上饒師范學院2023年投檔線是多少

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本文目錄一覽：

• 上饒師范學院投檔線
• 上饒師范學院簡介

上饒師范學院投檔線

2023年上饒師范專科學校分數(shù)線：

1、上饒幼兒師范高等罩轎桐?？茖W校（專物坦科）2022年在吉林省理科最低錄取分為301分，錄取位次68580。其中小學教育305分，學前教育301分，錄取分數(shù)線最高的是小學數(shù)學教育專業(yè)，最低為315分,也是本校報考最熱門的理科專業(yè)。

2、上饒幼兒師范高等?？茖W校（專科）2022年在吉林省文科最低錄取分為284分，錄取位次29384。其中小學教育356分，早期教育353分，小學英語教育324分，錄取分數(shù)線最高帆氏的是小學語文教育專業(yè)，最低為357分,也是本校報考最熱門的文科專業(yè)。

上饒師范?？茖W校辦學特色：

饒師范學院（Shangrao Normal University），位于江西省上饒市，是全日制普通本科學校，由江西省人民*與上饒市人民*共建。

上饒師范學院的前身是1958年創(chuàng)建的上饒師專，1959年更名為贛東北大學，文革期間停辦。1977年復校，2000年3月經教育部、江西省人民*批準升格為上饒師范學院。

學校教學科研設施較為完善，擁有數(shù)字化校園網絡、各專業(yè)實驗室、語音室、多媒體教室、體育館、標準塑膠田徑場等先進的教學實驗設施。

學校文化積淀深厚，踐行“政治建校、質量強校、特色立校、廉潔辦?！鞭k學治校理念，形成鮮明的師范性、地域性、多科性辦學特色。確定了以成功申碩為中期目標，以創(chuàng)建全省一流高等師范教育和上饒師范大學為中遠期目標，全面開啟高質量大跨越發(fā)展新征程。

上饒師范學院簡介

　　上饒師范學院的前身是1958年建立的上饒師專，1959年更名為贛東北大學，文革期間停辦。1977年復校，2000年3月經教育部、江西省人民*批準升格為上饒師范學院。2005年11月，順利通過了教育部本科教學工作水平評估。

　　目前，校園占地面積1116畝，規(guī)劃面積1500畝，校舍建筑總面積38.7萬平方米，全日制在校學生14617人(本科13645人，?？?72人)。學?，F(xiàn)有在崗教職工976人，其中任課教師751人。任課教師中，教授54人，副教授206人，具有博士學位的教師112人。教師隊伍中，有享受國務院*特殊津貼專家3人，“贛鄱英才555工程”領軍人才培養(yǎng)計劃人選1人，省*特殊津貼專家2人;全國優(yōu)秀教師1人，省高校教學名師5人，省高校中青年學科帶頭人8人，省高校中青年骨干教師29人，“新世紀百千萬人才工程”省級人選16人，*博導2人，*碩導32人。學校擁有化學、數(shù)學與應用數(shù)學兩個國家特色專業(yè)，學前教育專業(yè)為教育部專業(yè)綜合改革試點專業(yè);學校還有43個省級本科教學工程(質量工程)項目。截止2017年12月，館藏紙質圖書147萬冊，教學儀器總值15164多萬元。設有15個二級學院以及現(xiàn)代教育技術與實驗中心、計算機網絡中心、圖書館、學報編輯部等教學教輔機構，以及朱子學研究所、哲學研究所、語言文字學研究所、方志敏研究中心、數(shù)學與應用數(shù)學研究所、有機化學研究所、農業(yè)科學研究所、贛東北經社會發(fā)展研究所、書法教育研究所、教育經濟研究所、美國文化研究所和南方油茶科學研究所等科研機構。有省級重點學科5個，江西省“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”1個，江西省哲學與社會科學重點研究基地1個,江西省高校重點實驗室1個，江西省高校科技創(chuàng)新團隊1個，江西省高校人文社科重點研究基地1個，江西省文化藝術科學重點研究基地1個，江西省靶向藥物工程技術研究中心1個，江西省普通高校應用有機化學重點實驗室1個，江西高校實驗教學示范中心，學校成立了江西省電動汽車部件智能化工程技術研究中心，方志敏精神與贛東北經濟社會發(fā)展研究中心，同時合作成立了江西省干細胞產品工程技術研究中心，江西省旅游大數(shù)據(jù)工程研究中心，學校還與南京大學合作成立了南京大學中華民國史研究中心江西分中心等。

　　學校教學科研設施較為完善，擁有數(shù)字化校園網絡、各專業(yè)實驗室、語音室、多媒體教室、體育館、標準塑膠田徑場等先進的教學實驗設施。近5年來，學院教師共承擔國家和省(部)級科學研究項目369項，出版專著50部，在省級以上刊物發(fā)表學術論文1727篇，有19項科研成果獲廳級以上獎勵。

　　近年來，學校進一步明確辦學指導思想，改善辦學條件，強化內部管理，推進各項改革;堅持以教學工作為中心，不斷提高教育教學質量;遵循教育規(guī)律，正確處理新形勢下規(guī)模與質量、發(fā)展與投入、教學與科研、改革與建設的關系;以學科建設為龍頭，加快推進學校建設，努力把學校建設成為省內外有一定影響的多學科、地方性、教學型大學。目前，學校正在圍繞這一發(fā)展目標，狠抓學科建設，注重內涵發(fā)展，提升辦學質量，提高辦學效益，積極爭取各方支持，創(chuàng)造條件向前邁進。

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