今天大學(xué)路小編整理了我今年剛從衛(wèi)校畢業(yè) 參加對口了本來是被太原老區(qū)給錄取了 但因?yàn)榧依?長治衛(wèi)校學(xué)費(fèi)相關(guān)內(nèi)容,希望能幫助到大家,一起來看下吧。
本文目錄一覽:
吉林大學(xué)合作的護(hù)理專業(yè)畢業(yè)后拿到的是吉林大學(xué)護(hù)理系章、學(xué)費(fèi)的話各學(xué)校都差不多,只能報(bào)本專業(yè),不能報(bào)臨床或?qū)W等等。但臨床醫(yī)學(xué)的可以轉(zhuǎn)報(bào)學(xué)或護(hù)理,長治,臨汾,最好還是去上對口護(hù)理,比如。
2,但那里的護(hù)理專業(yè)并不太多,現(xiàn)在還沒有對口專業(yè)。如果你可以放棄對口,也可以選擇和平醫(yī)學(xué)院。還有??贫际侨曛频?,你要找找關(guān)系最后一年的實(shí)習(xí)期拿一個(gè)本校的證書來考本校的本科,但政策是三年滿后拿到畢業(yè)證才能考、如果現(xiàn)在你是中專畢業(yè)想要報(bào)本科,運(yùn)城相對有地區(qū)差異與太原有所不同,但一樣也是會(huì)有200左右的差距。
4、一般的對口專升本都是在本校內(nèi)完成的,就象上述的幾所學(xué)校里都有本科:山西職工醫(yī)學(xué)院,那還可以選擇大同醫(yī)學(xué)院,就是一個(gè)不錯(cuò)的學(xué)校,醫(yī)科大學(xué):2800元/年。大同,對口和成人護(hù)理都是比較有名氣的。長治和平醫(yī)學(xué)院也是一個(gè)百年老校。以上說的都是脫產(chǎn)。函授的畢業(yè)等拿到畢業(yè)證才能考。還有山西醫(yī)科大學(xué),但這個(gè)學(xué)校還是以臨床專業(yè)為主的。再有就是如果并不是要上太原的學(xué)校,這里的護(hù)理是大同最好的。
3,因?yàn)閷谂c社會(huì)招生還是有一定的差距的,所以;年,你大可放心每所學(xué)校的對口專業(yè)都要比社會(huì)招生的要省點(diǎn)。職工醫(yī)學(xué)院:2600元ǘ、對口護(hù)理學(xué)專業(yè)畢業(yè)的學(xué)生
長治衛(wèi)校學(xué)費(fèi)
長治衛(wèi)校學(xué)費(fèi)4800元/學(xué)期。
長治衛(wèi)生學(xué)校助學(xué)政策:
學(xué)校建立了獎(jiǎng)、貸、助、補(bǔ)、減(免)等完善的資助體系。根據(jù)國家和省教育廳有關(guān)文件精神,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,設(shè)有國家獎(jiǎng)、助學(xué)金,國家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金,省*獎(jiǎng)、助學(xué)金,校級獎(jiǎng)、助學(xué)金。新生憑入學(xué)通知書可以申請辦理生源地信用助學(xué)貸款。
長治衛(wèi)生學(xué)校獎(jiǎng)學(xué)金申請要求:
1、熱愛社會(huì)主義祖國,擁護(hù)中國*的領(lǐng)導(dǎo),具有良好的政治素質(zhì)和思想修養(yǎng)。
2、自覺遵守憲法和法律,嚴(yán)格履行《大學(xué)生文明修身規(guī)范》和學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
3、尊敬師長,團(tuán)結(jié)同學(xué),關(guān)心集體,在同學(xué)中起模范帶頭作用,積極參加集體活動(dòng)及公益活動(dòng),具有較強(qiáng)的集體榮譽(yù)感。
長治衛(wèi)生學(xué)校發(fā)展歷程及新增專業(yè):
1、發(fā)展歷程。
學(xué)校由原晉東南地區(qū)衛(wèi)生學(xué)校和長治市衛(wèi)生學(xué)校于2000年10月合并組建而成。合并后,師資狀況、基礎(chǔ)建設(shè)、教學(xué)設(shè)施實(shí)現(xiàn)了資源共享,學(xué)校綜合實(shí)力得到了進(jìn)一步加強(qiáng)。
學(xué)校是一所全日制國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校,國家級職業(yè)教育(護(hù)理)實(shí)訓(xùn)基地、山西中醫(yī)學(xué)院長治函授站、德國牙科技術(shù)協(xié)會(huì)山西培訓(xùn)中心、德國精密機(jī)械和光學(xué)應(yīng)用技術(shù)協(xié)會(huì)山西培訓(xùn)中心。
2、新增專業(yè)。
2006年學(xué)校與德國牙科技術(shù)協(xié)會(huì)聯(lián)合舉辦口腔工藝技術(shù)和口腔護(hù)理兩個(gè)專業(yè),采用德國“雙元制”的教學(xué)模式和教學(xué)方法培養(yǎng)具有世界一流水平的口腔工藝技術(shù)和口腔護(hù)理人才。
經(jīng)考試合格頒發(fā)山西省教育廳驗(yàn)印的中專畢業(yè)證書和德國承認(rèn)的牙科技能合格證書,為學(xué)生就業(yè)提供了更加廣闊的空間。
以上數(shù)據(jù)出自九三學(xué)校網(wǎng)。
成都川科衛(wèi)校有9+3沒?
沒得,所謂9+3市指藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃
2009年,為促進(jìn)四川省藏區(qū)經(jīng)濟(jì)跨越發(fā)展、社會(huì)長治久安、民生全面改善,四川省委、省*啟動(dòng)實(shí)施了藏區(qū)免費(fèi)中等職業(yè)教育計(jì)劃(即藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃)。
一、主要內(nèi)容
(一)發(fā)展目標(biāo)
四川藏區(qū)“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃主要通過積極組織藏區(qū)初中畢業(yè)生和未升學(xué)的高中畢業(yè)生到內(nèi)地免費(fèi)接受3年中等職業(yè)教育,從2009年起,每年組織1萬人左右;同時(shí)支持藏區(qū)發(fā)展職業(yè)教育,辦好中職學(xué)校,使藏區(qū)內(nèi)中職年招生規(guī)模發(fā)展到4000人。
(二)政策措施
對到內(nèi)地“9+3”學(xué)校就讀的藏區(qū)學(xué)生,全部免除學(xué)費(fèi)并提供生活補(bǔ)助和交通、住宿、書本、一次性冬裝等雜費(fèi)補(bǔ)助及學(xué)校工作經(jīng)費(fèi)補(bǔ)助,每生每年共7000多元,享受與學(xué)校駐地城鎮(zhèn)居民同等的醫(yī)療保障;同時(shí)對在藏區(qū)內(nèi)就讀中職學(xué)校的學(xué)生給予免除學(xué)費(fèi)、補(bǔ)助生活費(fèi)的資助。全面加強(qiáng)“9+3”學(xué)校和藏區(qū)內(nèi)中職學(xué)?;A(chǔ)能力建設(shè)。
(三)就業(yè)促進(jìn)
省委、省*出臺(tái)專門文件,著力構(gòu)建政策完善、責(zé)任明確、組織有力、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、保障到位的“9+3”學(xué)生就業(yè)促進(jìn)工作格局,通過學(xué)生自主擇業(yè)、學(xué)校指導(dǎo)就業(yè)、企業(yè)吸納就業(yè)、繼續(xù)升學(xué)深造及選征優(yōu)秀學(xué)生入伍和藏區(qū)基層機(jī)關(guān)事業(yè)單位招錄(聘)等多種途徑,全力促進(jìn)“9+3”學(xué)生實(shí)現(xiàn)就業(yè)創(chuàng)業(yè)。省*對“9+3”學(xué)生就業(yè)促進(jìn)工作實(shí)行專項(xiàng)目標(biāo)管理。
(四)覆蓋范圍和受益人群
覆蓋范圍包括四川甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州、涼山州木里藏族自治縣。承擔(dān)“9+3”教育任務(wù)的學(xué)校覆蓋了三州以外的全部18個(gè)市,全是省級重點(diǎn)以上的優(yōu)質(zhì)中職學(xué)校。
“9+3”計(jì)劃實(shí)施以來,先后有內(nèi)地90所中職學(xué)校、5所高職院校,共招收藏區(qū)“9+3”學(xué)生4萬余人,再加上州內(nèi)就讀中職享受資助的,兩類受益學(xué)生合計(jì)達(dá)到近7萬人。
(五)財(cái)政投入
“9+3”計(jì)劃實(shí)施以來,各級財(cái)政強(qiáng)化以公共財(cái)政為支撐的經(jīng)費(fèi)投入體系建設(shè),2009-2014年間累計(jì)投入“9+3”計(jì)劃經(jīng)費(fèi)24.39億元,其中中央財(cái)政10.41億元,省財(cái)政13.98億元。
二、主要工作
一是創(chuàng)新招生體制,確保應(yīng)讀盡讀。健全以省教育考試院和藏區(qū)教育招生部門為主的招生工作責(zé)任制,努力擴(kuò)大生源渠道,確保應(yīng)讀盡讀;每年下達(dá)招生計(jì)劃時(shí)均以滿足州內(nèi)技術(shù)技能人才和專業(yè)需求為重點(diǎn),根據(jù)藏區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要調(diào)整學(xué)校和專業(yè)結(jié)構(gòu),適度擴(kuò)大學(xué)前教育、醫(yī)護(hù)、旅游、畜牧業(yè)和民族文化等專業(yè)招生規(guī)模,加大培養(yǎng)急需人才。
二是創(chuàng)新培養(yǎng)模式,確保學(xué)有所成。各地各“9+3”學(xué)校針對藏區(qū)學(xué)生實(shí)際,遵循“第一年注重養(yǎng)成教育,打牢學(xué)習(xí)基礎(chǔ);第二年注重技能培養(yǎng),促進(jìn)學(xué)有所長;第三年注重頂崗實(shí)習(xí),推進(jìn)學(xué)生就業(yè)”的培養(yǎng)思路,始終把德育教育擺在首位,切實(shí)抓好軍訓(xùn)和入學(xué)教育、“混班混住”、“一幫一、結(jié)對子”等工作,促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)融合。以深入開展“五項(xiàng)教育”、“三禁兩不”等教育管理活動(dòng)為主要抓手,以加強(qiáng)黨團(tuán)建設(shè)為重要內(nèi)容,以狠抓技能培養(yǎng)為重要途徑,量身定做培養(yǎng)方案,因材施教,讓每個(gè)學(xué)生“學(xué)有所獲、學(xué)有所長”。
三是創(chuàng)新就業(yè)幫扶,確保有效就業(yè)。將就業(yè)教育納入教學(xué)全過程,幫助藏區(qū)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念,合理規(guī)劃職業(yè)生涯。建立健全專業(yè)實(shí)訓(xùn)、頂崗實(shí)業(yè)機(jī)制,深化校企合作,拓展就業(yè)渠道。完善工作機(jī)制,實(shí)行專項(xiàng)目標(biāo)管理,確保每個(gè)“9+3”學(xué)生都享受到相應(yīng)的就業(yè)服務(wù)。建立就業(yè)促進(jìn)工作周報(bào)旬報(bào)制度,建立就業(yè)實(shí)名臺(tái)帳,加強(qiáng)跟蹤指導(dǎo),做到“一生一策”。
四是創(chuàng)新宣傳體系,營造良好氛圍。高度重視宣傳工作,全方位宣傳“9+3”的惠民政策,立體化展示學(xué)生成長進(jìn)步,提高藏區(qū)廣大干部群眾對“9+3”計(jì)劃的認(rèn)同,組織藏區(qū)學(xué)生家長到內(nèi)地學(xué)校開展家?;?dòng)活動(dòng)、參加畢業(yè)典禮。下移宣傳重心,組織內(nèi)地學(xué)校進(jìn)州下縣開展家訪和招生宣傳,組織“9+3”優(yōu)秀畢業(yè)生報(bào)告團(tuán)分赴藏區(qū)和各學(xué)校做巡回報(bào)告。2012年12月,集科研性、紀(jì)實(shí)性為一體的《四川藏區(qū)“9+3”教育模式探索》一書由人民出版社出版。
三、主要成效
一是建立了一套由黨委*統(tǒng)籌領(lǐng)導(dǎo),相關(guān)部門主動(dòng)參與、密切配合,州內(nèi)州外共同努力、上下聯(lián)動(dòng)的工作體制、機(jī)制,建立健全了一套強(qiáng)有力的政策保障體系。省上成立了由省委常委、副省長擔(dān)任正、副組長的“9+3”領(lǐng)導(dǎo)小組,領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室設(shè)在教育廳。藏區(qū)各級黨政部門積極行動(dòng),先后選派上千名優(yōu)秀干部、教師到內(nèi)地駐校參與教育管理,有力推動(dòng)了整個(gè)計(jì)劃的穩(wěn)步實(shí)施。
二是探索總結(jié)出了一套適合民族地區(qū)學(xué)生特點(diǎn)的教育培養(yǎng)管理的制度、措施、辦法,提高了學(xué)校教育教學(xué)管理水平,為推動(dòng)我省職業(yè)教育的改革發(fā)展起到了積極的促進(jìn)作用。
三是“9+3”學(xué)生發(fā)生了明顯變化,取得了明顯進(jìn)步,為藏區(qū)新一代優(yōu)秀建設(shè)者和接班人打下了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。七年來,有1萬多人次受到各級各類表彰。各級職業(yè)院校技能大賽有300余名“9+3”學(xué)生獲獎(jiǎng)。有近2000名“9+3”學(xué)生入黨,團(tuán)員比例達(dá)87%。已畢業(yè)學(xué)生初次就業(yè)率均達(dá)到98%以上,他們中,3000多人被招錄(聘)充實(shí)到藏區(qū)基層公務(wù)員和事業(yè)單位隊(duì)伍,有1500余人參軍入伍,2000余人考入高職院校繼續(xù)學(xué)習(xí)深造。
四是促進(jìn)了藏區(qū)教育事業(yè)的加快發(fā)展,為改善藏區(qū)民生,為維護(hù)民族地區(qū)穩(wěn)定發(fā)展大局起到了積極作用。2009年以來,藏區(qū)初中畢業(yè)生升學(xué)率、高中階段招生職普比均大幅提高,與內(nèi)地差距明顯縮小。初中畢業(yè)生升學(xué)率由70.0%提高到90.93%;高中階段招生職普比由2.6︰7.4提高到4.5︰5.5。接受“9+3”教育的學(xué)生87%都來自一般農(nóng)牧民家庭。
七年實(shí)踐,“9+3”計(jì)劃探索出一條“藏區(qū)打基礎(chǔ),內(nèi)地學(xué)技能” 、“一人成才、全家脫貧”的藏區(qū)人才培養(yǎng)和教育扶貧新路,收到了學(xué)生滿意、家長擁護(hù)、社會(huì)贊譽(yù)、中央肯定的良好效果,已成為教育扶貧的典范。四川“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃正在得到進(jìn)一步深化和推進(jìn)。2014年,根據(jù)省委、省*的決策部署,比照藏區(qū)“9+3”教育模式和政策措施,正式啟動(dòng)了大小涼山彝區(qū)“9+3”免費(fèi)教育計(jì)劃,2016年,還將進(jìn)一步擴(kuò)展到全省集中連片特困地區(qū)。這是“9+3”計(jì)劃作為教育扶貧民生工程的進(jìn)一步深化。
以上就是我今年剛從衛(wèi)校畢業(yè) 參加對口了本來是被太原老區(qū)給錄取了 但因?yàn)榧依?長治衛(wèi)校學(xué)費(fèi)全部內(nèi)容,更多相關(guān)信息,敬請關(guān)注大學(xué)路。