽(yáng)周期運(yùn)動(dòng)的關(guān)系還待繼續(xù)研究。

參考答案待補(bǔ)充

Passage 3:

題名:Voynich manuscript

題型:填空+匹配+判斷+多選

題目:舊題

文章大意:介紹了手稿的由來(lái)。伏尼契手稿是一份內(nèi)容不明的神秘書(shū)籍,附有插圖,以奇特的名字出現(xiàn)。這份手稿目前收藏在美國(guó)耶魯大學(xué)貝內(nèi)克珍本書(shū)與手稿圖書(shū)館。它獲得了許多專家的關(guān)注,文章列舉了不同人對(duì)于這一本書(shū)的不同看法。有人認(rèn)為它不知所云,有人認(rèn)為它是某種密碼,還有人對(duì)它進(jìn)行了詳細(xì)的觀察和研究,并試圖采用多種方法來(lái)解讀它。

參考答案:

人名觀點(diǎn)匹配:

27 根據(jù)語(yǔ)言的起源對(duì)于這本手稿的研究 D

28 /

29 作者可能不是在正常狀態(tài)下撰寫(xiě)了這本手稿 E

30 對(duì)于這本手稿真正作者的看法 C

判斷:

F

NG

T

F

(答案僅供參考)

有沒(méi)有劍橋雅思1和2的解析

洛陽(yáng)大華雅思為您解答:《劍橋12》新鮮出爐,
相信不少同學(xué)已經(jīng)搓著小手坐等口語(yǔ)新題。
今天咱們先對(duì)4套題目進(jìn)行整體歸納,分析出題動(dòng)向:

Part1

1

Health

健康飲食及資訊、病后康復(fù)、生活方式

2

Songs and singing

唱歌的愛(ài)好、愛(ài)聽(tīng)的歌、音樂(lè)文化

3

Clothes

購(gòu)物場(chǎng)所及頻率、挑選方式、喜好變化

4

Art

繪畫(huà)愛(ài)好、藝術(shù)展覽、喜愛(ài)的畫(huà)作

Part1分析

我們不難發(fā)現(xiàn)Part1的題目著眼于“日常習(xí)慣”和“藝術(shù)愛(ài)好”兩大部分, 其中health與clothes著重于探討同學(xué)們?nèi)粘5娘嬍沉?xí)慣、購(gòu)物方式; 而song and singing與art則著重于交流大家的藝術(shù)愛(ài)好(特長(zhǎng))。

在此, Sunny希望大家能夠?qū)︻I(lǐng)悟到《劍橋12》給大家的提示: 其實(shí)日常話題中,foods、mirror、reading、cooking等等話題都屬于日常習(xí)慣這一大類, 都要在考前做好練習(xí); 而dance、color、history、swimming等等話題則與藝術(shù)愛(ài)好、歷史文化互為關(guān)聯(lián), 必須重視!

Part2

Part3

1

Describe an occasion when you had to wait a long time for someone or something to arrive. 漫長(zhǎng)的等待

·Arriving early
·Being Patient

2

Describe a film/movie actor from your country who is very popular. 著名影星

·Watching movies
·Theatre

3

Describe an interesting discussion you had about how you spend your money. 談?wù)摶ㄥX(qián)

·Money and young people
·Money and society

4

Describe a time when you visited a friend or family member at their workplace. 工作場(chǎng)所探訪親友

·Different kinds of workplaces
·The importance of work

Part2&3分析

這4套題從題型比例上來(lái)說(shuō),與以往有巨大的區(qū)別! 除了一道關(guān)于 “著名影星”的話題屬于人物類,其余三道題——“漫長(zhǎng)的等待”、“談?wù)摶ㄥX(qián)”、“探訪親友”——均屬于事件類!因此2017年下半年,同學(xué)們的練習(xí)重心必須要著重于素材積累, 對(duì)于事件的描述也必須加深功力!其實(shí)《劍橋12》的這4道題,對(duì)于保持刷題的同學(xué)而言并非完全陌生:

“等待”這個(gè)話題實(shí)際上已作為考前必練題,也是每月預(yù)測(cè)題中經(jīng)常上榜的話題,目前看來(lái)還會(huì)繼續(xù)作為事件類的重點(diǎn)題型, 需要大家準(zhǔn)備好素材,多從日常中需要等待的經(jīng)歷中挖掘;

“著名影星”其實(shí)可以跟之前練習(xí)過(guò)的“喜愛(ài)的電影”和“欽佩的名人”關(guān)聯(lián)在一起,素材上結(jié)合目前聞名的影視明星,需要注重對(duì)人物品質(zhì)和特點(diǎn)進(jìn)行深入刻畫(huà)。

關(guān)于“討論”和“花錢(qián)”,考場(chǎng)上已經(jīng)出現(xiàn)過(guò)的真題包括“有趣的談話”、“花錢(qián)較多的活動(dòng)”和“省錢(qián)的好方法”,在素材方面,這三個(gè)話題的語(yǔ)料其實(shí)拆解細(xì)節(jié),再靈活運(yùn)用于這道題目上;

而在“工作場(chǎng)所”進(jìn)行“親友探訪”的話題上,我們能夠感受到一絲地點(diǎn)類話題的氣息,但它實(shí)際上更多是希望我們探討人物與其工作的關(guān)系。同學(xué)們是否能夠想起“Describe a person who can do well in work”以及“Describe a person whose job is important to the society”這兩道題呢?其實(shí)如果把我們善于描述的努力工作的人物形象抽離出來(lái),結(jié)合具體的工作環(huán)境展開(kāi)描述,這個(gè)話題的思路其實(shí)可以很簡(jiǎn)單。

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