口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)幾年呢？

今天大學(xué)路小編為大家?guī)砹丝谇会t(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)幾年呢？，希望能幫助到大家，一起來看看吧！

本文目錄一覽：

• 1、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)幾年呢？
• 2、牙醫(yī)要學(xué)幾年
• 3、口腔醫(yī)學(xué)學(xué)制都是幾年啊？

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)學(xué)幾年呢？

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè) 學(xué)四年。該專業(yè)培養(yǎng)掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和口腔治療技術(shù)與 工藝技術(shù) 的基本操作技能，從事牙齒整復(fù)和整形技術(shù)工作的高級(jí)技術(shù)應(yīng)用性專門人才
專業(yè)介紹
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)是國家教育部規(guī)定的相關(guān) 高職高專院校 招生專業(yè)名稱，旨在培育學(xué)生專業(yè)核心能力——口腔修復(fù)工藝技術(shù)的基本操作技能。
專業(yè)核心課程和主要實(shí)踐環(huán)節(jié)
口腔解剖生理學(xué)、口腔內(nèi)科、口腔外科、 口腔正畸 學(xué)、口腔修復(fù)材料、口腔修復(fù)工藝、口腔醫(yī)學(xué)、口腔美學(xué)、口腔修復(fù)工藝實(shí)訓(xùn)、口腔科見習(xí)、畢業(yè)實(shí)習(xí)等，以及各校主要特色課程和實(shí)踐環(huán)節(jié)。
培養(yǎng)目標(biāo)
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)面向全國各地區(qū)，服務(wù)于口腔相關(guān)行業(yè)，適應(yīng)口腔治療技術(shù)或工藝技術(shù)等崗位， 德智體美勞 全面發(fā)展擁有良好的 職業(yè)道德 和敬業(yè)精神，具備較強(qiáng)創(chuàng)新和實(shí)踐工作能力，掌握口腔醫(yī)學(xué)的基本理論和口腔治療技術(shù)與工藝技術(shù)的基本操作技能，并可從事口腔相關(guān)管理工作的高素質(zhì)技能型專門人才。
發(fā)展歷程
（一）20世紀(jì)牙醫(yī)學(xué)經(jīng)歷了向口腔醫(yī)學(xué)的發(fā)展：牙醫(yī)學(xué)經(jīng)歷了4個(gè)發(fā)展時(shí)期。1728年第一本牙科專著《外科牙醫(yī)學(xué)》的問世，標(biāo)志著從牙匠向牙醫(yī)學(xué)發(fā)展。184O年美國第一個(gè)牙科學(xué)院的成立，牙醫(yī)學(xué)教育從醫(yī)學(xué)院中獨(dú)立出來，使現(xiàn)代牙醫(yī)學(xué)得到迅速發(fā)展。20世紀(jì)中葉后，牙醫(yī)學(xué)發(fā)展開始超越牙齒本身疾病的范疇，而擴(kuò)大到整個(gè)咀嚼器官和口頜系統(tǒng)。牙醫(yī)學(xué)向口腔醫(yī)學(xué)發(fā)展，不少國家牙醫(yī)學(xué)院更名為口腔醫(yī)學(xué)院，牙醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)更名為口腔醫(yī)學(xué)研究機(jī)構(gòu)。不久前美國國立牙科研究NIDR，更名為國立牙科和顱面研究院NIDCR。
（二）21世紀(jì)口腔醫(yī)學(xué)將經(jīng)歷向口腔科學(xué)的發(fā)展我們對(duì)幾乎所有的牙病和口腔病的病因、發(fā)病機(jī)制和規(guī)律，只知其然，不知其所以然，大多數(shù)治療技術(shù)是不完整和不徹底的，屬于 半吊子 技術(shù)。70年代醫(yī)學(xué)研究進(jìn)入分子水平，而 分子生物學(xué) 滲透到口腔醫(yī)學(xué)還是近十幾年的事。21世紀(jì)將從分子水平揭示口腔疾病的本質(zhì)，口腔醫(yī)學(xué)將全面發(fā)展為口腔科學(xué)。
發(fā)展前景
在各級(jí)口腔醫(yī)院和綜合性醫(yī)院口腔科從事口腔治療技術(shù)與口腔修復(fù)體的*，從事口腔衛(wèi)生保健、口腔常見病預(yù)防、擔(dān)任口腔醫(yī)師助手工作。在義齒加工中心從事各類修復(fù)體的*、技術(shù)管理工作，還可從事口腔醫(yī)療器械、設(shè)備及材料的營銷，以及創(chuàng)辦義齒加工企業(yè)。本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后可到綜合醫(yī)院康復(fù)醫(yī)學(xué)科、康復(fù)中心（康復(fù)醫(yī)院）從事康復(fù)治療師技術(shù)工作，也可到療養(yǎng)院、保健中心、體育醫(yī)院或運(yùn)動(dòng)隊(duì)醫(yī)務(wù)室、社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)機(jī)構(gòu)等單位從事康復(fù)治療工作。
為了緩和醫(yī)患供求比例失調(diào)的現(xiàn)狀，鼓勵(lì)私人開辦口腔診所應(yīng)是大勢(shì)所趨。現(xiàn)有的私人診所魚龍混雜，雖說其中也有部分退休的老口腔醫(yī)師，但更多的是沒有接受過正規(guī)培訓(xùn)的江湖游醫(yī)，這種情況既不利于廣大群眾就診，也不利于在中國推廣普及口腔保健。因此，國家將會(huì)出臺(tái)相應(yīng)政策，整頓私人診所，加強(qiáng)引導(dǎo)，使其步入正軌，以確保廣大群眾能享受到高質(zhì)量的口腔保健。有了國家相應(yīng)政策的保障，畢業(yè)于正規(guī)醫(yī)學(xué)院校，接受了嚴(yán)格培訓(xùn)的口腔醫(yī)生才更容易在行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中取得有利地位，在為患者提供醫(yī)療服務(wù)的同時(shí)，自己也能獲得較豐厚的回報(bào)。目前說來，一些大醫(yī)院口腔科醫(yī)生的月收入很豐厚，如果是私人開設(shè)診所，相信收入會(huì)更可觀。 口腔專業(yè) 的畢業(yè)生只要不是對(duì)工作單位及條件要求過高，就業(yè)一般不成問題。但如果大家都想往大城市、大醫(yī)院擠，便會(huì)相對(duì)過剩，造成就業(yè)難的情況。
就業(yè)方向
醫(yī)療機(jī)構(gòu)，醫(yī)療器械加工廠：口腔技師、口腔正畸技術(shù)、口腔修復(fù)技師；美容類企業(yè)：面部整容、美容。
考研方向
口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、病原生物學(xué)、口腔基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、法律(非法學(xué))、口腔臨床醫(yī)學(xué)。

牙醫(yī)要學(xué)幾年

牙醫(yī)要學(xué)5年。

一、原因：

牙醫(yī)專業(yè)就是指大學(xué)里的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，該專業(yè)的學(xué)制是五年?？谇会t(yī)學(xué)五年制本科的安排大概是這樣的，大一基礎(chǔ)課，大二臨床基礎(chǔ)課，大三臨床專業(yè)課以及部分口腔基礎(chǔ)課，大四臨床實(shí)習(xí)以及口腔專業(yè)課，大五口腔實(shí)習(xí)一整年。

二、牙醫(yī)的工作內(nèi)容：

1、對(duì)患者進(jìn)行嚴(yán)格、認(rèn)真的檢查、觀察、診療和手術(shù)的治療，如有需要的會(huì)給患者拍攝牙片（x光片）從而全方位了解患者的口腔環(huán)境。

2、詢問患者有關(guān)牙科醫(yī)療歷史、生活習(xí)慣等與疾病有關(guān)的情況，保證治療的質(zhì)量。

3、牙科醫(yī)生在治療過程中會(huì)告知患者作業(yè)流程，適當(dāng)消除患者的緊張感，以利于治療的進(jìn)一步進(jìn)行。

4、按照要求嚴(yán)格控制治療適應(yīng)癥。根據(jù)患者相關(guān)情況制定嚴(yán)密的治療方案，遵循相關(guān)法則，認(rèn)真負(fù)責(zé)。

5、做好消毒防范，避免治療時(shí)的交叉感染。嚴(yán)格監(jiān)督消毒和衛(wèi)生程序，進(jìn)行醫(yī)療保健、口腔保健等宣傳教育工作。

6、保持相關(guān)醫(yī)療器皿的清潔，注意醫(yī)療器具的消毒和護(hù)理，保證醫(yī)療環(huán)境的衛(wèi)生。

7、進(jìn)行相關(guān)醫(yī)療學(xué)術(shù)研究，對(duì)相關(guān)口腔疾病進(jìn)行預(yù)防、開發(fā)新療法。

口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的優(yōu)勢(shì)與難處：

一、優(yōu)勢(shì)：

1、市場(chǎng)缺口大，人才供不應(yīng)求。目前國內(nèi)越來越多的人開始關(guān)注自己的口腔健康，但是一切事物都是具有滯后性的，所以對(duì)于蓬勃的口腔行業(yè)來說，口腔專業(yè)的醫(yī)生還是太少，所以在未來的日子中，口腔醫(yī)學(xué)畢業(yè)生是非常受市場(chǎng)青睞的專業(yè)性人才。

2、工作單純，多數(shù)口腔類疾病都不如外科疾病那樣復(fù)雜，所以在醫(yī)患關(guān)系上，沒有其他科室的醫(yī)患關(guān)系那樣緊張，是相對(duì)壓力比較小的工作。

3、工作時(shí)間人性化，對(duì)于醫(yī)院口腔科來說，基本上都不會(huì)有夜班，一般就是朝九晚六。

二、難處：

1、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)錄取分?jǐn)?shù)線高，基本上好的大學(xué)的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)的錄取分?jǐn)?shù)線都在600分網(wǎng)上，對(duì)于高考學(xué)子來說，是個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。

2、口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)課程繁雜，口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)不僅需要學(xué)習(xí)口腔醫(yī)學(xué)的相關(guān)課程，還要學(xué)習(xí)臨床醫(yī)學(xué)上的內(nèi)科，外科相關(guān)課程，而且光是口腔醫(yī)學(xué)相關(guān)課程就有物理學(xué)、生物化學(xué)、口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔材料學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔修復(fù)學(xué)等課程。

口腔醫(yī)學(xué)學(xué)制都是幾年啊？

口腔醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)時(shí)間要看具體學(xué)校，因?yàn)槊恳粋€(gè)醫(yī)學(xué)院校的情況不一樣，如果是?？茖W(xué)校的口腔醫(yī)學(xué)專業(yè)，就只有三年時(shí)間，因?yàn)閭?cè)重點(diǎn)是口腔醫(yī)學(xué)醫(yī)療器械方向，如果是醫(yī)科大學(xué)，口腔醫(yī)學(xué)就是臨床醫(yī)學(xué)方向，有五年制本科，也有七年制本碩連讀，還有八年制本碩博連讀。
5＋3屬于本碩連讀碩士，拿的是口腔碩士學(xué)歷，4個(gè)證可以直接當(dāng)牙科醫(yī)生。缺點(diǎn)是后面拿博士學(xué)位就難了。

生活自由，壓力小。

8年制拿的是口腔博士學(xué)歷，這個(gè)博士屬于專業(yè)博士，拿三個(gè)證，只能成為牙科實(shí)習(xí)醫(yī)生，工資低

三年后再拿一個(gè)證才能成為正式的牙科醫(yī)生。

學(xué)歷一步到位，壓力太大?；畹美?。

優(yōu)點(diǎn)是一流大醫(yī)院進(jìn)入的門檻有。

風(fēng)險(xiǎn)是如果沒有滿足直博要求可能會(huì)延遲1至2年畢業(yè)。如果無法完成就只能拿本科學(xué)歷。

如果從就業(yè)的發(fā)展來看，最好的醫(yī)院只要博士，當(dāng)然你有關(guān)系也就不是問題，一般人也就去準(zhǔn)一線城市，2或3城市的醫(yī)院，這是不是有點(diǎn)不公平，同樣是8年，5＋3不等于8，這是怎么回事？醫(yī)學(xué)院5年本科，再學(xué)三年就直接博士，這是不是丐幫版的博士。

實(shí)際上同一所學(xué)校，5年制，5＋3制，8年制，他們的分?jǐn)?shù)線相差并不大，為什么會(huì)發(fā)生這種事。這就是醫(yī)學(xué)的內(nèi)卷造成的。

學(xué)醫(yī)學(xué)本來就很苦，時(shí)間長，各種壓力大。既要臨床又要寫論文。

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