新西蘭牙科大學怎么樣呢？新西蘭牙科條件怎么樣呢？

今天大學路小編整理了新西蘭牙科大學怎么樣呢？新西蘭牙科條件怎么樣呢？相關內容，希望能幫助到大家，一起來看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、口腔專業(yè)排名前十的大學
• 2、新西蘭牙科大學怎么樣呢？新西蘭牙科條件怎么樣呢？
• 3、本人現在是大三學的是口腔醫(yī)學，想去國外口腔較好的大學請介紹一下，急??！

口腔專業(yè)排名前十的大學

1 四川大學華西口腔醫(yī)學院
排在第一的是四川大學華西口腔醫(yī)學院，雖然這幾年其他醫(yī)學院口腔學科的發(fā)展突飛猛進，但是華西口腔醫(yī)學院在科研項目、實驗室基地、學術刊物等方面的優(yōu)勢還是很明顯的，排名第一沒有懸念。
四川大學華西口腔醫(yī)學院始建于1907年，是中國第一所高等口腔醫(yī)學院校，華西口腔醫(yī)院是中國第一個口腔?？漆t(yī)院。
四川大學華西口腔醫(yī)學院擁有8個國家臨床重點?？疲?958年就成立口腔醫(yī)學研究所，1989年建立衛(wèi)生部口腔重點實驗室，，2007年經科技部批準建設口腔疾病研究國家重點實驗室。
2009年創(chuàng)辦International Journal of Oral Science英文雜志，成為國內第一本SCI收錄口腔醫(yī)學英文雜志，影響因子位居全球口腔醫(yī)學SCI期刊Q1區(qū)。2013年創(chuàng)辦Bone Research 英文雜志，2014年也被SCI數據庫收錄，影響因子位于本學科亞洲第一。
醫(yī)院發(fā)表SCI收錄論文數、SCI論文被引用數等各類論文數量連續(xù)4年進入全國醫(yī)療機構前列，在全國口腔醫(yī)學領域排名第1位；連續(xù)三次蟬聯口腔醫(yī)學科技影響力排行榜第1名。
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2 北京大學口腔醫(yī)學院
北京大學口腔醫(yī)學院始建于1941年，口腔醫(yī)學是國家一級重點學科，口腔醫(yī)學各學科分支發(fā)展均衡，實力都很雄厚，是目前教育部批準的全國唯一一所招收口腔醫(yī)學八年制本博連讀學生的口腔醫(yī)學院校。
北京大學口腔醫(yī)學院擁有我國醫(yī)學界的眾多第一：我國第一位醫(yī)學博士、第一批口腔臨床技能(專業(yè))型博士、第一位口腔醫(yī)學雙博士等。
還有，醫(yī)學領域第一家“口腔數字化醫(yī)療技術和材料國家工程實驗室”、“口腔疾病國家臨床醫(yī)學研究中心”、“國家級口腔醫(yī)學國際聯合研究中心”等。
3 第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)學院
大家可能對第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)學院不太熟悉，在去年12月教育部第四次學科評估中，第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)學學科評估是A+，和四川大學華西口腔醫(yī)學院、北京大學口腔醫(yī)學院并列全國第一。
第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)學院創(chuàng)建于1935年，最早是國立南京中央大學牙醫(yī)?？茖W校。
第四軍醫(yī)大學口腔醫(yī)學院口腔臨床醫(yī)學為國家重點學科、口腔基礎醫(yī)學為國家級重點學科（培育）學科。

新西蘭牙科大學怎么樣呢？新西蘭牙科條件怎么樣呢？

牙科是新西蘭的優(yōu)勢專業(yè)之一，在當今社會有很好的就業(yè)前景。是很多學生出國留學的no 二選擇。新西蘭牙科大學推薦新西蘭奧塔哥大學，該校在新西蘭設有一醫(yī)學院，開設本科和碩士課程。前者需要先修健康科學一年的課程，再修專業(yè)課。畢業(yè)后可以在學校、醫(yī)院等單位工作。學生可以提前知道，做好計劃。

新西蘭牙科大學

新西蘭奧塔哥大學在新西蘭有一醫(yī)學院，是南島的醫(yī)學研究中心。因為是一醫(yī)療中心將試管嬰兒付諸實踐，所以也是世界聞名。新西蘭各地都有牙科學校，國際排名在前列20，是大洋洲的一。

QS全球大學專業(yè)課程排名數據，涵蓋全球最受歡迎的4 2專業(yè)課程。新西蘭大學連續(xù)進入2 1 time的全球專業(yè)課程排名top 50。奧塔哥大學有1 3世界排名前100的專業(yè)，包括牙醫(yī)1 2和心理學38。奧塔哥大學牙科專業(yè)是新西蘭大學課程中的頂尖專業(yè)。

在一年，需要修讀健康科學一年的課程，完成后可以繼續(xù)修讀牙科專業(yè)的課程。牙科學士畢業(yè)的學生可以自己或與他人合作實習。學生在本科期間的學習和科研訓練，為以后的職業(yè)生涯打下了良好的基礎。學生只有參加醫(yī)學學士學位的一年課程，才能申請二年的MBChB課程入學。如果成功申請入學，只需要修以下4年的課程。需要畢業(yè)后從事一年相關醫(yī)療工作才能獲得正式執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格。

新西蘭牙科碩士

新西蘭的牙科狀況

1，學歷:國內正規(guī)大學完成專業(yè)一課程，或國內正規(guī)院校完成專業(yè)二課程，或國內高中二/高中畢業(yè)，完成預科課程；

2，語言條件:英語要求雅思7.0分，學生如果能拿到相應的雅思成績可以直接報讀本科；如果不符合雅思要求，可以去新西蘭大學語言學院學習。達到一的要求后，即可進入本科階段。

新西蘭的牙科就業(yè)

口腔專業(yè)學生主要學習口腔醫(yī)師的基礎理論和知識，接受口腔頜面疾病的診斷、治療和預防的培訓，具備口腔常見病、多發(fā)病的診斷、修復和預防的基本能力。

新西蘭醫(yī)學協(xié)會也是被澳洲醫(yī)學委員會(AMC)認可的，也就是說從新西蘭畢業(yè)的醫(yī)學生也可以直接在澳洲執(zhí)業(yè)。也就是說，澳新的醫(yī)學畢業(yè)生可以直接在澳新執(zhí)業(yè)。

畢業(yè)生可在公立學校從事普通牙科、專業(yè)牙科、公共衛(wèi)生、軍事設施、醫(yī)院或診所、研究實驗或牙科保健工作。還是碩士水平的學習。

本人現在是大三學的是口腔醫(yī)學，想去國外口腔較好的大學請介紹一下，急?。?/h2> 美國紐約大學牙科學院（NEW YORK UNIVERSITY COLLEGE OF DENTISTRY）創(chuàng)建于1865年，是一所有著140余年歷史的老牌牙科學校。她座落于紐約市曼哈頓區(qū)的第一大道上，緊鄰著名的紐約東河，在繁華的都市當中，顯現出獨特的學院氣息，也提供獨特的學業(yè)機會 。

紐約大學牙科學院，師資力量雄厚，其中全職臨床教師近300名，*臨床教師近700名。在讀各種牙科專業(yè)學生約1700名，也就是說，每不到兩名學生，就有一名臨床教師指導。牙科臨床博士(DDS)是牙科學院的主要培訓對象，每年有300余名牙科臨床博士、45名口腔?？漆t(yī)生和100口腔衛(wèi)生士（大專和大學學士）從紐約大學牙科學院畢業(yè)。 牙科臨床博士在考取口腔執(zhí)業(yè)醫(yī)生資格后，開始行醫(yī)生涯或者參加更加專業(yè)的口腔?？漆t(yī)生（specialist ）培訓。紐約州只有五所牙科大學，但是，三分之一的牙科醫(yī)生都是從紐約大學牙科學院畢業(yè)的。

紐約大學牙科學院還為非美國籍牙科醫(yī)生設置了為期一至兩年的“國際牙科醫(yī)生高級教育培訓課程”（Advanced Programs for International Dentists）。從39個國家來的外籍牙科醫(yī)生曾在此接受訓練。在2007-2008年度共有99名來自世界各地的牙科醫(yī)生參加這個培訓課程。此培訓課程設有九個口腔?？疲貉浪杩疲‥ndodontics）、口腔外科（Oral Surgery）、口腔修復科（Prosthothetics）、口腔種植科（Implantology）、牙周科（Periodontics）、口腔兒科（Pediatric Dentistry）、口腔正畸科（Orthodontics）、美容牙科（Esthetic Dentistry）和總合治療科(Comprehensive Dintistry）。

自從上世紀九十年代起，先后有來自55個國家的600多名牙醫(yī)們完成了“國際牙科醫(yī)生高級教育培訓課程”。這么多來自不同國家，有著不同文化和社會背景的牙醫(yī)們，能夠自然和諧地融入一個整體，順利完成培訓項目，這需要一個精明強干的管理團隊操作。紐約大學牙科學院的國際項目部就是這樣一個團隊。Stuart M. Hirsch 教授是牙科學院的副院長，負責整個學院的國際教育和交流，Dolores Spinelli 女士是國際項目部高級主管，負責我們這些國際牙科學生的日常教育和生活。為了方便將來更多來自中國和亞洲的牙醫(yī)加入國際牙科醫(yī)生高級教育培訓課程，紐約大學還調來了一名來自中國的阮力女士，來作國際項目的副主管，Ron Eckhardt先生幫助外國牙醫(yī)報名伸請入學手續(xù)。 任何一個學生，在學校學習和生活中，有任何問題，都可以隨時找到他們幫忙。

參加“國際牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓課程”的外籍牙醫(yī)們，在結束培訓以后，可獲得紐約大學頒發(fā)的資質證書和成績單。為了取得這些文憑，這些來自世界各國的牙醫(yī)們，需要付出及其艱辛的努力。他們所獲得的，不僅是專業(yè)領域的更加廣博的知識，同時還有行醫(yī)做人的道理。紐約大學牙科學院的“國際牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓課程”證書，在世界上很多國家，都得到接受和認可。由于培訓課程的廣泛臨床經驗，它的資質證書甚至超過某些博士或者碩士的學位證書，由此可見其含金量之高。在“國際牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓課程”受訓同時，外籍牙醫(yī)們有機會接觸美國牙科教育體系和文化，每年，他們中很多人考入紐約大學牙科學院的高級牙醫(yī)教育班，與牙科臨床博士（DDS）一起學習三年臨床課程，繼而考取美國牙醫(yī)執(zhí)業(yè)資格，留在美國行醫(yī)。

紐約大學牙科學院在美國大學研究經費上占第四名，它最著名的臨床培訓項目是口腔種植科。Dennis Tarnow教授是全美乃至世界最著名的口腔種植科專家之一，他的種植牙科系在臨床和科研上在全美排名第一。

作為僅有的兩名來自中國大陸的牙醫(yī)，我進入了綜合牙科（Comprehensive Dentistry），進行全面的牙科治療訓練。我所在班級，有來自11個國家的15名牙科醫(yī)生，全職和*的臨床指導教師共有6名。課程方面為50%的時間安排臨床實習，另外的50％時間，一部分是臨床前培訓，進行技工和仿頭模練習，另外一部分是結合臨床實踐的講座和科研方法教學。

紐約大學牙科學院有充足的病源供學生臨床實踐?！皣H牙科醫(yī)生高級繼續(xù)教育培訓課程”安排很緊湊，經常是早晨8點安排講座或者臨床前培訓，10點開始門診，到晚上8點門診才能結束。中午只有半小時到1個小時的午飯時間，簡單的漢堡包或者三明治填飽肚子，繼續(xù)回到門診看病人。不但學生要保持這樣的緊張生活狀態(tài)，那些臨床指導教師--他們當中很多人是紐約十分有名的牙科專家，也要和學生一樣。每次門診，他們甚至要堅持到最后一個學生做完了所有的工作，進行逐一驗收簽字，才能離開。在此，我要感謝在紐約大學牙科學院的臨床指導教授Ghalili、Kotick 和Jalbout等人。作為一名中國牙醫(yī)，我從他們身上不僅學到了牙科專業(yè)知識，更學習了他們敬業(yè)的精神。而后者對我今后的行醫(yī)生涯影響更大。

也許因為我是第一名來自中國的學生，紐約大學牙科學院國際項目部對我極為重視。副院長Hirsch 教授 和Spinelli 女士與我每2周定期會見一次，聽取我對學習的看法和體會，幫助我解決生活中的一些問題。他們的耐心和好意，對我這個初次來到美國的中國人，無疑是雪中送炭。我希望將來有機會，他們能來到中國，讓我盡一下地主之誼，作為回報。

學習期間，我還有機會參加了美洲華人牙醫(yī)協(xié)會（CADA）的年會。大約有300余名來自紐約州，新澤西州和康州的華人牙醫(yī)和牙科學生參加了這次年會。紐約大學牙科學院副院長Hirsch教授和兩名哥倫比亞大學牙科學院的副院長也都帶領各自學校的工作人員，參加大會并發(fā)言祝賀。CADA的創(chuàng)始人大部分是畢業(yè)于紐約大學的牙醫(yī)，有些人至今仍然是紐約大學牙科學院的客座教師。300多人歡聚一堂，暢敘友情。我深深感到華人能如此深入的融入美國社會，是他們多年艱苦奮斗獲得的成就。

短短的一個學期令我獲益非淺，專業(yè)知識提高之外更是眼界的開闊。在紐約大學牙科學院，還有新的學習和工作的機會等著我。對于我們中國的牙醫(yī)來說，世界如此之小，只要你想做到，你一定能做到。

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