小編今天整理了一些東南大學文科實驗班怎么樣相關(guān)內(nèi)容,希望能夠幫到大家。
在東南大學2022年計劃在哲學、經(jīng)濟學、法學、文學、理學、工學、醫(yī)學、管理學、藝術(shù)學等學科門類招收學術(shù)學位博士研究生,在電子信息、機械、材料與化工、能源動力、交通運輸?shù)裙こ填悇e以及臨床醫(yī)學類別招收專業(yè)學位博士研究生。招生規(guī)模以教育部正式下達的招生計劃為準。招生方式包括:申請考核、碩博連讀、本科直博。學術(shù)學位博士研究生的學習形式均為全日制,專業(yè)學位博士研究生的學習形式包括全日制和非全日制。
通過申請考核方式申請的考生還須符合下列條件:
(1)應屆碩士畢業(yè)生(最遲須在博士入學前取得國家承認的碩士學位證書)或已獲碩士學位的人員;
(2)以碩士畢業(yè)生同等學力身份報考的人員,還須同時具備下列條件:
① 獲得學士學位后,在所報考專業(yè)、學科或相近領(lǐng)域連續(xù)工作滿六年(從獲得學士學位到博士生入學之日)并取得所報考專業(yè)碩士研究生課程進修結(jié)業(yè)證明(必須由授課單位研究生培養(yǎng)部門提供);
② 近三年內(nèi),在國內(nèi)外核心期刊上以第一作者正式發(fā)表過三篇以上內(nèi)容與報考專業(yè)相關(guān)的學術(shù)論文,且獲得省部級及以上科技成果獎(三等獎以上,排名為前五名)。
東南大學文科實驗班挺好的。
一、文科實驗班簡介:
文科試驗班(秉文班)以東南大學首任校長、“國立東南大學之父” 郭秉文先生之名命名,大類涉及人文學院、經(jīng)濟管理學院、法學院、藝術(shù)學院四個學院,專業(yè)覆蓋哲、文、管、政、經(jīng)、法等學科,是東南大學培養(yǎng)高層次人文社科精英的試驗田。
秉文班始終堅持“秉文達理,成己成物”的教育理念,通過跨學科交叉融合教育,科學創(chuàng)新的培養(yǎng)模式,打造精品文科的特色亮點,努力培養(yǎng)具有國際競爭力的文科拔尖人才。
二、課程設(shè)置:
1、特色課程包括:
心理、法理、倫理、藝理、哲理、秉文大師講堂、社會問題與社會管理、公共治理與法治發(fā)展、經(jīng)濟管理熱點探析。
2、基礎(chǔ)課程包括:
大學英語2、軍訓、軍事理論、體育1、體育2、中國近現(xiàn)代史綱要、馬克思主義基本原理概論、*思想和中國特色社會主義理論體系概論、思想道德修養(yǎng)與法治、形勢與政策1、形勢與政策2。
專業(yè)介紹:
1、哲學:
專業(yè)旨在培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展,具備馬克思主義基本理論素養(yǎng)和系統(tǒng)扎實的專業(yè)基礎(chǔ)理論知識,具有批判性思維、能夠適應新時代社會發(fā)展的哲學領(lǐng)軍人才,以及能在高等院校、科研機構(gòu)、社會團體、新聞出版和管理咨詢機構(gòu)從事實際工作的應用型、復合型人才。
主要課程包括:馬克思主義哲學、中國哲學史、外國哲學史、倫理學、美學、邏輯學、宗教哲學、科技哲學。
2、漢語言文學:
秉承止于至善的校訓,培養(yǎng)胸懷人文理想,具備廣博的語言、文學、歷史、哲學知識,具有獨立思考的能力,具有初步語言文學專業(yè)研究能力和實踐創(chuàng)新能力,培養(yǎng)具有家國情懷和國際視野、引領(lǐng)未來和造福人類的領(lǐng)軍人才。2022年獲評國家級一流本科專業(yè)建設(shè)點。
主要課程包括:古代漢語、中國古代文學、中國現(xiàn)代文學、中國當代文學、外國文學(英文)、現(xiàn)代漢語、文學理論等。
東南大學碳中和實驗班是一個非常好的選擇。
1.專業(yè)背景與前景
碳中和實驗班是為了培養(yǎng)在碳中和領(lǐng)域有深厚研究能力和技術(shù)創(chuàng)新能力的人才而設(shè)立的。當前全球?qū)μ贾泻图夹g(shù)和政策的需求日益增長,碳中和已成為全球熱門話題,具有廣闊的就業(yè)前景和發(fā)展空間。加入碳中和實驗班,將能夠接觸到最新的碳中和技術(shù)和理論,為未來的就業(yè)和研究奠定良好基礎(chǔ)。
2.優(yōu)質(zhì)教育資源
作為中國知名高校之一,東南大學擁有雄厚的教育資源和優(yōu)秀的教師團隊。碳中和實驗班將提供與其他專業(yè)相比更加精細、前沿的課程設(shè)置和教學資源,使學生能夠全面掌握碳中和相關(guān)的核心理論和技術(shù)。同時,學院還為學生提供豐富的實踐機會,如參與碳中和實驗室的科研項目和產(chǎn)學研結(jié)合的實踐活動,提升學生的實際操作能力和創(chuàng)新思維。
3.多元化學習氛圍
碳中和實驗班是一個充滿活力和創(chuàng)新精神的學術(shù)平臺。在實驗班中,學生可以與志同道合的同學一起學習探索、共同成長。學院注重培養(yǎng)學生的團隊合作能力和創(chuàng)新能力,通過舉辦學術(shù)講座、研討會等形式,激發(fā)學生的學術(shù)興趣,培養(yǎng)學生的科研能力和創(chuàng)新意識。
4.就業(yè)和發(fā)展機會
碳中和實驗班畢業(yè)生將具備深入的碳中和理論和技術(shù)知識,適應碳中和領(lǐng)域的工作需求。隨著全球碳中和目標的日益提升,碳中和相關(guān)行業(yè)將迎來更多的就業(yè)機會。畢業(yè)生可以選擇從事相關(guān)企事業(yè)單位的工作,如能源公司、環(huán)境保護機構(gòu)、*部門等,也可以選擇深造,攻讀碩士或博士學位,在學術(shù)界或科研機構(gòu)從事更加深入的研究工作。
5.個人發(fā)展和社會影響力
通過加入碳中和實驗班,學生將有機會參與到解決全球性的環(huán)境和能源問題中,為可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。畢業(yè)后,他們可以在推動碳中和技術(shù)創(chuàng)新、減少碳排放、改善環(huán)境質(zhì)量等方面發(fā)揮積極作用。同時,碳中和實驗班培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維、問題解決能力和領(lǐng)導才能,為個人的未來發(fā)展和社會影響力的提升奠定基礎(chǔ)。
綜上所述,東南大學碳中和實驗班是一個非常好的選擇,它提供了優(yōu)質(zhì)的教育資源、多元化的學習氛圍和廣闊的就業(yè)和發(fā)展機會,有助于學生在碳中和領(lǐng)域獲得專業(yè)知識和技能,并為個人的發(fā)展和社會的可持續(xù)發(fā)展做出貢獻。
以上就是大學路小編為大家?guī)淼膬?nèi)容了,想要了解更多相關(guān)信息,請關(guān)注大學路。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導機構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
2021年08月03日 11:56課外報班,每個家長心里都有自己的想法:“我家孩子數(shù)學不行,是不是得補補?。俊庇只蚴恰皠e的孩子都報輔導
2019年11月11日 22:18課外輔導是一種較為常見的課外學習活動,也是一種組織化的校外活動形式。特別是在中國的基礎(chǔ)教育階段,學校
2019年11月11日 22:19有人說,校外培訓機構(gòu)是校內(nèi)教育的完善和補充,然而也造成學生更多的學習壓力和家長們的經(jīng)濟負擔。社會上一
2019年11月11日 22:13其實這是一個系統(tǒng)性問題,家長由于大部分只有一個孩子,經(jīng)驗非常有限,也不做教育方面的研究,所以很多時候
2019年11月11日 22:08教育培訓行業(yè),在我的認知里是從2010年1月29日開始的。那時我剛剛進入新東方天津?qū)W校。面試、試講、
2019年11月11日 22:00打開大學錄取通知書,是高考考生們夢想成真的瞬間。同樣的,在大洋彼岸的小島國新加坡,每一年也有一群又一
2019年11月12日 13:14不經(jīng)歷一次小升初,我還以為九年義務教育沒我啥事。小升初讓我明白,家長需要經(jīng)歷的最嚴峻的義務可能來了,
2019年11月12日 13:05有很多家長們反應說,不知道為什么孩子對一些數(shù)學法則總是張冠李戴很是讓人頭疼,總是感覺是因為太調(diào)皮,所
2019年11月12日 13:02今日寄語"讓孩子愛上閱讀,必將成為你這一生最劃算的教育投資"——畢淑敏前段時間看
2019年11月12日 12:59教育部:推動有條件的地方優(yōu)化學前教育班額和生師比
時間:2024年11月12日教育部:嚴格幼兒園教師資質(zhì)條件,把好教師入口關(guān)
時間:2024年11月12日教育部:教職工存在師德師風問題、侵害幼兒權(quán)益要依法嚴肅追究責任
時間:2024年11月12日教育部:教師存在師德師風問題,損害幼兒身心健康的,要依法追究責任
時間:2024年11月12日教育部:2023年全國普惠性幼兒園覆蓋率達90.8%
時間:2024年11月12日2024年對調(diào)劑考研考生基本要求
時間:2024年03月28日重慶市2024年碩士研究生招生考試初試成績公布
時間:2024年02月26日廣東省2024年全國碩士研究生招生考試初試成績公布
時間:2024年02月26日2024年廣東省普通高考英語聽說考試3月10日至11日
時間:2024年02月26日湖南省2024年碩士研究生招生考試初試成績
時間:2024年02月26日2020大學路版權(quán)所有 All right reserved. 版權(quán)所有
警告:未經(jīng)本網(wǎng)授權(quán)不得轉(zhuǎn)載、摘編或利用其它方式使用上述作品