濟(jì)寧衛(wèi)校3+2怎么招生的?相關(guān)內(nèi)容,小編在這里做了整理,希望能對(duì)大家有所幫助,關(guān)于濟(jì)寧衛(wèi)校3+2怎么招生的?信息,一起來了解一下吧!
濟(jì)寧衛(wèi)校3十2招生簡章如下:
1、濟(jì)寧衛(wèi)校坐落在儒家文化發(fā)源地、運(yùn)河之都、文化濟(jì)寧,是省級(jí)規(guī)范化、國家級(jí)重點(diǎn)中等衛(wèi)生職業(yè)學(xué)校。主要培養(yǎng)中等衛(wèi)生技術(shù)人才,并按教育部要求培養(yǎng)西藏學(xué)生。
2、濟(jì)寧衛(wèi)校始建于五十年代初期,是全省較早建校的中等醫(yī)學(xué)教育專業(yè)學(xué)校之一。隨著國家辦學(xué)政策的調(diào)整,幾經(jīng)變遷,現(xiàn)學(xué)校是在1978年創(chuàng)建的山東省濟(jì)寧衛(wèi)生技工學(xué)校和1974年建立的濟(jì)寧地區(qū)人民醫(yī)院護(hù)士學(xué)校的基礎(chǔ)上,于1994年11月22日正式掛牌成立的。
3、濟(jì)寧衛(wèi)校辦學(xué)條件優(yōu)越,擁有按部頒標(biāo)準(zhǔn)配置的專業(yè)實(shí)驗(yàn)室及配置先進(jìn)的多媒體教室、語音室、微機(jī)室、電子閱覽室,建有現(xiàn)代化的校園網(wǎng)絡(luò)體系。計(jì)算機(jī)教學(xué)被市人事局確定為全市公務(wù)員和專業(yè)技術(shù)人員計(jì)算機(jī)培訓(xùn)基地。
4、濟(jì)寧衛(wèi)校高度重視實(shí)習(xí)教學(xué),現(xiàn)有縣級(jí)以上實(shí)習(xí)醫(yī)院近50 所,在江蘇徐州、河南宏力醫(yī)院等開辟實(shí)習(xí)基地,學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后可根據(jù)情況在實(shí)習(xí)單位就業(yè)。每年組織對(duì)口高職報(bào)名與考試,使成績優(yōu)秀的學(xué)生能順利升入高等職業(yè)技術(shù)院校。
學(xué)生報(bào)讀,在選擇 學(xué)校 的時(shí)候,都會(huì)思考一個(gè)問題,不知道這個(gè)學(xué)校自己符不符合 招生 要求,能不能就讀這個(gè)學(xué)校。這個(gè)學(xué)校的各方面都是符合自己的要求的,但最后擔(dān)心的就是怕自己沒有報(bào)名資格就失望了。學(xué)生在選擇學(xué)校的時(shí)候,可以撥打?qū)W校的招生*進(jìn)行咨詢了解,及時(shí)為自己選擇一所合適的學(xué)校就讀。
山東省濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校招生要求
應(yīng)往屆初中畢業(yè)生。部分專業(yè)限招女生
山東省濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校報(bào)名條件
學(xué)生滿足學(xué)校的錄取要求填報(bào)學(xué)校志愿或前往學(xué)校報(bào)名即可。
山東省濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校報(bào)名方式
高職專業(yè)報(bào)名需濟(jì)寧市考生自行登錄濟(jì)寧市高中段學(xué)校招生平臺(tái)填報(bào)志愿。中專護(hù)理專業(yè)報(bào)名點(diǎn):鄒城高職校、汶上 衛(wèi)校 、金鄉(xiāng)衛(wèi)校、梁山衛(wèi)校教學(xué)點(diǎn);中專藥劑專業(yè)報(bào)名點(diǎn):濟(jì)寧廣聯(lián)醫(yī)藥公司教學(xué)點(diǎn):鄒城高職校;中專護(hù)理幼兒保育專業(yè)僅面向 西藏 自治區(qū)。
山東省濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校注意事項(xiàng)
新生入學(xué)后,學(xué)校將在3個(gè)月內(nèi)進(jìn)行全面復(fù)查,經(jīng)復(fù)查不合格者,學(xué)校將根據(jù)有關(guān)規(guī)定予以處理。凡發(fā)現(xiàn)以弄虛作假手段取得入學(xué)資格者,均取消其入學(xué)資格。
新生須在規(guī)定時(shí)間內(nèi)持本人身份證和錄取通知書到學(xué)校辦理入學(xué)手續(xù)。無故逾期一周不報(bào)到者,取消其入學(xué)資格,并將有關(guān)情況向所在省、直轄市、自治區(qū)招生辦公室通報(bào)。
山東省濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校什么專業(yè)好:護(hù)理、口腔修復(fù)、康復(fù)技術(shù)、藥劑。
同學(xué)們看到學(xué)校的這些要求,是否有了一絲絲的期待呢,是否有了進(jìn)入學(xué)校的底氣。當(dāng)然了,同學(xué)們都已經(jīng)有了報(bào)名的資格,萬事開頭難,對(duì)于后面自己要走的路,有了一個(gè)好的開頭,后面慢慢就會(huì)越來越好的。小編希望同學(xué)們都能成為學(xué)校的學(xué)生,一起學(xué)習(xí),共同進(jìn)步。
山東濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校招生*:0537-6520068。
濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校隸屬于山東省濟(jì)寧市衛(wèi)生健康委員會(huì),是一所以醫(yī)藥衛(wèi)生教育為主的學(xué)校。學(xué)校于1982年成立,位于濟(jì)寧市任城區(qū)文化西路169號(hào)。學(xué)校占地面積70000多平方米,擁有教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)樓、學(xué)生公寓、食堂、運(yùn)動(dòng)場等完備的教學(xué)設(shè)施和校園設(shè)施。學(xué)校擁有一批高素質(zhì)的師資隊(duì)伍和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,教學(xué)實(shí)力強(qiáng)大。
學(xué)校一直致力于醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的人才培養(yǎng),目前開設(shè)有醫(yī)學(xué)護(hù)理、臨床醫(yī)學(xué)、中醫(yī)醫(yī)學(xué)等專業(yè),涵蓋了護(hù)理、醫(yī)技、中醫(yī)、針灸、康復(fù)等多個(gè)細(xì)分領(lǐng)域。學(xué)校擁有一批高素質(zhì)的師資隊(duì)伍和現(xiàn)代化的教學(xué)設(shè)施,秉承“師者,傳道授業(yè)解惑也”的教育理念,不斷加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理和教育教學(xué)改革。畢業(yè)生考試成績優(yōu)異,深受用人單位和社會(huì)各界的好評(píng)。
濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校致力于培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展的高素質(zhì)醫(yī)藥衛(wèi)生人才,秉承“以人為本、以質(zhì)量求生存、以創(chuàng)新求發(fā)展、以服務(wù)求興旺”的辦學(xué)理念,為我國醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人民的健康事業(yè)做出了重要的貢獻(xiàn)。學(xué)校還積極發(fā)揮科技優(yōu)勢(shì),不斷創(chuàng)新教育教學(xué)方式和管理機(jī)制,不斷推進(jìn)信息化和智能化建設(shè),提高教學(xué)質(zhì)量和教育服務(wù)水平。
濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校的優(yōu)勢(shì)
學(xué)校一直致力于培養(yǎng)醫(yī)藥衛(wèi)生領(lǐng)域的人才,注重學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)和職業(yè)能力提升,高度重視學(xué)生的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)工作,使學(xué)生在校內(nèi)得到充分的實(shí)踐鍛煉和經(jīng)驗(yàn)積累。濟(jì)寧衛(wèi)生學(xué)校在師資、教學(xué)設(shè)施和教育教學(xué)創(chuàng)新等方面都具有很大優(yōu)勢(shì),在醫(yī)藥衛(wèi)生教育領(lǐng)域有很高的知名度和聲譽(yù),已經(jīng)成為國內(nèi)專業(yè)醫(yī)藥衛(wèi)生人才培養(yǎng)的重要基地之一。
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現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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2019年11月11日 22:18課外輔導(dǎo)是一種較為常見的課外學(xué)習(xí)活動(dòng),也是一種組織化的校外活動(dòng)形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學(xué)校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補(bǔ)充,然而也造成學(xué)生更多的學(xué)習(xí)壓力和家長們的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。社會(huì)上一
2019年11月11日 22:13其實(shí)這是一個(gè)系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個(gè)孩子,經(jīng)驗(yàn)非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時(shí)候
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2019年11月12日 13:05有很多家長們反應(yīng)說,不知道為什么孩子對(duì)一些數(shù)學(xué)法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因?yàn)樘{(diào)皮,所
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