承德衛(wèi)生學(xué)校2023年地址在哪里

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本文目錄一覽：

• 1、承德衛(wèi)生學(xué)校2023年地址在哪里
• 2、承德衛(wèi)校的辦學(xué)宗旨和專業(yè)介紹
• 3、承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃

承德衛(wèi)生學(xué)校2023年地址在哪里

學(xué)校 的學(xué)習(xí)環(huán)境是重要，但地理位置同等重要，關(guān)乎你的就業(yè)難易程度。學(xué)校的 招生 是對(duì)全國學(xué)生的，所以學(xué)生也是可以跨省進(jìn)行學(xué)校的選擇，不要排斥外省的學(xué)校，學(xué)習(xí)也是一個(gè)開拓眼界的機(jī)會(huì)，多出去看看外面的世界，各地的教育也是有差異的。那么，接下來給大家介紹下 承德衛(wèi)生學(xué)校 的地理位置。

承德衛(wèi)生學(xué)校地址 ： 河北 省承德市雙橋區(qū)下二道河子

承德衛(wèi)生學(xué)校簡介

承德衛(wèi)生學(xué)校學(xué)校建于 1978 年，現(xiàn)為國家級(jí)重點(diǎn)普通中專、承德醫(yī)學(xué)院分院、 天津 醫(yī)科大學(xué)承德校區(qū)、國家“護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)”基地、河北省涉外護(hù)士培訓(xùn)基地、省級(jí)文明單位。河北省職業(yè)教育對(duì)口支援西部惟一一所衛(wèi)生類學(xué)校。校園坐落在歷史文化名城承德市區(qū)，毗鄰京城高速公路和僧帽山、魁星樓等風(fēng)景名勝，依山傍水，風(fēng)景秀麗，環(huán)境宜人。

學(xué)?，F(xiàn)有校本部和西、北兩個(gè)校區(qū)，其中西校區(qū)為“英護(hù)基礎(chǔ)部”，重點(diǎn)對(duì)英護(hù)專業(yè)一年級(jí)學(xué)生進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。校園占地 9.7 萬平方米， 建筑 面積 5 萬多平方米，圖書館藏書 12 萬冊(cè)，各類實(shí)驗(yàn)設(shè)施完備，信息化程度較高?，F(xiàn)有教職工 325 人。專*教師 170 名，其中高級(jí)職稱 72 名，具有研究生學(xué)歷或?qū)W位的 18 名。在校大中專學(xué)生 5538 名。目前，中專層次開設(shè)有普通護(hù)理、英語護(hù)理、中西醫(yī)結(jié)合、口腔工藝技術(shù)和日語護(hù)理等專業(yè);高職?？崎_設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)、全科醫(yī)學(xué)和高級(jí)護(hù)理等專業(yè)。其中，英語護(hù)理是學(xué)校的特色精品專業(yè)。

自1993年以來，連續(xù)被河北省委、河北省*授予省級(jí)“文明單位”稱號(hào)。2006年，河北省人民*授予學(xué)校為“全省職業(yè)教育先進(jìn)集體”。承德市委、市*授予學(xué)校為“承德市先進(jìn)基層黨組織”、“承德市思想政治工作先進(jìn)單位”、“承德市勞務(wù)經(jīng)濟(jì)先進(jìn)單位”、承德市“園林式單位”等榮譽(yù)。

這些年來，承德 衛(wèi)校 始終堅(jiān)持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，以質(zhì)量求生存、以特色求發(fā)展”的辦學(xué)方針，實(shí)施“輸出拉動(dòng)發(fā)展”戰(zhàn)略，倡導(dǎo)“送出一名學(xué)生，致富一個(gè)家庭”，精心打造特色精品專業(yè)，逐步建立了一套比較完整科學(xué)的培養(yǎng)涉外護(hù)理專業(yè)人才的教學(xué)體系和培養(yǎng)模式，積累了較為豐富的專業(yè)開發(fā)建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)，取得了良好成績。

承德衛(wèi)生學(xué)校乘車路線 ：可以乘坐1路, 2路, 7路, 5路 3路公交車到學(xué)校。

承德衛(wèi)生學(xué)校乘車查詢?nèi)肟? ：

學(xué)校的環(huán)境很多情況下不會(huì)很差也不會(huì)很好，但足夠?qū)W生來使用，所以學(xué)生不要太在乎學(xué)校的設(shè)施，學(xué)生的重點(diǎn)還是學(xué)習(xí)本身，現(xiàn)在多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，以后就少瘦一些苦。社會(huì)中永遠(yuǎn)不缺乏環(huán)境好的場(chǎng)所，而是要你去爭(zhēng)取獲得的。

承德衛(wèi)校的辦學(xué)宗旨和專業(yè)介紹

英語護(hù)理專業(yè)：該專業(yè)名稱的確立是一個(gè)首先在學(xué)校間和社會(huì)上逐步約定俗成，而后被教育、衛(wèi)生行政部門所認(rèn)可的過程。最初開設(shè)時(shí)稱其為“英語護(hù)理班”（簡稱英護(hù)班）,也叫外語護(hù)理班（簡稱外護(hù)班）。隨著開設(shè)此類教學(xué)班學(xué)校的逐漸增多，英語護(hù)理教育模式不斷發(fā)展完善，在教學(xué)計(jì)劃、課程設(shè)置、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等方面與原來通常意義上的護(hù)理專業(yè)（現(xiàn)我校稱為“普通護(hù)理專業(yè)”）有了較大區(qū)別，加之開辦學(xué)校和招生數(shù)量的增加，逐步演化發(fā)展為“英語護(hù)理專業(yè)”，簡稱“英護(hù)專業(yè)”。目前，我校英語護(hù)理專業(yè)已經(jīng)河北省教育廳、衛(wèi)生廳正式備案，而且社會(huì)上也已被廣泛認(rèn)可和采用。
涉外護(hù)理專業(yè)：是包括英語護(hù)理、日語護(hù)理等各語種護(hù)理專業(yè)的總稱。2004年，教育部、衛(wèi)生部聯(lián)合召開的技能型緊缺護(hù)理人才培養(yǎng)培訓(xùn)工作會(huì)議上制訂的初中起點(diǎn)五年制高等職業(yè)教育培養(yǎng)方案，就采用了“涉外護(hù)理（英語）”專業(yè)這樣的名稱（《中等職業(yè)學(xué)校和五年制高職護(hù)理專業(yè)領(lǐng)域技能型緊缺人才培養(yǎng)培訓(xùn)指導(dǎo)方案》），這表明“涉外護(hù)理專業(yè)”名稱已被教育部、衛(wèi)生部認(rèn)可。

承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃">承德護(hù)理職業(yè)學(xué)院的教學(xué)計(jì)劃

教學(xué)計(jì)劃和課程設(shè)置是專業(yè)開發(fā)建設(shè)的基礎(chǔ)，是實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)的關(guān)鍵。英護(hù)專業(yè)是一個(gè)新專業(yè)，沒有現(xiàn)成的可以執(zhí)行的教學(xué)計(jì)劃。我院最初的教學(xué)計(jì)劃是通過參照美國、日本、菲律賓等國家以及香港、臺(tái)灣地區(qū)的準(zhǔn)學(xué)士學(xué)位教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合我國的實(shí)際及我院自身對(duì)英護(hù)專業(yè)的理解制訂的。爾后，在執(zhí)行過程中又經(jīng)歷了幾次較大的修訂，并經(jīng)由美國護(hù)士考試委員會(huì)顧問芭芭拉?墨菲博士、美國喬治梅森大學(xué)護(hù)理學(xué)院吳袁劍云博士和中華護(hù)理學(xué)會(huì)原理事長、南丁格爾獎(jiǎng)獲得者林菊英教授的審定。
在課程設(shè)置與學(xué)時(shí)安排上，突出體現(xiàn)了以下一些特點(diǎn)：
⑴延長學(xué)制，由三年改為四年，這樣就能有比較充足的時(shí)間來完成“復(fù)合型”人才的培養(yǎng)任務(wù)。
⑵把英語真正作為一種工具體現(xiàn)到教學(xué)過程之中，注重學(xué)生應(yīng)用能力的培養(yǎng)，加大聽力、口語、寫作和護(hù)理英語等課程的教學(xué)。
⑶體現(xiàn)醫(yī)學(xué)模式、臨床護(hù)理工作模式的轉(zhuǎn)變，以及人們對(duì)健康概念的新認(rèn)識(shí)，增加文化基礎(chǔ)課和人文社會(huì)學(xué)課程的比重。
⑷根據(jù)國外先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)及CGFNS（美國海外護(hù)士資格認(rèn)證考試）特點(diǎn)，對(duì)臨床護(hù)理課進(jìn)行了合并重組，如開設(shè)了成人護(hù)理、母嬰護(hù)理、精神科護(hù)理、社區(qū)護(hù)理等，并較早地在我國將護(hù)理程序、護(hù)理管理等引入教學(xué)之中。
⑸增設(shè)形體與禮儀課，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的職業(yè)素質(zhì)，突出畢業(yè)生內(nèi)在的職業(yè)特點(diǎn)。
⑹增加實(shí)習(xí)前集中培訓(xùn)，使學(xué)生進(jìn)入醫(yī)院后能盡快進(jìn)入角色，提高實(shí)習(xí)質(zhì)量。
⑺注意培養(yǎng)學(xué)生出國工作應(yīng)具備的基本素質(zhì)，如將有關(guān)國家的風(fēng)土人情、宗教信仰、生活習(xí)慣、基本法律知識(shí)，以及國格人格、國家安全、保密意識(shí)等內(nèi)容的教育有計(jì)劃地融入不同的課程之中。
英護(hù)專業(yè)教學(xué)計(jì)劃不僅在學(xué)制長短、課程設(shè)置和學(xué)時(shí)安排等方面與普通護(hù)理專業(yè)有所不同，而且包涵了一些護(hù)理教育和臨床護(hù)理工作的新理念、新知識(shí)，具有了新的內(nèi)涵。經(jīng)多年教學(xué)實(shí)踐檢驗(yàn)，認(rèn)真執(zhí)行這一計(jì)劃，能夠保證該專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

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