最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問(wèn)如何實(shí)現(xiàn)雅思和四六級(jí)的雙贏相關(guān)的問(wèn)題，今天，大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助。
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如何實(shí)現(xiàn)雅思和四六級(jí)的雙贏
您好，我是專(zhuān)注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想的路上，選擇合適的學(xué)校和專(zhuān)業(yè)，準(zhǔn)備相關(guān)考試，都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問(wèn)，我在此為您提供全方位的專(zhuān)業(yè)咨詢和指導(dǎo)。歡迎隨時(shí)提問(wèn)！
雅思考試門(mén)前的彷徨
很多有留學(xué)打算的大學(xué)生們都這樣一個(gè)困惑：能不能在準(zhǔn)備四六級(jí)考試的同時(shí)，為日后的雅思考試做準(zhǔn)備？這兩個(gè)差異甚大的兩種考試是不是能夠?qū)崿F(xiàn)雙贏？茫然無(wú)奈之際，許多同學(xué)找到了一個(gè)看似最保險(xiǎn)最安全的辦法 背單詞：“先背背單詞，即使效率不高，總沒(méi)啥壞處。兩個(gè)考試的單詞一起背，背到20000 個(gè)詞匯，總該夠用了吧？”
但雅思考試到底需要多少詞匯？學(xué)習(xí)雅思僅僅是背單詞那么簡(jiǎn)單嗎？我們來(lái)看一下我們對(duì)當(dāng)前全套雅思真題集教材(劍1 至劍9)的單詞的統(tǒng)計(jì)
如上圖，除去口語(yǔ)詞匯無(wú)法統(tǒng)計(jì)不談，我們發(fā)現(xiàn)，雅思寫(xiě)作作為唯一輸出類(lèi)的可參考數(shù)據(jù)，所需詞匯量并不大。即使是考官的范文，詞匯量也僅在2000+ 這個(gè)級(jí)別。而閱讀部分，盡管看起來(lái)總考查詞匯量高達(dá)7000 以上，但這個(gè)統(tǒng)計(jì)是把所有單詞，甚至是專(zhuān)有名詞(例如Bakelite 酚醛樹(shù)脂— 劍5 第2 套第一篇標(biāo)題)都已包括進(jìn)來(lái)，如果去掉此類(lèi)單詞，把詞頻超過(guò)兩次的單詞再次統(tǒng)計(jì)，核心單詞的數(shù)量下降至了3585 個(gè)。而聽(tīng)力部分， 盡管看起來(lái)單詞數(shù)量很多，但真正涉及考點(diǎn)的單詞，并不到1000。相比之下，大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試的大綱詞匯高達(dá)4500 詞，而六級(jí)則達(dá)到了6000 詞。換言之，只要考生背好了四級(jí)和六級(jí)詞匯，也就為雅思大部分詞匯的背誦打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
雅思考試與四六級(jí)考試的區(qū)別
表單的分析，讓很多學(xué)生覺(jué)得詫異， 難道雅思考察的詞匯量比四六級(jí)還要低？首先我們需要了解的是，雅思并不是掐尖選優(yōu)的考試。以英聯(lián)邦國(guó)家為主的高校，本身是非常鼓勵(lì)學(xué)生前往留學(xué)的。它們之所以設(shè)定雅思成績(jī)的門(mén)檻，并不是標(biāo)榜自身的稀缺性，而更多是希望所招收的學(xué)生不受語(yǔ)言障礙的影響。
下圖是雅思考試與四六級(jí)考試的考核點(diǎn)對(duì)比
如圖所見(jiàn)，雅思考試與四六級(jí)這種等級(jí)考試不同，它更多強(qiáng)調(diào)的是學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)的生存能力和學(xué)術(shù)能力，對(duì)詞匯的考核，不在量，而在質(zhì)。例如，increase 這個(gè)單詞，如果考生在寫(xiě)作考試中，既能用它寫(xiě)出to increase the sense of cultural identity( 增加文化認(rèn)同感)， 又能寫(xiě)出the increasing number of people(越來(lái)越多的人)，還能寫(xiě)出 the figure increased dramatically after a short period of adjustment (在經(jīng)歷短期調(diào)整后數(shù)據(jù)開(kāi)始急劇增長(zhǎng))，這才意味著該考生真正掌握了本單詞。
所以，在雅思考試中，無(wú)論是聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，第一要?jiǎng)?wù)都應(yīng)該是保證現(xiàn)有的詞匯量的鮮活度，而不要盲目地去擴(kuò)充那些雅思中都鮮少出現(xiàn)的非常用詞匯。因?yàn)檠潘紝?duì)于詞匯的考核并不是GRE 等學(xué)術(shù)能力考試的方式，雅思考試并不會(huì)同時(shí)列出五個(gè)高難詞讓考生選擇，而是就考生的單詞替換和對(duì)應(yīng)能力進(jìn)行考查。下面我們給出兩個(gè)例子，來(lái)說(shuō)明雅思考試的“親民性”。
例1：某高校非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)期末考題
Luisa worked with extreme precision, that served her well in her law career。
(A) a meticulousness (B) an effrontery (C) an inhibition (D) a litigiousness (E) an impetuousness
其中A-E 項(xiàng)分別被翻譯成 ：謹(jǐn)小慎微、厚顏*、抑制約束、搬弄是非、沖動(dòng)莽撞。如果考生有一個(gè)詞不認(rèn)識(shí)，那么這道題的正確率可以想見(jiàn)不會(huì)太高。
例2：劍橋雅思真題輯第四冊(cè)第三套第三篇
題目：A linguist can use a corpus to comment objectively on 37
原文：A corpus enables the linguist to make unbiased statements about frequency of usage
在這個(gè)時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)盡管題目中也有兩個(gè)相對(duì)生疏的單詞：linguist 和corpus，但對(duì)于雅思而言，這些詞并不是個(gè)問(wèn)題，因?yàn)槲覀兛梢岳盟鼈冋业轿闹袑?duì)應(yīng)的位置。換句話說(shuō)，很多單詞本身的作用僅僅是定位。而真要想確定答案了，我們卻需要意識(shí)到雅思真正的考點(diǎn)所在，即：can=enable= 能夠，comment on=make statements about= 評(píng)論， objective=unbiased= 客觀的、無(wú)偏見(jiàn)的?？疾斓降膯卧~，會(huì)讓每個(gè)學(xué)生確信都是高中時(shí)代見(jiàn)過(guò)的單詞(除bias 外，都屬于高中英語(yǔ)教學(xué)大綱詞匯)，但考生們自己可以考慮一下， statement 背過(guò)很多次，但能不能聯(lián)想到與comment 建立聯(lián)系。如果說(shuō)之前背單詞只在乎單個(gè)意思的話，那么今后，可能背“詞對(duì)”才是正道。
如何實(shí)現(xiàn)雅思考試和四六級(jí)考試的雙贏
全文橫縱對(duì)比，是為了幫助廣大的大學(xué)生“考鴨”群體，在備考雅思和四六級(jí)兩類(lèi)考試時(shí)，做到求同存異。
求同
，在于所有的考試都是以一定的詞匯量和語(yǔ)法儲(chǔ)備為基礎(chǔ)的，沒(méi)有任何考試具備 “憑感覺(jué)”做題的捷徑。盡管雅思聽(tīng)力“機(jī)經(jīng)”流傳甚廣，但真相信它的預(yù)測(cè)性，并且想認(rèn)真對(duì)待它，那付出的努力將遠(yuǎn)比做幾套習(xí)題要大得多；盡管雅思閱讀題的判斷題能大致為學(xué)生總結(jié)出三類(lèi)選項(xiàng)的占比，但這也是在于一個(gè)強(qiáng)大的數(shù)據(jù)庫(kù)為支持得出的結(jié)論，而且只能給出比例，也給不出分布圖表；盡管雅思寫(xiě)作依然在坊間流傳著“黃金XX 句”的文檔，但那只是規(guī)范語(yǔ)法的填空句型， 而不是放之四海而皆準(zhǔn)的萬(wàn)能句；盡管很多學(xué)生相信在口語(yǔ)考試當(dāng)天去現(xiàn)場(chǎng)“蹲題”，就能獲得最有效的話題，但你得到的也只是個(gè)題目，而不是完整的三分鐘回答內(nèi)容?！獋淇佳潘家廊皇切枰趭^與堅(jiān)持的，我們?cè)谒牧?jí)當(dāng)中是如何取得了優(yōu)異的成績(jī)，那么雅思更應(yīng)該去借鑒和傳承這些方法。
存異
，目的在于在每一個(gè)差異點(diǎn)上對(duì)學(xué)生提出警示，哪些地方需要改進(jìn)方法、哪些地方需要改變思維、哪些地方需要改善態(tài)度。與其他出國(guó)類(lèi)考試相比，雅思已經(jīng)做得足夠親和，它不設(shè)難詞、不考邏輯、不惜成本為每個(gè)考生配備外籍考官， 以化解考生面對(duì)空洞洞的電腦的那種恐懼。但它也強(qiáng)調(diào)學(xué)生的綜合能力，不允許學(xué)生在輸入、輸出環(huán)節(jié)存在嚴(yán)重的缺陷。與國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)考試相比，它稱(chēng)得上是為數(shù)不多能讓你獲得一紙證書(shū)之外，真正獲得英語(yǔ)真才實(shí)學(xué)的考試。雅思的每一種題型都非常接地氣，不會(huì)讓學(xué)生有“學(xué)那么久考那么多分有什么用？”的感覺(jué)。
最后，我們留學(xué)祝所有雅思考生收獲成績(jī)的同時(shí)，收獲能力。
希望以上的答復(fù)能對(duì)您的留學(xué)申請(qǐng)有所幫助。留學(xué)的道路充滿了無(wú)限可能，但選擇和準(zhǔn)備的過(guò)程可能也充滿挑戰(zhàn)。如果您有任何更詳細(xì)的問(wèn)題或需要進(jìn)一步的協(xié)助，我強(qiáng)烈推薦您訪問(wèn)我們的留學(xué)官方網(wǎng)站
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劍橋雅思5 test2中閱讀24~27題的解析，請(qǐng)大家?guī)蛶兔Π。。?！謝謝了?。。?/h2>
由于這組題目是這篇文章的最后一組題目，我們可以初步斷定信息點(diǎn)應(yīng)該在文章的后半部分。
24，信息點(diǎn)是倒數(shù)第三段的第一行，“making a rapid emotional asses*ent of the events of the moment is an extremely demanding job for the brain.” 其中，extremely demanding job for the brain=題目中的one of the brain's most difficult tasks；而making a rapid emotional asses*ent of the events=選項(xiàng)C respond instantly to whatever is happening.
所以24題選C;
25，信息點(diǎn)在倒數(shù)第二段的第二行，“but humans, who have developed a much more complicated internal life as a result of language,respond emotionally not only to their surroundings, but to their own thoughts.” 這個(gè)句子的前半部分等于題干，而respond to their own thoughts=選項(xiàng)A react to their own thoughts.
所以25題選A
26，信息點(diǎn)是倒數(shù)第二段的最后一句，“Whether a joke gives pleasure or pain depends on a person's outlook（觀點(diǎn)）” 這里的joke=題干中的humour，depends on約等于選項(xiàng)F中的relate to，a person's outlook=選項(xiàng)F中的a person's subjectiveig views.
所以26選F
27，信息點(diǎn)是最后一段第二行，Peter Derks說(shuō)的這段話， 從倒數(shù)第二行看起“If we can figure out how the mind processes humour, then we'll have a pretty good handle on how it works in general. ” 這句話的意思是說(shuō)，如果我們能夠弄明白大腦產(chǎn)生幽默的過(guò)程，那么我們就能夠很好的掌握大腦總體上是如何運(yùn)作的。這句話的意思同選項(xiàng)D,也就是說(shuō)幽默能夠提供一些關(guān)于大腦運(yùn)作的有價(jià)值的信息。
所以27題選D
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全面禁止課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)？別誤解了，要整頓的是這類(lèi)培訓(xùn)班
課外輔導(dǎo)真的能提高孩子高考成績(jī)嗎？
?中國(guó)父母在子女課外輔導(dǎo)上花了多少錢(qián)
全面禁止課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，你支持嗎？
深度解讀：課外輔導(dǎo)1對(duì)1，在線課，小班課，大班課，家長(zhǎng)該如何選擇？
我們?yōu)槭裁催x擇課外輔導(dǎo)？
小升初沒(méi)考好，我的人生好像完蛋了
小升初重塑了我的靈魂，還有肉體
小升初數(shù)學(xué)17條法則，做題一定會(huì)用到！
小升初最重要的能力，現(xiàn)在開(kāi)始準(zhǔn)備一點(diǎn)也不晚！
