當(dāng)前位置:大學(xué)路 > 衛(wèi)校 >衛(wèi)校專業(yè) >正文
今天大學(xué)路小編整理了海南省衛(wèi)生學(xué)校有哪些專業(yè)相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好的大家。
海南省衛(wèi)生學(xué)校開(kāi)設(shè)專業(yè)名單 :護(hù)理、助產(chǎn)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、醫(yī)學(xué)影像、口腔醫(yī)學(xué)、藥劑、針灸推拿。
海南省衛(wèi)生學(xué)校助產(chǎn)專業(yè)介紹
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和護(hù)理事業(yè)發(fā)展需要,德智體美全面發(fā)展,掌握護(hù)理及助產(chǎn)專業(yè)的基本理論知識(shí)和專業(yè)技能,具有良好的職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神,畢業(yè)后能在各級(jí)醫(yī)療、預(yù)防、保健機(jī)構(gòu)從事護(hù)理、助產(chǎn)、母嬰保健及計(jì)劃生育工作的技術(shù)應(yīng)用型護(hù)理、助產(chǎn)專門人才。
核心課程:人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病原學(xué)、病理學(xué)、護(hù)理藥理學(xué)、護(hù)理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)、健康評(píng)估、內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、產(chǎn)科護(hù)理、兒科護(hù)理、新生兒護(hù)理、傳染病護(hù)理、社區(qū)護(hù)理、急救護(hù)理技術(shù)、人文素養(yǎng)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、護(hù)理倫理學(xué)、護(hù)理溝通與禮儀、衛(wèi)生法律法規(guī)等。
主要就業(yè)崗位:各級(jí)各類醫(yī)院、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心及其他醫(yī)療服務(wù)機(jī)構(gòu)的助產(chǎn)及母嬰護(hù)理、計(jì)劃生育、臨床護(hù)理、社區(qū)護(hù)理及預(yù)防保健等崗位。
海南省衛(wèi)生學(xué)校專業(yè)設(shè)置
學(xué)校 堅(jiān)持以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向,以行業(yè)為依托,專業(yè)設(shè)置護(hù)理、涉外護(hù)理、助產(chǎn)、藥劑、農(nóng)村醫(yī)學(xué)、康復(fù)技術(shù)、眼視光與配鏡技術(shù)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、中醫(yī)康復(fù)保健(推拿*)、中醫(yī)康復(fù)保健(中醫(yī)美容)、美容美體等專業(yè),在校學(xué)生保持在6000名以上,是我省醫(yī)藥衛(wèi)生類學(xué)校專業(yè)設(shè)置最為齊全的中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。同時(shí),我校與海南醫(yī)學(xué)院、南昌大學(xué)聯(lián)合辦學(xué),招收成人大專班、本科班,為學(xué)生入學(xué)后搭建“中專 大專本科”繼續(xù)教育的立交橋。
海南省第三衛(wèi)生學(xué)校目前開(kāi)設(shè)的專業(yè)主要有臨床醫(yī)學(xué),護(hù)理學(xué),醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù),醫(yī)學(xué)影像技術(shù),口腔醫(yī)學(xué),藥學(xué)。
首先,臨床醫(yī)學(xué)是醫(yī)學(xué)的重要組成部分,主要研究人類各種疾病的病因、病理、診斷和治療方法,培養(yǎng)能夠從事疾病的預(yù)防、診斷和治療等工作的高級(jí)專門人才。未來(lái)的畢業(yè)生可以在醫(yī)院、診所等從事臨床醫(yī)療工作,也可以在疾病控制中心、衛(wèi)生監(jiān)督等部門工作。護(hù)理學(xué)是醫(yī)學(xué)的一個(gè)重要學(xué)科,主要培養(yǎng)掌握護(hù)理學(xué)科的方方面面,具備獨(dú)立完成各項(xiàng)護(hù)理工作的優(yōu)秀護(hù)理人才。
畢業(yè)生能夠在醫(yī)院、社區(qū)健康服務(wù)中心等地方提供各種護(hù)理服務(wù),包括但不限于:照顧病人日常生活,執(zhí)行醫(yī)囑進(jìn)行醫(yī)療護(hù)理,協(xié)助醫(yī)生進(jìn)行手術(shù)等。醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)學(xué)科培養(yǎng)學(xué)生掌握醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)的基礎(chǔ)理論和技術(shù)。畢業(yè)后能在醫(yī)療機(jī)構(gòu)的實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行各種體液、分泌物、細(xì)胞等的化驗(yàn),提供重要的臨床檢驗(yàn)數(shù)據(jù),對(duì)疾病的診斷、治療和預(yù)防具有重要作用。
醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)的是掌握醫(yī)學(xué)影像設(shè)備操作和影像診斷技能的專門人才,他們主要負(fù)責(zé)操作各種醫(yī)學(xué)影像設(shè)備,口腔醫(yī)學(xué)主要是研究口腔和頜面部的結(jié)構(gòu)、功能、疾病以及預(yù)防和治療方法的醫(yī)學(xué)科學(xué)。
畢業(yè)生主要從事口腔疾病的預(yù)防、診斷和治療工作,既可以在口腔醫(yī)院工作,也可以在綜合醫(yī)院的口腔科工作。藥學(xué)專業(yè)致力于培養(yǎng)具有藥劑科學(xué)知識(shí)與技能、能在藥品保健品企事業(yè)單位、藥學(xué)科研教育單位、藥品監(jiān)管部門及醫(yī)療機(jī)構(gòu)的藥學(xué)部門中從事藥品研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)管理、藥學(xué)服務(wù)、藥品監(jiān)管等工作的應(yīng)用型藥學(xué)人才。
海南省第三衛(wèi)生學(xué)校在衛(wèi)生健康事業(yè)的培養(yǎng)和發(fā)展中扮演著重要角色
首先,在醫(yī)學(xué)類專業(yè)方面,海南省第三衛(wèi)生學(xué)校的醫(yī)學(xué)教育一直致力于培養(yǎng)具備扎實(shí)的醫(yī)學(xué)理論知識(shí)和臨床實(shí)踐能力的專業(yè)人才。在臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)中,學(xué)生將學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、藥理學(xué)等基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)科目,并通過(guò)臨床實(shí)習(xí)和診療技能訓(xùn)練來(lái)提高實(shí)踐能力。同時(shí),學(xué)院還注重培養(yǎng)學(xué)生的人文和社會(huì)科學(xué)素養(yǎng),以使其具備豐富的專業(yè)知識(shí)和良好的人際溝通能力。
其次,海南省第三衛(wèi)生學(xué)校在護(hù)理學(xué)專業(yè)方面也具有一定的特色。近年來(lái),隨著社會(huì)對(duì)高素質(zhì)護(hù)理人才需求的增加,學(xué)校加大了對(duì)護(hù)理學(xué)專業(yè)的培養(yǎng)力度,通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐操作,豐富學(xué)生的護(hù)理知識(shí)和技能。專業(yè)課程涵蓋護(hù)理基礎(chǔ)、護(hù)理技術(shù)、護(hù)理管理等領(lǐng)域,學(xué)生通過(guò)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)來(lái)提高護(hù)理實(shí)踐能力,旨在培養(yǎng)學(xué)生成為具有高度責(zé)任心和職業(yè)精神的合格護(hù)理人員。
總結(jié)而言,海南省第三衛(wèi)生學(xué)校作為一所醫(yī)學(xué)衛(wèi)生類職業(yè)學(xué)校,通過(guò)對(duì)醫(yī)學(xué)、護(hù)理學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)等專業(yè)的培養(yǎng),為衛(wèi)生健康事業(yè)培養(yǎng)了大批合格的衛(wèi)生專業(yè)人才。學(xué)校注重實(shí)踐教學(xué)和科研能力的培養(yǎng),與醫(yī)療機(jī)構(gòu)的合作也為學(xué)生提供了更多實(shí)踐機(jī)會(huì)。未來(lái),學(xué)校將繼續(xù)適應(yīng)醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展的需求,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,培養(yǎng)更多的優(yōu)秀專業(yè)人才。
以上就是大學(xué)路小編給大家?guī)?lái)的海南省衛(wèi)生學(xué)校有哪些專業(yè)全部?jī)?nèi)容,希望對(duì)大家有所幫助!
衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱,衛(wèi)校屬于中職院校,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才,主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作
2022年01月28日 08:51衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱,衛(wèi)校屬于中職院校,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才,主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作
2022年01月28日 09:21衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱,衛(wèi)校屬于中職院校,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才,主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作
2022年01月28日 10:21衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱,衛(wèi)校屬于中職院校,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才,主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作
2022年02月08日 23:03衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱,衛(wèi)校屬于中職院校,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才,主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作
2022年02月08日 23:33衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱,衛(wèi)校屬于中職院校,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才,主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作
2022年02月09日 00:33衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱,衛(wèi)校屬于中職院校,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才,主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作
2024年06月23日 07:40衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱,衛(wèi)校屬于中職院校,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才,主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作
2024年06月23日 07:20衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱,衛(wèi)校屬于中職院校,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才,主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作
2022年02月26日 14:16衛(wèi)校是衛(wèi)生學(xué)校的簡(jiǎn)稱,衛(wèi)校屬于中職院校,培養(yǎng)醫(yī)學(xué)類專業(yè)的初級(jí)型人才,主要教學(xué)生一些理論知識(shí)和實(shí)際操作
2022年02月26日 13:26教育部:推動(dòng)有條件的地方優(yōu)化學(xué)前教育班額和生師比
時(shí)間:2024年11月12日教育部:嚴(yán)格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風(fēng)問(wèn)題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴(yán)肅追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風(fēng)問(wèn)題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責(zé)任
時(shí)間:2024年11月12日教育部:2023年全國(guó)普惠性幼兒園覆蓋率達(dá)90.8%
時(shí)間:2024年11月12日四川省衛(wèi)生學(xué)校2021年學(xué)費(fèi)
時(shí)間:2024年06月23日安徽紅十字會(huì)衛(wèi)生學(xué)校2021年學(xué)費(fèi)、收費(fèi)多少
時(shí)間:2024年06月23日阜陽(yáng)衛(wèi)生學(xué)校2021年學(xué)費(fèi)、收費(fèi)多少
時(shí)間:2024年06月23日北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院怎么樣 北京協(xié)和醫(yī)學(xué)院簡(jiǎn)介
時(shí)間:2024年06月23日廣西中醫(yī)藥大學(xué)2021年學(xué)費(fèi)
時(shí)間:2024年06月23日2020大學(xué)路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品