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理科生讀人大有沒有什么好專業(yè)

更新:2024年05月20日 05:41 大學(xué)路

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理科生讀人大有沒有什么好專業(yè)

理科生讀人大有沒有什么好專業(yè)

人大以社會(huì)科學(xué)見長(zhǎng),其名列國(guó)內(nèi)前茅的經(jīng)濟(jì)類、管理類、新聞傳播類、法學(xué)類、社會(huì)學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)等專業(yè),都是文理科兼收的。理科生,可以重點(diǎn)考慮其經(jīng)濟(jì)學(xué)、金融學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、工商管理、公共管理、法學(xué)、統(tǒng)計(jì)學(xué)、新聞傳播學(xué)等專業(yè)。

上海高考理科生零志愿北大可以報(bào)社會(huì)學(xué)專業(yè)嗎

理科生基本上所有專業(yè)都招的。

但是社會(huì)學(xué),是個(gè)社會(huì)發(fā)展的基礎(chǔ)學(xué)科,雖然經(jīng)常被人輕視,但是價(jià)值還是很大。如果學(xué)這個(gè)專業(yè),能夠在大數(shù)據(jù),等方面有所研究,而不是僅僅抱著書本,為了前途還是不錯(cuò)的。

就業(yè)方向:
科研機(jī)構(gòu)、黨政機(jī)關(guān)、新聞出版、企事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事社會(huì)研究與調(diào)查,政策研究與評(píng)估、社會(huì)規(guī)劃與管理、發(fā)展研究與預(yù)測(cè)等工作。
社會(huì)學(xué)是一門研究社會(huì)事實(shí)(客觀事實(shí):社會(huì)行為、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)問題等;主觀事實(shí):人性、社會(huì)學(xué)心理等)的擁有多重范式的學(xué)科,起源于19世紀(jì)末期。是從社會(huì)哲學(xué)演化出來的現(xiàn)代學(xué)科。社會(huì)學(xué)是一門具有多重研究方式的學(xué)科。
主要有科學(xué)主義的實(shí)證論的定量方法和人文主義的理解方法,它們相互對(duì)立相互聯(lián)系,發(fā)展及完善一套有關(guān)人類社會(huì)結(jié)構(gòu)及活動(dòng)的知識(shí)體系,并以運(yùn)用這些知識(shí)去尋求或改善社會(huì)福利為主要目標(biāo)。社會(huì)學(xué)的研究范圍廣泛,包括了由微觀層級(jí)的社會(huì)行動(dòng)(agency)或人際互動(dòng),至宏觀層級(jí)的社會(huì)系統(tǒng)或結(jié)構(gòu),因此社會(huì)學(xué)通常跟經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科并列于社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域之下。

畢業(yè)考上公務(wù)員,算是不錯(cuò)的出路。很多同學(xué),畢業(yè)后都轉(zhuǎn)行了,干什么的都有。

社會(huì)學(xué)在構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)中的重要作用已經(jīng)被著重提了出來,社會(huì)學(xué)工作的主要任務(wù)應(yīng)當(dāng)是發(fā)揚(yáng)深入實(shí)際調(diào)查研究的優(yōu)良傳統(tǒng),運(yùn)用社會(huì)學(xué)特有的記述功能,把中國(guó)近二十年的社會(huì)大變遷記錄下來,通過調(diào)查和分析當(dāng)前中國(guó)的社會(huì)階層結(jié)構(gòu)、城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)、人口
結(jié)構(gòu)、就業(yè)結(jié)構(gòu)、區(qū)域結(jié)構(gòu)、社會(huì)組織結(jié)構(gòu),從社會(huì)結(jié)構(gòu)的角度提出化解和諧社會(huì)構(gòu)建中各種問題的對(duì)策建議,在社會(huì)學(xué)工作的實(shí)踐中,加強(qiáng)學(xué)科建設(shè),培養(yǎng)和壯大隊(duì)伍,逐漸建立起中國(guó)的社會(huì)學(xué)派。

理科生能報(bào)社會(huì)學(xué)嗎

可以。
社會(huì)學(xué)是一門研究社會(huì)事實(shí)(客觀事實(shí):社會(huì)行為、社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)問題等;主觀事實(shí):人性、社會(huì)學(xué)心理等)的擁有多重范式的學(xué)科,起源于19世紀(jì)末期。是從社會(huì)哲學(xué)演化出來的現(xiàn)代學(xué)科。社會(huì)學(xué)是一門具有多重研究方式的學(xué)科。主要有科學(xué)主義的實(shí)證論的定量方法和人文主義的理解方法,它們相互對(duì)立相互聯(lián)系,發(fā)展及完善一套有關(guān)人類社會(huì)結(jié)構(gòu)及活動(dòng)的知識(shí)體系,并以運(yùn)用這些知識(shí)去尋求或改善社會(huì)福利為主要目標(biāo)。社會(huì)學(xué)的研究范圍廣泛,包括了由微觀層級(jí)的社會(huì)行動(dòng)(agency)或人際互動(dòng),至宏觀層級(jí)的社會(huì)系統(tǒng)或結(jié)構(gòu),因此社會(huì)學(xué)通常跟經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治學(xué)、人類學(xué)、心理學(xué)、歷史學(xué)等學(xué)科并列于社會(huì)科學(xué)領(lǐng)域之下。
社會(huì)學(xué)在研究題材上或研究法則上均有相當(dāng)?shù)膹V泛性,其傳統(tǒng)研究對(duì)象包括了社會(huì)分層、社會(huì)階級(jí)、社會(huì)流動(dòng)、社會(huì)宗教、社會(huì)法律、越軌行為等,而采取的模式則包括定性和定量的研究方法。由于人類活動(dòng)的所有領(lǐng)域都是由社會(huì)結(jié)構(gòu)、個(gè)體機(jī)構(gòu)的影響下塑造而成,所以隨著社會(huì)發(fā)展,社會(huì)學(xué)進(jìn)一步擴(kuò)大其研究重點(diǎn)至其他相關(guān)科目,例如醫(yī)療、軍事或刑事制度、互聯(lián)網(wǎng)等,甚至是例如科學(xué)知識(shí)發(fā)展在社會(huì)活動(dòng)中的作用一類的課題。另一方面,社會(huì)科學(xué)方法(social scientific methods)的范圍也越來越廣泛。在20世紀(jì)中葉以來多樣化的語(yǔ)言、文化轉(zhuǎn)變也同時(shí)產(chǎn)生了更多更具詮釋性、哲學(xué)性的社會(huì)研究模式。

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