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雅思閱讀段落細節(jié)題特點解析(劍橋雅思5 test2中閱讀24~27題的解析,請大家?guī)蛶兔Π。。?!謝謝了!!?。?/h1> 更新:2023年11月28日 10:13 大學(xué)路

今天大學(xué)路小編為大家?guī)砹搜潘奸喿x段落細節(jié)題特點解析(劍橋雅思5 test2中閱讀24~27題的解析,請大家?guī)蛶兔Π。。。≈x謝了?。。。?,希望能幫助到大家,一起來看看吧!

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雅思閱讀段落細節(jié)題特點解析(劍橋雅思5 test2中閱讀24~27題的解析,請大家?guī)蛶兔Π。。?!謝謝了?。。。?/></p><h2 id="雅思閱讀段落細節(jié)題特點解析">雅思閱讀段落細節(jié)題特點解析</h2>
 段落細節(jié)配對題的題型特點
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 1. 題型位置
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 縱觀劍橋系列真題,尤其是近幾年出版的劍橋雅思7-11, 專家發(fā)現(xiàn),段落細節(jié)配對總是出現(xiàn)在第一題型,并且會出現(xiàn)題目要求:Which paragraph contains the followinginformation?
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 從第一題型的位置來看,我們發(fā)現(xiàn)它和List of Headings是一樣的,也就是說,同一篇文章,這兩個題型只會出現(xiàn)其中一個。道理其實很簡單,因為這兩個題型都是考察段落的,一個考察細節(jié),另一個卻考察主旨,如果同時在一篇文章,那么對段落的考察考點重復(fù),所以只會保留其中一個。
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 2. 完全亂序
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 因為答案是文章的段落號,所以題號和段落號一定是亂序的。
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 3. 題量:4-7題
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 4. NB youmay use any letter more than once
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 只要出現(xiàn)NB, 表明一定有一個選項(段落)會被重復(fù)使用一次。NB的出現(xiàn)無疑是加大了這道題的難度,如果有題已經(jīng)選了C段,如果沒有NB, 這段可以跳過進入下一段,但是如果有NB出現(xiàn),我們還得老老實實地把這一自然段讀完,確保復(fù)選選項。
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 段落細節(jié)配對做題方法
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 在分析段落細節(jié)題的特點時,我們知道它是第一題型,考試時“我們要不要按照順序,先把段落細節(jié)配對拿下呢?”答案是:Ofcourse, not!! Definitely not!!! 理由很充分:它要求我們尋找題干和文章中某段中某句話的同義改寫,而我們對文章完全不了解的情況下,是很難在茫茫詞海中找尋答案的,所以只能仔細閱讀文章了,文章1500-2000字,通讀一遍,不僅耗時,而且很有可能吃力不討好,完全找不到答案,因為文中的句子一定大幅度同義改寫了。所以段落細節(jié)配對,我們要靠后做,先做順序原則的細節(jié)題,對文章有一定了解之后,再去搜尋答案,會事半功倍。
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 這一大題是亂序的,所以專家們提醒廣大考生,我們一定要把這一大題里的所有關(guān)鍵詞全部劃出來,到文章中尋找答案。劃取關(guān)鍵詞,對烤鴨們來說已經(jīng)非常熟悉了,但是段落細節(jié)配對,作為最難的題型,它在題干設(shè)計上可是下了一番苦心呢。下面,專家?guī)ьI(lǐng)大家來一睹它的芳容。
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 首先,我們要熟悉絕對不能劃的詞:
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 標(biāo)題詞和主題詞。拿到一篇文章,首先要留意標(biāo)題,了解整篇文章的討論主體,在做題時,如果與標(biāo)題有關(guān)系的詞出現(xiàn)在題干中,這類詞一定不能劃。
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 “
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 劍7 Test1 Let’s Go bats這篇文章一定是圍繞蝙蝠來講的,所以如果題干中出現(xiàn)蝙蝠,可以不劃。
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 劍6 Test4 Passage1 Doctoring sales醫(yī)生**,很明顯是說醫(yī)療的,副標(biāo)題:Pharmaceuticalsis one of the most profitable industries in North America. But do the drugsindustry’s sales and marketing strategies go too far? 我們不難看出這篇文章是說醫(yī)藥代表和醫(yī)生的關(guān)系的,所以題干中出現(xiàn):doctor、drug、sale*an、sales representative可以不用劃出來。
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 若干小題反復(fù)出現(xiàn)的詞。段落細節(jié)配對題的數(shù)量大概是4-7題,如果我們發(fā)現(xiàn)有一類詞在題干中反復(fù)出現(xiàn),也不用劃,因為它不能幫我們定位段落。
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 假大空的詞。An account of、the fact that、a reference to、a deion of、an effect of, 看似這些詞都是名詞,但是它們都沒有意義,只是告訴我們這句話描述了,說了,提到了,所以看到即跳過。
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 其次,我們一定要留心要劃的詞:
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 A.數(shù)字類(*數(shù)字,分數(shù),百分數(shù),貨幣符號+數(shù)字)
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 劍7 Test2 Passage2 The True Cost of food
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 14. A costinvolved in purifying domestic water
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 劍9 Test2 Passage1
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 6. The estimated proportionof children in New Zealand with auditoryproblems.
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 劍9 Test4 Passage2 Young children’s sense ofidentity
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 16. The ageat which children can usually identify a staticimage of themselves.
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 段落細節(jié)配對,顧名思義,讓考生們帶著題干中比較寬泛的信息到文章中尋找相對來說較細節(jié)、較具體的信息,那么這三道題出現(xiàn)了:cost、proportion、age, 這三個詞如何具體,很簡單:就是數(shù)字,文中的句子一定具體告訴讀者是多少錢,百分之多少和具體的幾歲。文中分別出現(xiàn)了:$23m for removal of the bugcryptosporidium from drinking water、6-10% of children和during the second birthday。
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 B. 首字母大寫(地名,住址機構(gòu)名,專有名詞)
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 劍9 Test4 Passage2
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 18. A reference to apossible link between cultureand a particularform of behaviour.
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 題干中出現(xiàn)culture, 很多考生可能會困惑,為什么culture和大寫有關(guān),culture是文化的意思,不同的國家和地區(qū)才會有不同的文化,所以這個詞的出現(xiàn)暗示著這段的某句話里有首字母大寫的表示國家地點的詞。
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 劍9 Test3 Passage2 Tidal Power
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 14. The locationof the first test site
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 題干中出現(xiàn)location, 地點,位置,文中一定具體說在哪里,所以有大寫,并且可以精確到街道和門牌號碼,所以還有可能大寫的旁邊有數(shù)字。
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 劍9 Test 1 Passage1
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 2. A deion of a global team effort.
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 global team effort全球團隊合作,“全球”在文章中如何細化,會出現(xiàn)international、world等詞,或者這段出現(xiàn)表示國家的大寫單詞。
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 C. 名詞復(fù)數(shù)(舉例,并列結(jié)構(gòu))
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 劍7 Test1 Let’s Go Bats
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 1. Examples of wildlife other than bats which donot rely on vision to navigate by.
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 題干中出現(xiàn)examples, 說明該段一定會具體舉例動物,如:insects、deep-see fish、whales、dolphins等。
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 劍7 Test2
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 15. The stagesin the development of the farming industry.
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 題干中出現(xiàn)stages, 表示階段或步驟,也就是說農(nóng)業(yè)并不是一蹴而就的,而是經(jīng)歷了若干階段,那么階段與階段之間,一定會有銜接詞,如:first、second、next、followed by、and then; 或者出現(xiàn)表示時間的詞:in the 1990s、while in the 2000s。
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 17. One effect of chemicalson water sources.
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 這道題出現(xiàn)了兩個名詞復(fù)數(shù),一個是chemicals, 化學(xué)物質(zhì),也就是說文中一定會有具體的化學(xué)物質(zhì),但是這個詞偏學(xué)術(shù),可能出現(xiàn)的詞會超出預(yù)計;而另外一個復(fù)數(shù)名詞:watersources水源,這個就好想多了,水的源頭無外乎江河湖海,小溪,冰川等,所以文中會出現(xiàn)不止一個詞:river、sea、ocean、lake、stream、glacier。
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 D. 否定詞(表示否定意義的詞)
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 劍9 Test 4 Passage2
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 17. A reason for the limitations of scientific research into “self-as-subject”.
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 題干中出現(xiàn)limitations, 表示局限或是障礙,那么文中定位到的句子一定會有同樣表示困難的詞:Empiricalinvestigations of the self-as-subject in young children are, however, ratherscarcebecause of difficultiesof communication: even if young infants can reflect on their experience, theycertainly cannot expressthis aspect of the selfdirectly. 所以一旦題干中出現(xiàn)負方向的詞,文中一定會有表示否定的詞。
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 E. 同義詞或近義詞
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 劍7 Test1 Passage1
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 5. Early military usesof echolocation.
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 雅思閱讀的考點就是:定位和同義轉(zhuǎn)化,而段落細節(jié)配對定位到了答案也就出現(xiàn)了,所以這道題的解題核心其實就是同義轉(zhuǎn)化,如果考生對同義詞和近義詞越熟悉,越銘記于心,那么段落細節(jié)配對就會找得越快,正確率越高。在段落細節(jié)配對中,主要考察的是:上義詞和下義詞的同義改寫,它們也許中文不能一一對應(yīng),但是它們是相關(guān)的。
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 以這題為例:military uses軍事方面的應(yīng)用,文中一定細化到:war、weapon、solider、battle、submarine、battlefield、helicopter等。
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 劍9 Test4 Passage2
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 15. The role of imitationin developing a sense of identity.
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 題干中出現(xiàn)imitation, 表示模仿,那么文中一定不會有原文原詞,該詞的同義詞是:simulate、copy、mimic、mock, 而文中出現(xiàn)了:many parents spend a lot of time, particularly inthe early months, copying their infant’svocalizations and expressions.
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 段落細節(jié)配對題,其實并沒有我們想象的那般可怕,想要攻克它,其實不難。
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 第一,熟悉題干中出現(xiàn)的一些有規(guī)律的詞,數(shù)字類,大寫類以及否定詞。
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 第二,加大同義詞積累的力度,在我們做其他題型時,我們就可以拿筆和紙記錄題干和文中定位的句子中出現(xiàn)的同義詞,經(jīng)過5-10篇閱讀文章的積累之后,我們會對同義轉(zhuǎn)化有新的認識,不再簡單地認為它們意思一樣,而這也在潛移默化地幫助我們提高段落細節(jié)的正確率。

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 由于這組題目是這篇文章的最后一組題目,我們可以初步斷定信息點應(yīng)該在文章的后半部分。
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 24,信息點是倒數(shù)第三段的第一行,“making a rapid emotional asses*ent of the events of the moment is an extremely demanding job for the brain.” 其中,extremely demanding job for the brain=題目中的one of the brain 所以24題選C;
25,信息點在倒數(shù)第二段的第二行,“but humans, who have developed a much more complicated internal life as a result of language,respond emotionally not only to their surroundings, but to their own thoughts.” 這個句子的前半部分等于題干,而respond to their own thoughts=選項A react to their own thoughts.
所以25題選A
26,信息點是倒數(shù)第二段的最后一句,“Whether a joke gives pleasure or pain depends on a person's outlook(觀點)” 這里的joke=題干中的humour,depends on約等于選項F中的relate to,a person's outlook=選項F中的a person's subjectiveig views.
所以26選F
27,信息點是最后一段第二行,Peter Derks說的這段話, 從倒數(shù)第二行看起“If we can figure out how the mind processes humour, then we'll have a pretty good handle on how it works in general. ” 這句話的意思是說,如果我們能夠弄明白大腦產(chǎn)生幽默的過程,那么我們就能夠很好的掌握大腦總體上是如何運作的。這句話的意思同選項D,也就是說幽默能夠提供一些關(guān)于大腦運作的有價值的信息。
所以27題選D

雅思閱讀單選題選項詳解

選擇題(Multiple Choice)是雅思閱讀中最為常見的題型之一,可能也是伴隨眾多小烤鴨們時間最久的考試題型,沒有之一。從幼稚園到博士生甚至職業(yè)資格考試,更無須說諸多英語考試之中,選擇題都是最常使用的考查方式。在雅思閱讀中,選擇題主要分為單項選擇題和多項選擇題兩種形式,前者通常為四選一,后者為多選多,常表現(xiàn)為五選二、八選三甚至十一選五等形式。

在長期的雅思閱讀教學(xué)中,筆者發(fā)現(xiàn)很多烤鴨對選擇題,尤其是單項選擇題表現(xiàn)的信心十足:相對于判斷、配對、小標(biāo)題等雅思獨門題型,單選題顯得親切而熟悉。然而,仔細研究就會發(fā)現(xiàn),大量考生在單選題上并沒有占到便宜,這通常表現(xiàn)為兩種情況:一是花費太多時間逐一比對選項,導(dǎo)致選擇題正確率高但是整體做題時間不夠;二是匆忙定位或者不能定位,從而只看選項中與原文相似的部分進行選擇,導(dǎo)致掉進命題者設(shè)置的陷阱。因此,筆者提醒考生,要做好單選題必須注意最好選項的分析。

單選題的選項在命題中通常呈現(xiàn)以下特點:

1、每道題的選項都圍繞原文某一到兩句話展開;

2、正確答案的選項通常是原文的同義改寫;

3、經(jīng)常設(shè)置與原文用語極為相似的選項作為干擾項;

4、常見成對且意思相近或相反的選項。

基于以上命題分析,筆者建議考生在做題前,應(yīng)該在結(jié)合段落大意和定位題干的基礎(chǔ)上,通過對選項的分析,幫助找到以下幾方面的信息。

首先,利用分析選項進行定位。以劍6TEST3 PASSAGE 1第12題為例:

12 When cinema first began, peoplethought that

A it could always tell stories

B it should be used in fairgrounds

C its audiences were unappreciative

D its future was uncertain

這道題目本身從命題來講為考生設(shè)置了很大難度,一方面其在原文中對應(yīng)的段落(H段)距離上一道題的位置(D段)橫跨了大半篇文章,另一方面其題干中并沒有合適的定位詞。因此本題最好的定位方式是求助于選項。仔細分析不難發(fā)現(xiàn),B選項中fairground(游樂場)一詞,屬于特定的意義的名詞,可以用來定位,并可以很快就此找到原文對應(yīng)句Indeed, some said that, once this novelty had worn off, cinema would…a fairground attraction.

其次,分析選項可以快速幫助考生確定各個選項之間的關(guān)系,特別是成對選項之間的相似相反關(guān)系,從而更快地判斷命題者實際考察的考點,以便回到原文中直接查找判斷。即使對于基礎(chǔ)較薄弱,很難理解原文的'考生,分析選項找到成對選項也有助于提高做題的正確率,因為正確答案通常就在相似相反選項之中。

分析成對選項,主要找相似的結(jié)構(gòu)和相似的詞組兩方面。有時會出現(xiàn)四個選項兩兩相配的情況,則先分析兩組間的區(qū)別,再分析具體兩個選項即可。

舉兩個例子,首先是劍6 TEST 4PASSAGE 3第33題

33 The writer thinks that thedeclaration “There is no bullying at this school”

A is no longer true in many schools

B was not in face made by many schools

C reflected the school’s lack of concern

D reflected a lack of knowledge and resources

顯然,C項和D項具有共同的結(jié)構(gòu) reflect和alack of,因此可以預(yù)測答案就在兩項之中,具體分析可知兩項的區(qū)別在缺乏的究竟是concern 還是knowledge,通過題干的引語定位可知原文為Until recently, notmuch was known about the topic, and little help was available to teachers todeal with bullying. known一詞即提示正確答案為D項。

再看劍4 TEST2 PASSAGE2 第15題:

15 In 1990, Americans

A were prescribed more herbal medicines than in previous years

B consulted alternative therapists more often than doctors

C spent more on natural therapies than orthodox medicines

D made more complaints about doctors than in previous years

本題的定位詞十分明確,且題目順序與原文順序高度統(tǒng)一,但是難點在于選項很長且多用復(fù)雜的同義替換詞,例如orthodox等,一開始就嚇住了很多基礎(chǔ)平凡的烤鴨。事實上,只要仔細分析就可以發(fā)現(xiàn),正確高效地解題并不需要全部掌握選項中的詞匯。

很明顯,本題AD兩項和BC兩項分別形成了成對的相似相反選項,前者都有than in previousyears 這個結(jié)構(gòu),后者都通過more than 結(jié)構(gòu)對替代治療和傳統(tǒng)醫(yī)學(xué)進行了對比。因此,首先我們應(yīng)該回到原文判斷,原文中的對比是時間上的對比(1990年與其他年份)還是該年度中兩項事物的對比。通過定位可以找到American*ade more visits to alternative therapist than to orthodox doctors in 1990, andeach year they spend about $US 12 billion on therapies than have not beenscientifically tested一句。顯然,并沒有提到其他年份,因此可以確定答案在BC之中。再分析B、C兩項可知,其區(qū)別點在于B強調(diào)more often,C強調(diào)spentmore,則確定考點在于原位對比的是次數(shù)還是花費,顯然,made more visits一詞說明答案是B。

可見,分析選項是提高單選題做題效率的一把利器,但是烤鴨在復(fù)習(xí)和考試中也應(yīng)當(dāng)注意,不要過度依賴做題技巧,首先要提高的一定是自己的英語語言基礎(chǔ),這樣才能更好的利用方法,策略解題。

以上就是大學(xué)路整理的雅思閱讀段落細節(jié)題特點解析(劍橋雅思5 test2中閱讀24~27題的解析,請大家?guī)蛶兔Π。。?!謝謝了!?。。┫嚓P(guān)內(nèi)容,想要了解更多信息,敬請查閱大學(xué)路。

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