泰山學(xué)院是三本嗎

小編今天整理了一些泰山學(xué)院是三本嗎相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。

本文目錄一覽：

• 1、泰山學(xué)院是三本嗎
• 2、為什么只有浙江把教學(xué)實(shí)力是三本水平的浙大城市學(xué)院升級(jí)為公辦本科？
• 3、如何評(píng)價(jià)三本學(xué)校呢？

泰山學(xué)院是三本嗎

一、泰山學(xué)院是三本嗎 泰山學(xué)院是二本大學(xué)，該校是一所經(jīng)教育部批復(fù)舉辦本科高校，是山東省19所省級(jí)教師教育基地之一，也是山東省首批具有公費(fèi)師范生招生資格的9所高校之一。
二、泰山學(xué)院簡(jiǎn)介
泰山學(xué)院于1958年9月開(kāi)始舉辦高等教育，2002年3月教育部批復(fù)舉辦本科教育，2012年9月轉(zhuǎn)變?yōu)椤笆∈泄步ā⒁允橹鳌钡墓芾眢w制，2012年11月通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估，辦學(xué)歷史可追溯到1905年創(chuàng)辦的泰安府官立師范學(xué)堂。

學(xué)?，F(xiàn)有南、北兩個(gè)校區(qū)，占地面積1378畝，建筑面積54萬(wàn)平方米，建有原黨和國(guó)家主要領(lǐng)導(dǎo)人設(shè)在高校的第一座圖書館——萬(wàn)里圖書館?，F(xiàn)有15個(gè)二級(jí)學(xué)院，65個(gè)本科專業(yè)，全日制普通在校生20214人?，F(xiàn)有教職工1278人，其中專任教師904人，具有博士、碩士學(xué)位的人員746人，教授、副教授358人，新世紀(jì)百千萬(wàn)人才工程國(guó)家級(jí)人選、*特殊津貼專家、泰山學(xué)者、教育部教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員等省級(jí)以上各類專業(yè)技術(shù)拔尖人才35人，省級(jí)優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)5個(gè)，省高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)1個(gè)。學(xué)校是山東省19所省級(jí)教師教育基地之一，也是山東省首批具有公費(fèi)師范生招生資格的9所高校之一，2017年獲批碩士學(xué)位授予立項(xiàng)建設(shè)單位。

學(xué)校始終堅(jiān)持以教學(xué)為中心，不斷深化教育教學(xué)改革，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升?，F(xiàn)有教育部綜合改革試點(diǎn)專業(yè)1個(gè)，省級(jí)本科特色專業(yè)7個(gè)，省級(jí)卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃項(xiàng)目3個(gè)，省級(jí)高水平應(yīng)用型立項(xiàng)建設(shè)專業(yè)（群）4個(gè)，省級(jí)精品課程39門，國(guó)家級(jí)大學(xué)生校外實(shí)踐教育基地1個(gè)。近三年獲批省級(jí)教學(xué)研究改革項(xiàng)目15項(xiàng)，2018年獲得省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)。我校師生在全國(guó)輔導(dǎo)員職業(yè)技能大賽、“挑戰(zhàn)杯”全國(guó)大學(xué)生科技創(chuàng)新競(jìng)賽等多項(xiàng)賽事中取得優(yōu)異成績(jī)，獲國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)253項(xiàng)、省級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)823項(xiàng)。

學(xué)校高度重視學(xué)科建設(shè)與科學(xué)研究工作，在泰山文化研究、教師教育、旅游規(guī)劃與管理等方面具有獨(dú)特的辦學(xué)特色和比較優(yōu)勢(shì)?，F(xiàn)擁有省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、人文社科基地、協(xié)同創(chuàng)新中心等省級(jí)科研創(chuàng)新平臺(tái)10個(gè)?！笆濉币詠?lái)，共承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金等國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目43項(xiàng)，省部級(jí)項(xiàng)目185項(xiàng)；獲廳級(jí)以上科研獎(jiǎng)勵(lì)356項(xiàng)；發(fā)表學(xué)術(shù)論文3280篇，被SCI、EI、SSCI、CSSCI收錄702篇，出版專著、譯著和教材273部；舉辦“第22屆國(guó)際歷史科學(xué)大會(huì)泰安會(huì)議”“第三屆世界名山學(xué)術(shù)研討會(huì)暨區(qū)域社會(huì)文化發(fā)展論壇”等高水平學(xué)術(shù)會(huì)議30余次。

學(xué)校積極參與省市新舊動(dòng)能轉(zhuǎn)換重大工程，為進(jìn)一步推進(jìn)校企合作、校地合作，制定實(shí)施了服務(wù)泰安行動(dòng)計(jì)劃，大力開(kāi)展應(yīng)用型研究和產(chǎn)學(xué)研合作，在區(qū)域旅游規(guī)劃、基礎(chǔ)教育師資隊(duì)伍培養(yǎng)、旅游管理人才培養(yǎng)、中小企業(yè)管理人員培訓(xùn)、中小學(xué)實(shí)習(xí)支教、環(huán)境監(jiān)測(cè)及分析等方面取得了較大的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。

學(xué)校注重樹立國(guó)際化辦學(xué)理念，先后和英國(guó)、加拿大、美國(guó)、俄羅斯等十個(gè)國(guó)家的20多所高校建立了合作關(guān)系或合作意向。1995年開(kāi)始招收外國(guó)留學(xué)生，1999年被國(guó)務(wù)院僑辦命名為全國(guó)首批華文教育基地。2014年開(kāi)始舉辦中外合作辦學(xué)項(xiàng)目，學(xué)生赴國(guó)外進(jìn)行短期交流項(xiàng)目取得良好效果，以“3+1”項(xiàng)目為代表的校際合作項(xiàng)目為學(xué)生繼續(xù)深造打開(kāi)了國(guó)外通道。

當(dāng)前，泰山學(xué)院進(jìn)入了一個(gè)新的歷史發(fā)展階段。在2018年初召開(kāi)的第三次黨代會(huì)上，我校確立了建設(shè)以教師教育為鮮明特色的高水平應(yīng)用型大學(xué)的目標(biāo)，提出了“三步走”的戰(zhàn)略設(shè)想，為未來(lái)發(fā)展描繪出了宏偉藍(lán)圖。全體泰山學(xué)院人將始終秉承“勇攀奮進(jìn)”的學(xué)校精神，深入學(xué)習(xí)貫徹和黨的十九大精神，深化綜合改革，著力內(nèi)涵發(fā)展，投身二次創(chuàng)業(yè)新征程，實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展新跨越，不斷譜寫高等教育事業(yè)新篇章！

泰山學(xué)院在哪里

泰山學(xué)院教務(wù)處*

泰山學(xué)院有幾個(gè)校區(qū)

泰山學(xué)院高考錄取通知書什么時(shí)候發(fā)放-快遞查詢?nèi)肟?

泰山學(xué)院是公辦還是民辦

泰山學(xué)院宿舍條件,宿舍幾人間環(huán)境好不好(圖片)

泰山學(xué)院招生辦*

泰山學(xué)院有哪些專業(yè) 附特色重點(diǎn)專業(yè)名單

泰山學(xué)院是幾本 師資評(píng)價(jià)怎么樣

泰山學(xué)院錄取結(jié)果查詢什么時(shí)候出來(lái),附查詢時(shí)間網(wǎng)址入口 ;

浙大城市學(xué)院升級(jí)為公辦本科？">為什么只有浙江把教學(xué)實(shí)力是三本水平的浙大城市學(xué)院升級(jí)為公辦本科？

謝謝悟空邀請(qǐng)。

1999年7月，經(jīng)教育部和浙江省*批準(zhǔn)，浙江大學(xué)和杭州市*合作辦學(xué)，并與浙江省郵電管理局共同創(chuàng)辦的新型普通本科高校-浙江大學(xué)城市學(xué)院。在2018年4月，城市學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)公辦普科高校，所有專業(yè)全面實(shí)行第一段公費(fèi)招生（中外合作辦學(xué)除外）。

城市學(xué)院的教學(xué)實(shí)力真的不差，在18年發(fā)布的《城市學(xué)院17年就業(yè)質(zhì)量年度報(bào)告》中顯示：城市學(xué)院17年有311畢業(yè)生選擇海外深造，占比9.54%，在浙江省57所本科院校中名列前茅。在海外深造的大學(xué)中，45%是世界知名大學(xué)，比如美國(guó)哥倫比亞大學(xué)、澳大利亞墨爾本大學(xué)、香港大學(xué)等。 這是城市學(xué)院連續(xù)第三年畢業(yè)生海外深造率超9%。同時(shí)，還有113人選擇國(guó)內(nèi)繼續(xù)深造。數(shù)據(jù)表明城市學(xué)院教學(xué)質(zhì)量真的不差。

在浙江大學(xué)的四校合并的過(guò)程中，不少浙大的老師進(jìn)入城市學(xué)院，后期教學(xué)過(guò)程過(guò)程中，城市學(xué)院的不少課程由浙大老師授課。這個(gè)質(zhì)量的師資真不是普通二本或者三本學(xué)院可以擁有的。

其實(shí)討論比較多的是： 浙江大學(xué)把城市學(xué)院（三本）的學(xué)生轉(zhuǎn)入浙大？

其實(shí)，教育部沒(méi)有將大學(xué)按一本、二本和三本的劃分，都統(tǒng)稱本科院校。一本這樣的說(shuō)法主要來(lái)源于錄取過(guò)程中的批次，相比來(lái)說(shuō)一本批次的高校更加優(yōu)秀。

在城市學(xué)院、寧波理工學(xué)院有個(gè)“ 人才立交橋項(xiàng)目 “，學(xué)校排名1%的優(yōu)質(zhì)學(xué)生有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)入浙江大學(xué)（參加浙大組織的復(fù)試）。不要覺(jué)得很容易，TOP 1%的難度只有讀過(guò)大學(xué)才知道。做個(gè)大膽的假設(shè)，985大學(xué)的本科生在城市學(xué)院真不能保障自己可以達(dá)到專業(yè)1%，在轉(zhuǎn)入浙大后，還需要保障后續(xù)時(shí)間內(nèi)成績(jī)不低于專業(yè)50%，要不會(huì)被退回。其實(shí)也算是給浙大提供優(yōu)質(zhì)生源。

在不少浙大學(xué)生的悟空其他問(wèn)答中，可以看到立交橋項(xiàng)目轉(zhuǎn)入的學(xué)生成績(jī)和能力不比浙大統(tǒng)招學(xué)生差，反而更加努苦努力。這些學(xué)生上課認(rèn)真、下課后圍著老師咨詢問(wèn)題、閑時(shí)自習(xí)看書，反而促動(dòng)不少這大學(xué)子的好勝之心呢。學(xué)校的出發(fā)點(diǎn)可能部分是基于“鯰魚效應(yīng)”。也給不少高考發(fā)揮失常的學(xué)子提供一個(gè)新的渠道，努力刻苦就可以進(jìn)入浙大學(xué)習(xí)。

希望對(duì)你有幫助:(

2019 年年底，教育部批準(zhǔn)了本科高校設(shè)立，最令人關(guān)注的就是三所三本高校變?yōu)楣k本科高?！罢憬髮W(xué)城市學(xué)院”，“浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院”，“新疆 科技 學(xué)院”

可不是只有浙江

2019年，浙江省有幾件大喜事，新增了兩所公辦本科高校，而最高興的是這兩所高校的校友們，上大學(xué)時(shí)候是三本，畢業(yè)時(shí)候是公辦本科高校，這好比是天上掉餡餅啊。

浙大城市學(xué)院
浙江大學(xué)城市學(xué)院，一聽(tīng)名字就知道，這是所獨(dú)立學(xué)院，是浙江大學(xué)的獨(dú)立學(xué)院，這所學(xué)校成立于1999年7月，雖然是三本，卻是浙江大學(xué)和杭州市合作辦學(xué)，并與浙江省郵電管理局（現(xiàn)為浙江省電信實(shí)業(yè)集團(tuán)有限公司）共同發(fā)起創(chuàng)辦的全日制普通本科高校。屬于公辦三本，因?yàn)樗谐鲑Y方都是國(guó)家單位。

目前看掏錢是杭州市，浙江大學(xué)負(fù)責(zé)師資。早從2018年，浙江省省委省*全力支持轉(zhuǎn)為公辦本科高校，從2018年起，全面實(shí)施公費(fèi)招生，就是學(xué)費(fèi)和公辦高校一模一樣了：工科類、醫(yī)學(xué)類專業(yè)學(xué)費(fèi)6000元/生/年，其它專業(yè)學(xué)費(fèi)5300元/生/年。

大家知道，真正的三本學(xué)費(fèi)都是一萬(wàn)多。

2019年年底終于教育部公示，在2020年開(kāi)年之初，教育部發(fā)文同意了。浙大城市學(xué)院收到教育部《同意浙江大學(xué)城市學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為浙大城市學(xué)院的函》，標(biāo)志著浙大城市學(xué)院正式成為公辦本科高校了。

浙大城市學(xué)院，好名字，公辦本科，以后學(xué)費(fèi)都是5000千左右，最高興的是校友們，以后再也不說(shuō)自己是三本畢業(yè)了，是公辦二本畢業(yè)。現(xiàn)在浙大城市學(xué)院在很多省份都是一本招生。
浙大寧波理工學(xué)院

浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院和浙大城市學(xué)院一樣 ，也是公辦三本高校，現(xiàn)在正式轉(zhuǎn)設(shè)為公辦本科高校。

2020年1月19日，教育部發(fā)布了《關(guān)于同意浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院轉(zhuǎn)設(shè)為 浙大寧波理工學(xué)院的函》。

文件中指出，浙大寧波理工學(xué)院系獨(dú)立設(shè)置的公辦本科層次普通高等學(xué)校，由浙江省負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理，浙大寧波理工學(xué)院全日制在校生發(fā)展規(guī)模為10000人。

2019年，浙大寧波理工學(xué)院的專業(yè)機(jī)械設(shè)計(jì)*及其自動(dòng)化專業(yè)入選國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)；另外金融學(xué)、網(wǎng)絡(luò)與新媒體、自動(dòng)化、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、土木工程、生物工程六個(gè)專業(yè)入選省級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)，實(shí)力不錯(cuò)。
新疆 科技 學(xué)院

2020年一月200日，教育部發(fā)布了《關(guān)于同意新疆 財(cái)經(jīng) 大學(xué)商務(wù)學(xué)院 轉(zhuǎn)設(shè)為新疆 科技 學(xué)院的函》。一、新疆 科技 學(xué)院系獨(dú)立設(shè)置的公辦本科層次普通高等學(xué)校，由你區(qū)負(fù)責(zé)領(lǐng)導(dǎo)和管理。

新疆 財(cái)經(jīng) 大學(xué)商務(wù)學(xué)院原來(lái)是 財(cái)經(jīng) 類獨(dú)立學(xué)院，是一所全日制普通本科院校。校區(qū)落戶美麗梨城——庫(kù)爾勒市。校園坐落于庫(kù)爾勒經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)金河路，新校區(qū)占地面積達(dá)1600畝。

現(xiàn)在也是公辦本科高校了。

這些學(xué)校的校友估計(jì)夢(mèng)里都能笑醒吧

首先要知道浙大城院雖然是三本的學(xué)院但是他是二本的分?jǐn)?shù)線才能進(jìn)，師資大多數(shù)是浙大的。而且有直升浙大的機(jī)會(huì)，這就出現(xiàn)一種現(xiàn)象，不乏高分學(xué)生進(jìn)去。樹為一張皮人為一張臉，去掉城院兩個(gè)字出去可以說(shuō)牛逼的不行，一般不知道的人還真不懂，很多高考學(xué)生都志愿填錯(cuò)把獨(dú)立院校當(dāng)成本校。而且浙大城院不乏土豪高官子弟可以說(shuō)也是一種資源，很多人寧可放棄二本也要進(jìn)去這里。

隨著二本三本的合并這一概念越來(lái)越模糊，又因?yàn)檎憬母叨私逃容^稀缺就演生出這種現(xiàn)象，幾年前的寧波工程學(xué)院，最近幾年的水利水電這就是浙江教育的縮影把比較優(yōu)質(zhì)的?？粕?jí)為本科，本科再升級(jí)到一本。

把浙大城市學(xué)院升格為公辦本科大學(xué)是浙江省高等教育發(fā)展史上的一座豐碑是會(huì)永遠(yuǎn)載入浙江省高等教育。發(fā)展的史冊(cè)的，她為浙江省 社會(huì) ，經(jīng)濟(jì)， 科技 的發(fā)展以及人才的培養(yǎng)會(huì)做出積極的更大的貢獻(xiàn)，對(duì)提升和改變浙江省的整個(gè)高等教育的布局以及 科技 強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略的實(shí)施具有深遠(yuǎn)的意義。

之所以把浙大城市學(xué)院升格為公辦本科院校，在眾多的三本院校里，因?yàn)檎愦蟪鞘袑W(xué)院的師資力量最強(qiáng)，學(xué)科設(shè)置最最為先進(jìn)，科研實(shí)力最為強(qiáng)大，學(xué)術(shù)水平最高，也最具有比較強(qiáng)大的綜合實(shí)力。另一個(gè)方面更重要的是她依靠浙江大學(xué)的強(qiáng)大支撐，能為為學(xué)校的進(jìn)一步發(fā)展提供護(hù)航，保駕和引領(lǐng)支持作用。因?yàn)?，浙江大學(xué)畢竟是中國(guó)高等院校中排名第3的大學(xué)，在海內(nèi)外具有強(qiáng)大的影響力，把浙大城市學(xué)院升格為公辦本科院校，連同它的浙大寧波理工學(xué)院，都會(huì)使這兩所大學(xué)的發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)嶄新的階段。因?yàn)檎愦竽転檫@兩所大學(xué)在升入公辦本科大學(xué)以后提供強(qiáng)大的支持，這是一般的三本院校所不具備的優(yōu)勢(shì)。

從宏觀的角度來(lái)講，把浙大城市學(xué)院和寧波理工學(xué)院升格為浙江省獨(dú)立學(xué)院中實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身的公辦本科大學(xué)，實(shí)現(xiàn)鳳凰涅磐般的轉(zhuǎn)變，是浙江高等教育整體布局和發(fā)展規(guī)劃的需要。

因?yàn)檎憬恢笔俏覈?guó)經(jīng)濟(jì) 社會(huì) 發(fā)展的最前沿最發(fā)達(dá)的地方，因此，它的高等院校高等人才的培養(yǎng)必須和浙江在全國(guó)所處的經(jīng)濟(jì)位置要相適應(yīng)。所以，只有不斷的加大更高層次的人才培養(yǎng)，加大公辦本科院校的設(shè)置和發(fā)展，才能順應(yīng)和適應(yīng)浙江 社會(huì) 經(jīng)濟(jì)發(fā)展的速度和現(xiàn)實(shí)。

綜上所述，從微觀和宏觀兩個(gè)角度來(lái)講，把浙大城市學(xué)院升格為公辦本科大學(xué)是大勢(shì)所趨，是浙江省高等教育和浙江省經(jīng)濟(jì)，發(fā)展的現(xiàn)實(shí)需要。

這要看當(dāng)?shù)?的財(cái)力……

一所有10000名學(xué)生的公辦大學(xué)，如果是地方性大學(xué)、財(cái)政缺口全部由地方*?足……多少？就算足額收全每年學(xué)費(fèi)5000萬(wàn)、夠請(qǐng)幾個(gè)教授？

象掛著的獨(dú)立學(xué)院還好說(shuō)，可以蹭些資源：可以教授兼、各種教職人員兼，自己?jiǎn)胃赡蔷褪菢?biāo)準(zhǔn)配置了……10000名學(xué)生的公辦有點(diǎn)名聲的大學(xué)每年缺口10億正常的！

浙大城院一開(kāi)始就是公營(yíng)，杭州市與浙大、省電信合辦。因開(kāi)辦的時(shí)期獨(dú)立學(xué)院方興未艾，被定義為獨(dú)立學(xué)院的標(biāo)竿。原先辦學(xué)水平維持在省普通高校的水平，即二本水平，在未升公辦本科前，省內(nèi)招生分?jǐn)?shù)線已經(jīng)超過(guò)部分二本大學(xué)，現(xiàn)在杭州市要重點(diǎn)投資百億，未來(lái)可有一本的規(guī)模和水平。

獨(dú)立學(xué)院轉(zhuǎn)公辦各地都有，看地方財(cái)力和對(duì)大學(xué)的興趣決定。浙大城院特殊在杭州市計(jì)劃10年投100億建成國(guó)內(nèi)排名前100的大學(xué)，所以現(xiàn)在去讀還是劃算的。

還有浙江大學(xué)寧波理工學(xué)院也從獨(dú)立學(xué)院2018年開(kāi)始轉(zhuǎn)為公辦普通本科院校了，收費(fèi)也按公辦普通收費(fèi)了。

南信大濱江升級(jí)無(wú)錫學(xué)院

如何評(píng)價(jià)三本學(xué)校呢？

三本院校，又稱為本科的第三批次，現(xiàn)在好多省份已經(jīng)同本科二批合并了 但現(xiàn)實(shí)還是存在的。與一本、二本、三本都屬于“普通高等學(xué)校”教育系列，學(xué)制都為四年，三本院校主要是由民辦本科和獨(dú)立學(xué)院組成的，一些是中外合作辦學(xué)，如浙江大學(xué)城市學(xué)院、南開(kāi)大學(xué)濱海學(xué)院等為獨(dú)立院校，文華學(xué)院、大連 科技 學(xué)院、 沈陽(yáng)工學(xué)院為民辦本科。

三本院校的特點(diǎn)是學(xué)費(fèi)貴，一般學(xué)費(fèi)15000左右每年，藝術(shù)類專業(yè)和中外聯(lián)合辦學(xué)會(huì)達(dá)到20000元左右每年。本三院校的高考錄取分?jǐn)?shù)一般是比較低的。比如河北省的二本院校的理科錄取分?jǐn)?shù)線一般500分左右，而三本院校的分?jǐn)?shù)線會(huì)在450分左右，很多三本院校的錄取分?jǐn)?shù)線只比高考本科提檔線高20分左右。

畢業(yè)證和學(xué)位證是大家比較關(guān)心的問(wèn)題，早在2002年以前，獨(dú)立院校畢業(yè)證和學(xué)位證是一樣的，相當(dāng)于多花點(diǎn)錢上大學(xué)，那一批畢業(yè)生是比較幸運(yùn)，2002年畢業(yè)證由獨(dú)立院校頒發(fā)，學(xué)位證由所屬大學(xué)頒發(fā)，2008年開(kāi)始，學(xué)位證也由獨(dú)立學(xué)院自己頒發(fā)，舉個(gè)例子，中國(guó)地質(zhì)大學(xué)長(zhǎng)城學(xué)院的畢業(yè)生，他的畢業(yè)證和學(xué)位證同所屬院校，即中國(guó)地質(zhì)大學(xué)是完全不一樣的。這一點(diǎn)一定要考慮好。

如果高考沒(méi)發(fā)揮好，選擇本科還是?？颇?？

如果想畢業(yè)后出來(lái)考公務(wù)員、考研、出國(guó)，本三是比較適合的。而且現(xiàn)在好多證書的報(bào)名條件就必須要求你是本科，比如律師證、醫(yī)師證等，建議在選擇專業(yè)時(shí)認(rèn)真分析自己的專業(yè)本科還是專科更利于提升。如果畢業(yè)后想盡快參加工作，做技術(shù)工種，?？埔彩且粋€(gè)好的選擇。選擇本科還是?？?， 主要分析自家經(jīng)濟(jì)條件外，最重要的還要看自己對(duì)未來(lái)的規(guī)劃。

中國(guó)的大學(xué)一般都是氛圍比較寬松的，我認(rèn)識(shí)的很多學(xué)生即使考上了全國(guó)數(shù)得著的大學(xué)，也反映比起高中的緊張，大學(xué)生活寬松了許多。所以說(shuō)大學(xué)學(xué)習(xí)有時(shí)候是對(duì)人的巨大考驗(yàn)，無(wú)論在名牌大學(xué)還是本三院校里。有些同學(xué)嚴(yán)格自律，還能保持勤奮的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能積極地參加自己感興趣的社團(tuán)活動(dòng)，這些學(xué)生在畢業(yè)后會(huì)很受用人單位的親睞。如果有畢業(yè)考公、考研等想法的，自律精神會(huì)讓你的道路順暢很多。

如果本三學(xué)習(xí)自動(dòng)化專業(yè)的話，這個(gè)是個(gè)技術(shù)性比較強(qiáng)的工科，建議你上大學(xué)后一定要踏實(shí)學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，最好做好考研的準(zhǔn)備。

那些比較優(yōu)秀的本三學(xué)生，有的畢業(yè)后考入重點(diǎn)大學(xué)的研究生，考公、出國(guó)，各種情況都有。向上途徑還是很多的。如果畢業(yè)找工作的話，本三院校的畢業(yè)生在剛畢業(yè)的頭兩年中，競(jìng)爭(zhēng)力上肯定要比本一本二的畢業(yè)生差一點(diǎn)，這時(shí)候本三學(xué)生要擺平心態(tài)，踏踏實(shí)實(shí)、慢慢積累經(jīng)驗(yàn)，兩年后，很多用人單位不再看重你的學(xué)歷，而更注重你的經(jīng)驗(yàn)與專業(yè)能力。

以下是今年的部分本三院校排名 僅供參考

三本院校一般都是民辦和獨(dú)立院校。國(guó)家承認(rèn)其本科學(xué)歷，錄取分?jǐn)?shù)線比公辦的低一點(diǎn)，學(xué)費(fèi)貴。但是，如果你想考公務(wù)員和事業(yè)單位招聘是和一二本一樣可以的，（除非有要求除外）所以說(shuō)，還是有用的，現(xiàn)在有很多地方，已不分一二三本了，統(tǒng)稱本科錄取，唯一能分別的是，畢業(yè)證一樣，但是學(xué)校名蓋章不同，如果家庭條件允許的話，還是去讀好，因?yàn)?，現(xiàn)在 社會(huì) 競(jìng)爭(zhēng)激烈，最主要是你要學(xué)到專業(yè)知識(shí)，將來(lái)一樣會(huì)有出息的。

對(duì)于三本大學(xué)，我想從以下四個(gè)方面進(jìn)行討論：

1. 上三本，不如復(fù)讀！

2. 如何正確讀三本？

3. 三本升學(xué)捷徑！

4. 三本存在的必要性！

下面，我分別對(duì)以上觀點(diǎn)進(jìn)行闡述。

1. 上三本，不如復(fù)讀

如果高考分?jǐn)?shù)過(guò)了三本本科線，我建議首先考慮復(fù)讀！

復(fù)讀，把給三本民辦大學(xué)交的高額學(xué)費(fèi)交給好的高考復(fù)讀學(xué)校，重整旗鼓，好好努力一年，爭(zhēng)取考上二本公立大學(xué)，如果超常發(fā)揮，說(shuō)不定能考過(guò)一本線！二本及以上公立大學(xué)與三本民辦大學(xué)相比，一般具備更好的教學(xué)質(zhì)量、更好的學(xué)校氛圍、相對(duì)靠譜的同學(xué)、更低的學(xué)費(fèi)、……、以及畢業(yè)求職時(shí)更少一點(diǎn)的就業(yè)歧視！所以，用1~2年復(fù)讀去為自己追求更好的人生起點(diǎn)是值得的！
高考、大學(xué)都是人生很重要的事情、很重要的階段，復(fù)讀1 2年是值得的！著名作家路遙曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，人生的關(guān)鍵，就是那么幾步！高考、大學(xué)，都是人生的關(guān)鍵點(diǎn)！

2. 如何正確讀三本

現(xiàn)在大學(xué)擴(kuò)招，除了211及以上學(xué)校的學(xué)生，升學(xué)、就業(yè)時(shí)多少都會(huì)遇到學(xué)歷歧視，三本更是如此！所以，如果不考慮高考復(fù)讀，三本學(xué)生為了以后升學(xué)、就業(yè)考慮，必須增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力！如何增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)力，我給出了兩種方案。

方案一： 報(bào)考信息技術(shù)類新工科專業(yè)

這一類專業(yè)有兩個(gè)特點(diǎn)，其一，就業(yè)時(shí)不太看中畢業(yè)學(xué)校，更注重實(shí)際能力！其二，由于持續(xù)熱門，在 社會(huì) 上有很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，這樣學(xué)生在校期間，可以通過(guò)這些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)提高自己的實(shí)際能力！如果報(bào)考的是軟件類信息技術(shù)專業(yè)的話，本質(zhì)上只要有電腦、網(wǎng)絡(luò)就可以進(jìn)行自學(xué)與能力提高！這種較低的學(xué)校歧視、在校培訓(xùn)的便利條件、以及自我提升的便利條件是傳統(tǒng)工科專業(yè)不可能具備的！ 方案二： 選擇技能型本科

如果對(duì)信息技術(shù)類專業(yè)實(shí)在不感冒，或者無(wú)法接受那個(gè)行業(yè)過(guò)長(zhǎng)的加班，那么可以選擇這幾年新興起的“ 技能型本科 ”，技能型本科是各省響應(yīng)國(guó)家建設(shè)“應(yīng)用技術(shù)型大學(xué)”的政策而進(jìn)行的教學(xué) 探索 ，是理論與實(shí)踐相結(jié)合的一種教學(xué)模式，比一般的三本具有更強(qiáng)的實(shí)踐能力！比普通的高職具備更好的理論基礎(chǔ)，具有進(jìn)一步深造提高的潛力。這種技能型本科是一種教學(xué)改革實(shí)驗(yàn)，在中國(guó)，實(shí)驗(yàn)往往意味著機(jī)會(huì)，這是中國(guó) 社會(huì) 自1978年以來(lái)屢試不爽的真理之一！

3. 三本升學(xué)捷徑

實(shí)話實(shí)說(shuō)，三本學(xué)歷，可能是高中沒(méi)能努力學(xué)習(xí)的懲罰吧！在就業(yè)時(shí)，即使你很有能力，但也許沒(méi)到檢驗(yàn)?zāi)愕哪芰δ且徊?，你的?jiǎn)歷就已經(jīng)被拒之門外了！面對(duì)這種情況，怎么辦？

我的建議是，如果家境寬裕，建議去英國(guó)或英聯(lián)邦國(guó)家或者香港讀研，這些國(guó)家或地區(qū)都有1年制“ 授課型研究生 ”。這種授課型研究生，學(xué)制短，效率高，堅(jiān)持學(xué)習(xí)一年后，就甩掉了本科的帽子成為碩士，這樣的一年制碩士被*以及事業(yè)單位承認(rèn)，繼續(xù)讀博也沒(méi)問(wèn)題，雖然可能在企業(yè)招聘時(shí)會(huì)被吐槽，會(huì)被歧視，但就業(yè)環(huán)境，比之前的三本不知道好到哪里去了！

4. 三本存在的必要性

說(shuō)完了與個(gè)人相關(guān)的問(wèn)題，在大的方面討論下三本的合理性與必要性。

首先給大家看一組數(shù)據(jù)：

截止2017年5月31日，我國(guó)共有普通高等學(xué)校2631所。 其中本科學(xué)校為1243所，公立本科院校為826所，民辦本科院校，也就是大家所說(shuō)的“三本”有417所。

從這個(gè)數(shù)據(jù)可知三本學(xué)校目前在國(guó)內(nèi)本科院校中的比例大致為三分之一，即如果沒(méi)有三本，那么，每年大致有三分之一的本科生不能再讀本科，只能讀專科或高職，按照現(xiàn)在40%本科率，那么可能本科率會(huì)降到30%以下。

另外，三本并不是新生事物，在沒(méi)有三本和獨(dú)立學(xué)院之前，在以前的公立大學(xué)里還有自費(fèi)生這種情況，自費(fèi)生使用公立大學(xué)的校園，占用大學(xué)學(xué)位，等于是用國(guó)家給公費(fèi)生的資源給大學(xué)創(chuàng)收。后來(lái)*通過(guò)獨(dú)立學(xué)院以及民辦大學(xué)將這些規(guī)模逐漸擴(kuò)大的自費(fèi)生分流了出去。

所以，大家是不是有點(diǎn)清楚了，如果沒(méi)有這些獨(dú)立學(xué)院或者民辦三本，那么公立大學(xué)使用有限的公立本科學(xué)位招收自費(fèi)生，實(shí)際上公立本科的學(xué)位會(huì)比現(xiàn)在更少，那也就意味著公立本科率會(huì)比不計(jì)算三本時(shí)更低，即可能低于25%。

所以，現(xiàn)在能有40%本科率，民辦三本功不可沒(méi)！

最后總結(jié)一下我對(duì)三本的看法：

高考成績(jī)過(guò)了三本線，首先建議復(fù)讀，考上師資更好、生源更好、學(xué)費(fèi)更少的二本以上大學(xué)。

如不復(fù)讀，首選信息技術(shù)類專業(yè)，其次可以考慮技能型本科。

三本畢業(yè)生，提升學(xué)歷，選擇授課型碩士是一條捷徑。

三本為二本及以上本科解放了資源占用，提升了本科率。

以上即是我對(duì)三本的看法，大家有什么意見(jiàn)或建議歡迎留言討論！

感謝有機(jī)會(huì)回答這個(gè)問(wèn)題，三本院校應(yīng)該大部分都是民辦院校，有些地方從2018年開(kāi)始把三本院校并入二本院校統(tǒng)一錄取了。今天借此機(jī)會(huì)簡(jiǎn)單談?wù)勎覍?duì)三本院校的觀察。

大部分三本院校是民辦與公辦院校差別還是很大的

第一、三本大學(xué)學(xué)費(fèi)比公辦本科院校要高很多 。三本院校的學(xué)費(fèi)一般要比公辦本科院校的學(xué)費(fèi)要高很多（差不多都是一萬(wàn)以上）， 主要原因在于民辦院校的收入來(lái)源主要是來(lái)自學(xué)費(fèi)，而公辦院校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要來(lái)自*撥款。

第二、三本院校大多對(duì)優(yōu)秀師資吸引力普遍不足。 除去教授級(jí)別外，包括高端人才方面師資差距還是比較大的，甚至很多民辦院校的專職教師都是其他公辦院校的老師*。這也與民辦院校對(duì)高端人才吸引力不足有很大關(guān)系。

第三、三本大學(xué)與公辦本科院校的科研和學(xué)科建設(shè)實(shí)力的差距。 因?yàn)楸旧韮?yōu)秀師資和本身資金實(shí)力不足，導(dǎo)致科研經(jīng)費(fèi)投入和學(xué)科建設(shè)投入不足。

第四、本身辦學(xué)目標(biāo)不同。 在我國(guó)大部分的民辦三本院校更多的是應(yīng)用 科技 型大學(xué)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是補(bǔ)充我國(guó)高等教育數(shù)量不足和普及大學(xué)教育；而公辦大學(xué)本身除去這些責(zé)任外，更多的會(huì)擔(dān)當(dāng)國(guó)家和地方的科研。

三本院校（民辦大學(xué)）能學(xué)到東西嗎？

個(gè)人覺(jué)得無(wú)論是三本院校還是普通本科院校，能不能學(xué)到東西除去本身大學(xué)的教育外，還跟自身有關(guān)。個(gè)人覺(jué)得 本科層次（包括大專）民辦和公辦的辦學(xué)能力相差不大，其主要區(qū)別在于研究生以上培養(yǎng)的差距。

就像上面講的大部分民辦大學(xué)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要在于學(xué)費(fèi)，而要想多收學(xué)費(fèi)就必須提高自己畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，所以個(gè)人覺(jué)得民辦大學(xué)對(duì)于學(xué)生的 社會(huì) 實(shí)踐安排是比較好的，因?yàn)橹挥羞@樣才能提高知名度，吸引更多的考生選報(bào)。從這點(diǎn)出發(fā)，個(gè)人覺(jué)得民辦大學(xué)的肯定會(huì)在大學(xué)期間教會(huì)學(xué)生一些東西的，甚至某些方面會(huì)比公辦大學(xué)要好。

大學(xué)能不能學(xué)到東西有幾點(diǎn)可以參考：

第一、學(xué)校的學(xué)習(xí)氛圍。 這點(diǎn)一般公辦大學(xué)的氛圍要比民辦要好，這點(diǎn)可以從院校的考研數(shù)量看出來(lái)；一般來(lái)說(shuō)公辦大學(xué)的學(xué)生會(huì)有較好的學(xué)習(xí)氛圍會(huì)讓更多的人學(xué)會(huì)自學(xué)。

第二、院校的學(xué)術(shù)講座等吸引學(xué)生興趣的活動(dòng)多少。 雖然說(shuō)公辦院校的優(yōu)秀教師較多，但是現(xiàn)在對(duì)于大部分大學(xué)來(lái)說(shuō)基本上老師僅僅是課上與學(xué)生進(jìn)行交流，課下全靠自己。所以這點(diǎn)來(lái)說(shuō)很難有實(shí)際差距，再怎么差的大學(xué)老師用來(lái)教你是夠了， 唯一的差距就是院校的學(xué)術(shù)論壇和講座的多少，畢竟這些可以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

第三、就是自己的興趣點(diǎn)了。 作為經(jīng)歷過(guò)大學(xué)教育的我來(lái)說(shuō)，大學(xué)的專業(yè)一般來(lái)說(shuō)工科要比文科學(xué)習(xí)的東西多，但是真正對(duì)自己有幫助的還是自己的興趣，自己感興趣了自然就學(xué)習(xí)的快。

現(xiàn)在三本和二本在河南已經(jīng)合并錄取了，但是錄取的時(shí)候分?jǐn)?shù)還是有很大差別。學(xué)費(fèi)差別最大，畢業(yè)證書沒(méi)有任何差別 。1，分?jǐn)?shù)不夠的時(shí)候，孩子盡量別復(fù)習(xí)，因?yàn)槊髂旰⒆涌梢蕴嵘目臻g很小，習(xí)慣很難改正，除非有非常大的恒心和毅力。 2,找一個(gè)孩子喜歡的專業(yè)，和現(xiàn)實(shí) 社會(huì) 接軌的專業(yè)，如果孩子都不喜歡，最起碼選擇一個(gè)孩子不討厭的專業(yè)。 3,家里面有關(guān)系的一定要給孩子留條后路，畢業(yè)之后大部分的孩子想靠自己努力生存，如果真不行，我們還有最后一招。

我之前在一個(gè)大專類院校教書，后來(lái)跳槽來(lái)了一個(gè)三本院校。我本人在211院校讀書，我就來(lái)說(shuō)一下幾類學(xué)校的區(qū)別，僅供參考：

第一，從教育資源來(lái)說(shuō)，一級(jí)院校有一級(jí)院校的水準(zhǔn)。我上學(xué)的高校是個(gè)211，研究生是個(gè)985，明顯感覺(jué)985高校的資源比21類和其他本科類院校要好很多：各類講座，各類活動(dòng)，給學(xué)生提供了充分的教育資源和活動(dòng)平臺(tái)。相比較而言，三本類院校的講座數(shù)目較少，資質(zhì)一般。尤其是就業(yè)宣講團(tuán)，機(jī)會(huì)很多，這樣子的就業(yè)機(jī)會(huì)到了普通本科院校，只能是就業(yè)雙選會(huì)。平臺(tái)不一樣造就的資源不平等。

第二，之前的?？圃盒?，學(xué)制三年，感覺(jué)學(xué)到的東西有限，對(duì)學(xué)生的關(guān)照相對(duì)來(lái)說(shuō)較少，就業(yè)的情況和招生有直接關(guān)系，當(dāng)然這可能是市場(chǎng)需求在大學(xué)教育中的提現(xiàn)。我就經(jīng)歷過(guò)二個(gè)專業(yè)因?yàn)閷W(xué)生就業(yè)率底下被撤掉的事情，所以，對(duì)于?？祁愒盒５膶I(yè)設(shè)置表示有疑慮。本著市場(chǎng)需求沒(méi)有錯(cuò)，但是可能忽視了一些學(xué)生的興趣所在。

第三，我現(xiàn)在在的三本，因?yàn)閷W(xué)院之間競(jìng)爭(zhēng)激烈，專業(yè)的設(shè)置和培養(yǎng)計(jì)劃在我在的五年里面更換了三次，前提也是貼近市場(chǎng)對(duì)于學(xué)生的需求。比如之前學(xué)生就業(yè)設(shè)計(jì)類型的比較多，我們培養(yǎng)計(jì)劃以設(shè)計(jì)為主；后來(lái)畢業(yè)生策劃方向居多，培養(yǎng)方案的制定以策劃為中心；現(xiàn)在開(kāi)始以新媒體運(yùn)營(yíng)就業(yè)為主，估計(jì)方案要發(fā)生部分調(diào)整。現(xiàn)在的課程設(shè)置以實(shí)踐為主，在學(xué)生能力提升的同時(shí)對(duì)自己也是一種鍛煉。

第四，雖然三本院校較211類的學(xué)校資源，平臺(tái)有區(qū)別，但是優(yōu)秀的學(xué)生放在哪個(gè)平臺(tái)都會(huì)很優(yōu)秀，所以，抓住大學(xué)的有效資源，不管是什么院校，讓自己變得優(yōu)秀最重要。

這個(gè)一直是困擾很多貧困家庭很久的問(wèn)題，三本的確是學(xué)費(fèi)很高，我們學(xué)校學(xué)費(fèi)13000住宿費(fèi)1200，算別的其他的學(xué)校每年收15000左右，剩下的就是你的生活費(fèi)了。我是每個(gè)月花700塊左右。我希望的是大家不要沒(méi)去嘗試一件事就對(duì)一件事做評(píng)論，說(shuō)三本學(xué)生怎么怎么了，首先的是，一般來(lái)說(shuō)，三本可能比二本學(xué)習(xí)差一些，但是素質(zhì)總體還是優(yōu)于大專的，這里我說(shuō)的是大概率，那些非要較真說(shuō)?？埔灿斜榷緭尩奈也徽f(shuō)什么。

首先讀三本，至少你的機(jī)會(huì)是有很多的，首先是考研，考公務(wù)員，哪個(gè)不用本科學(xué)歷。就說(shuō)現(xiàn)在二本，每天也不是混日子嗎？為什么一定要對(duì)三本有這么大的偏見(jiàn)。

至于就業(yè)這個(gè)是看你自己了，除去那些家里有關(guān)系的，你想想，你在三本里面比較優(yōu)秀，四六級(jí)，二級(jí)，各種證書都有。去外面面試我就不信不要，尤其是北京天津這種大城市。除了那些985 211。對(duì)于一本二本三本的概念不是很大。

這就是我的觀點(diǎn)，還有大家不要黑三本了，我的三本80％的學(xué)費(fèi)和生活費(fèi)都是靠自己賺的。

哈佛大學(xué)，麻省理工學(xué)院等世界頂尖放在中國(guó)也是三本吧！

不是985，211，剩下都一樣，學(xué)自己的，學(xué)好專業(yè)課，多點(diǎn)技術(shù)

我來(lái)說(shuō)說(shuō)吧。

三本院校應(yīng)該大部分都是民辦院校，有些地方從2018年開(kāi)始把三本院校并入二本院校統(tǒng)一錄取了。

國(guó)內(nèi)大部分三本院校是民辦，與公辦院校差別還是很大的。

第一、三本大學(xué)學(xué)費(fèi)比公辦本科院校要高很多（差不多都是一萬(wàn)以上），主要原因在于民辦院校的收入來(lái)源主要是來(lái)自學(xué)費(fèi)，而公辦院校的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要來(lái)自*撥款。

第二、三本院校大多對(duì)優(yōu)秀師資吸引力普遍不足。除去教授級(jí)別外，包括高端人才方面師資差距還是比較大的，甚至很多民辦院校的專職教師都是其他公辦院校的老師*。

第三、三本大學(xué)與公辦本科院校的科研和學(xué)科建設(shè)實(shí)力的差距。因?yàn)楸旧韮?yōu)秀師資和本身資金實(shí)力不足，導(dǎo)致科研經(jīng)費(fèi)投入和學(xué)科建設(shè)投入不足。

第四、本身辦學(xué)目標(biāo)不同。在我國(guó)大部分的民辦三本院校更多的是應(yīng)用 科技 型大學(xué)，簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)就是補(bǔ)充我國(guó)高等教育數(shù)量不足和普及大學(xué)教育；而公辦大學(xué)本身除去這些責(zé)任外，更多的會(huì)擔(dān)當(dāng)國(guó)家和地方的科研。

那么三本院校能上嗎？

這是肯定的，無(wú)論是三本院校還是普通本科院校，能不能學(xué)到東西除去本身大學(xué)的教育外，還跟自身有關(guān)。本科層次（包括大專）民辦和公辦的辦學(xué)能力相差不大，其主要區(qū)別在于研究生以上培養(yǎng)的差距。

就像上面講的大部分民辦大學(xué)的經(jīng)費(fèi)來(lái)源主要在于學(xué)費(fèi)，而要想多收學(xué)費(fèi)就必須提高自己畢業(yè)學(xué)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量，所以民辦大學(xué)對(duì)于學(xué)生的 社會(huì) 實(shí)踐安排是比較好的，因?yàn)橹挥羞@樣才能提高知名度，吸引更多的考生選報(bào)。從這點(diǎn)出發(fā)，民辦大學(xué)的肯定會(huì)在大學(xué)期間教會(huì)學(xué)生一些東西的，甚至某些方面會(huì)比公辦大學(xué)要好。

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