劍橋雅思14test1閱讀分析 雅思閱讀的出題規(guī)律解析

今天大學路小編整理了劍橋雅思14test1閱讀分析 雅思閱讀的出題規(guī)律解析相關信息，希望在這方面能夠更好的大家。

本文目錄一覽：

• 1、雅思閱讀段落細節(jié)題特點解析
• 2、雅思閱讀的出題規(guī)律解析
• 3、雅思閱讀之分析文章脈絡

雅思閱讀段落細節(jié)題特點解析

段落細節(jié)配對題的題型特點

1. 題型位置

縱觀劍橋系列真題，尤其是近幾年出版的劍橋雅思7-11, 專家發(fā)現(xiàn)，段落細節(jié)配對總是出現(xiàn)在第一題型，并且會出現(xiàn)題目要求：Which paragraph contains the followinginformation?

從第一題型的位置來看，我們發(fā)現(xiàn)它和List of Headings是一樣的，也就是說，同一篇文章，這兩個題型只會出現(xiàn)其中一個。道理其實很簡單，因為這兩個題型都是考察段落的，一個考察細節(jié)，另一個卻考察主旨，如果同時在一篇文章，那么對段落的考察考點重復，所以只會保留其中一個。

2. 完全亂序

因為答案是文章的段落號，所以題號和段落號一定是亂序的。

3. 題量：4-7題

4. NB youmay use any letter more than once

只要出現(xiàn)NB, 表明一定有一個選項(段落)會被重復使用一次。NB的出現(xiàn)無疑是加大了這道題的難度，如果有題已經(jīng)選了C段，如果沒有NB, 這段可以跳過進入下一段，但是如果有NB出現(xiàn)，我們還得老老實實地把這一自然段讀完，確保復選選項。

段落細節(jié)配對做題方法

在分析段落細節(jié)題的特點時，我們知道它是第一題型，考試時“我們要不要按照順序，先把段落細節(jié)配對拿下呢?”答案是：Ofcourse, not!! Definitely not!!! 理由很充分：它要求我們尋找題干和文章中某段中某句話的同義改寫，而我們對文章完全不了解的情況下，是很難在茫茫詞海中找尋答案的，所以只能仔細閱讀文章了，文章1500-2000字，通讀一遍，不僅耗時，而且很有可能吃力不討好，完全找不到答案，因為文中的句子一定大幅度同義改寫了。所以段落細節(jié)配對，我們要靠后做，先做順序原則的細節(jié)題，對文章有一定了解之后，再去搜尋答案，會事半功倍。

這一大題是亂序的，所以專家們提醒廣大考生，我們一定要把這一大題里的所有關鍵詞全部劃出來，到文章中尋找答案。劃取關鍵詞，對烤鴨們來說已經(jīng)非常熟悉了，但是段落細節(jié)配對，作為最難的題型，它在題干設計上可是下了一番苦心呢。下面，專家?guī)ьI大家來一睹它的芳容。

首先，我們要熟悉絕對不能劃的詞：

標題詞和主題詞。拿到一篇文章，首先要留意標題，了解整篇文章的討論主體，在做題時，如果與標題有關系的詞出現(xiàn)在題干中，這類詞一定不能劃。

“

劍7 Test1 Let’s Go bats這篇文章一定是圍繞蝙蝠來講的，所以如果題干中出現(xiàn)蝙蝠，可以不劃。

劍6 Test4 Passage1 Doctoring sales醫(yī)生**，很明顯是說醫(yī)療的，副標題：Pharmaceuticalsis one of the most profitable industries in North America. But do the drugsindustry’s sales and marketing strategies go too far? 我們不難看出這篇文章是說醫(yī)藥代表和醫(yī)生的關系的，所以題干中出現(xiàn)：doctor、drug、sale*an、sales representative可以不用劃出來。

若干小題反復出現(xiàn)的詞。段落細節(jié)配對題的數(shù)量大概是4-7題，如果我們發(fā)現(xiàn)有一類詞在題干中反復出現(xiàn)，也不用劃，因為它不能幫我們定位段落。

假大空的詞。An account of、the fact that、a reference to、a deion of、an effect of, 看似這些詞都是名詞，但是它們都沒有意義，只是告訴我們這句話描述了，說了，提到了，所以看到即跳過。

其次，我們一定要留心要劃的詞：

A.數(shù)字類(*數(shù)字，分數(shù)，百分數(shù)，貨幣符號+數(shù)字)

劍7 Test2 Passage2 The True Cost of food

14. A costinvolved in purifying domestic water

劍9 Test2 Passage1

6. The estimated proportionof children in New Zealand with auditoryproblems.

劍9 Test4 Passage2 Young children’s sense ofidentity

16. The ageat which children can usually identify a staticimage of themselves.

段落細節(jié)配對，顧名思義，讓考生們帶著題干中比較寬泛的信息到文章中尋找相對來說較細節(jié)、較具體的信息，那么這三道題出現(xiàn)了：cost、proportion、age, 這三個詞如何具體，很簡單：就是數(shù)字，文中的句子一定具體告訴讀者是多少錢，百分之多少和具體的幾歲。文中分別出現(xiàn)了：$23m for removal of the bugcryptosporidium from drinking water、6-10% of children和during the second birthday。

B. 首字母大寫(地名，住址機構名，專有名詞)

劍9 Test4 Passage2

18. A reference to apossible link between cultureand a particularform of behaviour.

題干中出現(xiàn)culture, 很多考生可能會困惑，為什么culture和大寫有關，culture是文化的意思，不同的國家和地區(qū)才會有不同的文化，所以這個詞的出現(xiàn)暗示著這段的某句話里有首字母大寫的表示國家地點的詞。

劍9 Test3 Passage2 Tidal Power

14. The locationof the first test site

題干中出現(xiàn)location, 地點，位置，文中一定具體說在哪里，所以有大寫，并且可以精確到街道和門牌號碼，所以還有可能大寫的旁邊有數(shù)字。

劍9 Test 1 Passage1

2. A deion of a global team effort.

global team effort全球團隊合作，“全球”在文章中如何細化，會出現(xiàn)international、world等詞，或者這段出現(xiàn)表示國家的大寫單詞。

C. 名詞復數(shù)(舉例，并列結構)

劍7 Test1 Let’s Go Bats

1. Examples of wildlife other than bats which donot rely on vision to navigate by.

題干中出現(xiàn)examples, 說明該段一定會具體舉例動物，如：insects、deep-see fish、whales、dolphins等。

劍7 Test2

15. The stagesin the development of the farming industry.

題干中出現(xiàn)stages, 表示階段或步驟，也就是說農(nóng)業(yè)并不是一蹴而就的，而是經(jīng)歷了若干階段，那么階段與階段之間，一定會有銜接詞，如：first、second、next、followed by、and then; 或者出現(xiàn)表示時間的詞：in the 1990s、while in the 2000s。

17. One effect of chemicalson water sources.

這道題出現(xiàn)了兩個名詞復數(shù)，一個是chemicals, 化學物質(zhì)，也就是說文中一定會有具體的化學物質(zhì)，但是這個詞偏學術，可能出現(xiàn)的詞會超出預計;而另外一個復數(shù)名詞：watersources水源，這個就好想多了，水的源頭無外乎江河湖海，小溪，冰川等，所以文中會出現(xiàn)不止一個詞：river、sea、ocean、lake、stream、glacier。

D. 否定詞(表示否定意義的詞)

劍9 Test 4 Passage2

17. A reason for the limitations of scientific research into “self-as-subject”.

題干中出現(xiàn)limitations, 表示局限或是障礙，那么文中定位到的句子一定會有同樣表示困難的詞：Empiricalinvestigations of the self-as-subject in young children are, however, ratherscarcebecause of difficultiesof communication: even if young infants can reflect on their experience, theycertainly cannot expressthis aspect of the selfdirectly. 所以一旦題干中出現(xiàn)負方向的詞，文中一定會有表示否定的詞。

E. 同義詞或近義詞

劍7 Test1 Passage1

5. Early military usesof echolocation.

雅思閱讀的考點就是：定位和同義轉化，而段落細節(jié)配對定位到了答案也就出現(xiàn)了，所以這道題的解題核心其實就是同義轉化，如果考生對同義詞和近義詞越熟悉，越銘記于心，那么段落細節(jié)配對就會找得越快，正確率越高。在段落細節(jié)配對中，主要考察的是：上義詞和下義詞的同義改寫，它們也許中文不能一一對應，但是它們是相關的。

以這題為例：military uses軍事方面的應用，文中一定細化到：war、weapon、solider、battle、submarine、battlefield、helicopter等。

劍9 Test4 Passage2

15. The role of imitationin developing a sense of identity.

題干中出現(xiàn)imitation, 表示模仿，那么文中一定不會有原文原詞，該詞的同義詞是：simulate、copy、mimic、mock, 而文中出現(xiàn)了：many parents spend a lot of time, particularly inthe early months, copying their infant’svocalizations and expressions.

段落細節(jié)配對題，其實并沒有我們想象的那般可怕，想要攻克它，其實不難。

第一，熟悉題干中出現(xiàn)的一些有規(guī)律的詞，數(shù)字類，大寫類以及否定詞。

第二，加大同義詞積累的力度，在我們做其他題型時，我們就可以拿筆和紙記錄題干和文中定位的句子中出現(xiàn)的同義詞，經(jīng)過5-10篇閱讀文章的積累之后，我們會對同義轉化有新的認識，不再簡單地認為它們意思一樣，而這也在潛移默化地幫助我們提高段落細節(jié)的正確率。

雅思閱讀的出題規(guī)律解析

分析雅思閱讀真題的出題規(guī)律對于大家的雅思閱讀備考有很大的好處，因為這樣就可以節(jié)省很多的時間和精力。大家就可以把注意力集中放在最常出現(xiàn)的幾個類別上面了。下面雅思就為大家整理了以雅思劍橋系列為準的對雅思閱讀真題出題規(guī)律的分析。

Test1的題型組合：5題段落歸屬配對題，7題段落小標題，8題歸納摘要題，12題是非無判斷題，還有4題選擇題，最后還有4題為完成句子填空題。從這個test我們可以看出它跟現(xiàn)行考試的'特點是完全符合的。

Test 2的題型組合：4題段落歸屬配對題，6題分類題，5題歸納摘要題，4題段落小標題，13題是非無判斷題，4題完成句子ending題，還有4題選擇題。Test2的題型比 Test1要更加豐富，不過總體而言，前三大題型的歸屬還是沒有變化的。

Test3的題型組合：13題是非無判斷題，6題信息配對題，6題分類題，6題段落小標題，7題歸納摘要題，還有4題選擇題，6題填表題和2題選擇題。Test 3 的題型設置跟前面兩個test有些不同的地方。填表題和信息配對題在這個test中出現(xiàn)了。但是這類題目的難度并不高，因此整體難度并不大。

Test4的題型： 6題人名觀點配對題，14題是非無判斷題，11題歸納摘要題，6題完成句子題，3題選擇題。在這篇試題中人名觀點配對題的特殊之處在于：有一個選項是以上所有人名都不是，這在以前的雅思考試題型中都沒有出現(xiàn)過?？忌鷳獙Υ祟惓鲱}方式引起重視。

雅思閱讀之分析文章脈絡

雅思閱讀之分析文章脈絡

從對以上的問題分析中，我總結了大致有以下的一些問題：

快速閱讀不過關;

缺少全局觀的概念;

沒有抓住重點關聯(lián)詞;

死套技巧;

對雅思文章脈絡把握不清。

第一個問題的產(chǎn)生主要是因為同學們平時英語的閱讀量太少，有些同學還基本上停留在高中或大學的課本精讀的水平。對于這個問題的解決和能力的提高，我在之前的博客文章里已經(jīng)很清楚的說明了，這里不再贅訴。

第二和第三個問題其實是一個問題，集中體現(xiàn)了同學們在做題時只注意細節(jié)而忽視了整體把握，特別是一些關聯(lián)詞和順序詞比如but, in previous years, nowadays, then, hough, despite, rather than, instead of, in the future,等的理解。

對于死套技巧，雅思現(xiàn)在的閱讀考試基本上很難再通過第一句話直接就能反應整段的段落大意，一般都要求讀者把段落大體都看完，因此，只看第一句，第二句和最后一句就匆忙選擇的同學來講做題還是存在很大的風險。如果想盡量減少閱讀量并在判斷上能夠不出現(xiàn)偏差，我建議大家多做總結，特別是典型文章的總結。

雅思閱讀考試的文章脈絡不外乎有以下幾種類型：

社會類

人文類

科技類

環(huán)境類

歷史類

健康類

建筑類

什么叫文章脈絡?文章脈絡就是一篇文章的寫作思路和線索，就像一片葉子的莖絡一樣，通過它把全文貫穿起來。

在這些文章類別中尤其以前四種為主要的文章類型。

舉個例子，劍橋雅思四71頁有一篇典型的科普類文章，講的是火山噴發(fā)。

它的文章脈絡是自然現(xiàn)象——介紹主題——形成原因——不同結果——預測影響

從這條脈絡中可以發(fā)現(xiàn)科普類文章一定會有介紹，原因，結果，影響等因素和環(huán)節(jié)。那么，一旦在考試中碰到相類似的文章時，它的段落大意就可以大致猜得，不會有太大的偏差。

再舉一例，劍橋雅思五有一篇文章講的是消失的三角洲，它的脈絡是：提出現(xiàn)象(問題)——分析原因——證明(舉例1)——舉例2——造成結果——解決待定

同樣是科普類文章，它的文章脈絡和上一篇幾乎一模一樣也包含了現(xiàn)象，原因，結果等因素和環(huán)節(jié)。

因此，掌握了這類文章的典型脈絡就不難做段落大意的題目，也就最終攻克了這類難度較大的主旨題。

雅思閱讀五大題型逐個說明

雅思閱讀的題型大致可以分為五種：

1. List of Headings標題對應題

標題對應題在文章前面給出的`段落標題一般是10個選項，要求對題目中給出的段落，根據(jù)其內(nèi)容找出與其相匹配的段落標題。盡管題目說明中提示一個選項可能會適用多個但中國考區(qū)考試中一般一個選項只能用于一個段落?？忌鷳紫扰懦鰹榉独倪x項，以免干擾考試者對其他選項的選擇。同時也應該在文章中把做為范例的段落劃掉，以免對范例段落進行不必要的精讀。

2. TURE/FALSE/NOTGIVEN是非判斷題

是非判斷題是雅思閱讀考試當中難度較大的一種題型,在每次考試中出題的數(shù)量大概在7至16道題左右。出題方式是給出若干陳述信息點,讓考生根據(jù)文章內(nèi)容判斷。如果題目內(nèi)容與原文內(nèi)容一致,則選TRUE;如果題目內(nèi)容與文章內(nèi)容相抵觸,則選FALSE;如果題目內(nèi)容在原文中并沒有提到,則選NOT GIVEN。在解答是非判斷題時，考生應該注意到以下幾點：

第一，這種題型絕對不能夠只憑自己的感覺來做題，而一定要回到文章中尋找對應信息。目前中國考區(qū)沒有出現(xiàn)需要通讀全文才能加以判斷的是非判斷題，也就是說考生一定可以在文章中找到一個信息點與文章后的某道題目相對應。另外諸如比喻型題目，虛擬語氣題目，復雜時態(tài)型題目等題型在中國考區(qū)也已經(jīng)銷聲匿跡多年，故考生大可不必擔心。

第二，在解答是非判斷題時，一定不要根據(jù)自己的常識或背景知識加以判斷，應將思路嚴格限制在文章所給范圍內(nèi)。比如：講國際互聯(lián)網(wǎng)的題目，其中說上網(wǎng)的人要多繳*費。對于大多數(shù)中國考生來說，這是個不爭的事實，所以很多人選了TRUE，而正確答案應該是NOT GIVEN，因為在全文任何一個地方都沒有提級上網(wǎng)和*費之間的關系。

第三，過去是非判斷題的難點在于出題跳躍性強，考生很難判斷題目中的描述到底對應的是文章的哪一部分。但自最近一段時間，是非判斷題基本是按照信息點在文章中重現(xiàn)的順序來出題的，掌握這一點，考生就能很快為信息定位，從而節(jié)省答題時間。

第四，在解答是非判斷題時，對原文出現(xiàn)的副詞以及題目中出現(xiàn)的副詞要特別加以注意。副詞在程度高低、范圍大小、局部整體、經(jīng)常偶爾等方面往往是解題的關鍵。

3. Multiple Choices選擇題

4. Matching信息配對題

這種題型是雅思學術類閱讀考試中比較普遍的題型，也是相對而言較為耗費時間和精力的一種題型。配對題主要包含下列幾種形式：文章中的重要概念和對這個概念的闡釋配對;學者及其主要觀點相配;錯誤觀點和反駁錯誤觀點的論據(jù)相配;事件和事件的發(fā)展過程相配;原因和結果相配;某種標志性事物和其所在的時代相配;新產(chǎn)品和發(fā)明家、發(fā)明時間等相配。

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