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今天大學(xué)路小編整理了護理學(xué)專升本可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎?相關(guān)信息,希望在這方面能夠更好幫助到大家。
護理專升本可以轉(zhuǎn)專業(yè);
中國高等學(xué)校一般規(guī)定,有下列情況之一者,允許轉(zhuǎn)專業(yè):
1、學(xué)生確有專長,本人申請,由所在專業(yè)推薦,經(jīng)轉(zhuǎn)入專業(yè)考核證實,轉(zhuǎn)入該專業(yè)更能發(fā)揮其專長者;
2、學(xué)生有某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位檢查證明,不能在原專業(yè)學(xué)習(xí), 但尚能在其他專業(yè)學(xué)習(xí)者;
3、學(xué)校認為有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)者。但新生入學(xué)未滿一學(xué)期者,本科三年級及其以上或?qū)?贫昙壖捌湟陨险?,自費轉(zhuǎn)入公費者,無正當(dāng)理由者,均不得轉(zhuǎn)專業(yè)。一般須報學(xué)校教務(wù)部門審批或備案。
存在問題
1、入學(xué)時在初選專業(yè)的盲目性。部分同學(xué)在選擇專業(yè)時并非出于“己愿”,而是迫于高考的成績或各種就業(yè)壓力,沒有更多的思考自己喜歡什么專業(yè),適合什么專業(yè)。對于專業(yè)的特點和前景缺少了解,更沒有思考過如何去規(guī)劃自己的職業(yè)生涯,在選擇專業(yè)時大都聽從老師或父母家長的安排,很少有自己的主見。
2、專業(yè)意識淡薄使轉(zhuǎn)專業(yè)不盡合理。轉(zhuǎn)專業(yè)大多發(fā)生在大一下學(xué)期,此時大學(xué)生們還停留在公共基礎(chǔ)課的學(xué)習(xí)上,很少能夠接觸到本專業(yè)的相關(guān)課程,專業(yè)意識尚未形成。在這種識下,學(xué)生們很容易產(chǎn)生一種認為本專業(yè)“無用”的情緒。
在這種情緒的影響下,進而形成專業(yè)厭倦情緒并最終產(chǎn)生轉(zhuǎn)專業(yè)傾向。另一方面學(xué)校在大學(xué)生的專業(yè)意識的培養(yǎng)做的不夠,使得學(xué)生盡管意識到要將專業(yè)知識同興趣、社會發(fā)展相結(jié)合,但由于缺少必要的平臺而沒有實踐的機會。
3、專業(yè)學(xué)習(xí)的不適應(yīng)。高校大學(xué)生在入學(xué)后對錄取專業(yè)的適應(yīng)性較差,或者存在興趣發(fā)生變化和偏移,還有受勝利條件制約和學(xué)習(xí)費用的限制等,不能發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,有的學(xué)生不能完成學(xué)業(yè)。
4、各學(xué)院之間科研和教學(xué)水平差異的負面影響。由于大學(xué)各學(xué)院所處的科研環(huán)境與教學(xué)水平的差異,學(xué)生往往會忽視自己的學(xué)習(xí)興趣與動力,片面的追求重點學(xué)科。從而在轉(zhuǎn)專業(yè)時偏好學(xué)校重點學(xué)科專業(yè),而在轉(zhuǎn)專業(yè)后,又發(fā)現(xiàn)自己并不喜歡該專業(yè)或并不是自己的興趣所在。
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)不難。
轉(zhuǎn)專業(yè),時間一般是大一下學(xué)期開始(有些學(xué)校是大二上學(xué)期開始)前兩周,具體要求,一般來說是現(xiàn)讀專業(yè)的綜合成績考到本專業(yè)的前10%(有些學(xué)校是5%),注意是本專業(yè)而不是本班,有些專業(yè)有很多個班。而且,無掛科違紀情況。
但是,不能跨大類進行轉(zhuǎn)專業(yè),比如:藝術(shù)類不能轉(zhuǎn)入文化類;文科不能轉(zhuǎn)入理科(工科),文理兼收的可以轉(zhuǎn)。具體情況請咨詢教務(wù)處,避免錯過轉(zhuǎn)專業(yè)的時間和要求。
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院新生轉(zhuǎn)專業(yè)的條件
1、學(xué)生根據(jù)自身情況,確有某專業(yè)志趣的。
2、學(xué)生確有某一方面的特長,或有其他方面的優(yōu)勢,轉(zhuǎn)專業(yè)更能發(fā)揮其特長和優(yōu)勢的。
3、學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)有某種疾病或生理缺陷等特殊原因,經(jīng)學(xué)院指定的二級甲等以上醫(yī)院檢查證明,不能在原專業(yè)學(xué)習(xí),但尚能在專業(yè)學(xué)院其它專業(yè)學(xué)習(xí)的。
新鄉(xiāng)醫(yī)學(xué)院轉(zhuǎn)專業(yè)的申請流程
1、學(xué)生申請。符合條件的學(xué)生自愿向所在學(xué)院提出轉(zhuǎn)專業(yè)申請并提供相應(yīng)證明和支撐材料。
2、所在學(xué)院審核。學(xué)生所在學(xué)院對申請轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生進行綜合審查,符合轉(zhuǎn)出條件規(guī)定的,在學(xué)院予以公示3日。
3、接收學(xué)院考核。擬接收學(xué)院按專業(yè)成立專家工作組,依據(jù)專業(yè)特點,對申請轉(zhuǎn)入學(xué)生進行考核,重點考察學(xué)生的綜合素質(zhì)、專業(yè)潛質(zhì)潛能。
4、公示及審定。教務(wù)處審核接收學(xué)院擬接收學(xué)生名單,報主管校領(lǐng)導(dǎo)審批后,公示5日,無異議的,報校長辦公會審定。
5、學(xué)籍變更。轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單經(jīng)公示無異議后由教務(wù)處統(tǒng)一進行學(xué)籍變更。
學(xué)生在校學(xué)習(xí)期間,有下列情況之一的,可以轉(zhuǎn)專業(yè):
(一)學(xué)生確有特長,轉(zhuǎn)專業(yè)、轉(zhuǎn)學(xué)更能發(fā)揮其特長的; 這種情況一般要求你大一第一學(xué)期績點高,成績好。學(xué)校會有轉(zhuǎn)專業(yè)機會,需要面試。
(二)學(xué)生入學(xué)后發(fā)現(xiàn)某種疾病或生理缺陷,經(jīng)學(xué)校指定的醫(yī)療單位診斷確認,不能在原專業(yè)學(xué)習(xí),但尚能在本?;蚱渌叩葘W(xué)校相關(guān)專業(yè)學(xué)習(xí)的;
(三)經(jīng)學(xué)校認可,學(xué)生確有某種特殊困難,不轉(zhuǎn)專業(yè)或不轉(zhuǎn)學(xué)則無法繼續(xù)學(xué)習(xí)的;
(四)本科學(xué)生學(xué)習(xí)確有困難,要求轉(zhuǎn)入??茖W(xué)習(xí)的;
(五)根據(jù)就業(yè)形勢和社會對人才需求情況,學(xué)校認為確實有必要調(diào)整少量學(xué)生專業(yè)的。
學(xué)校有護理系、藥學(xué)系、醫(yī)學(xué)技術(shù)系、相關(guān)醫(yī)學(xué)與管理系、中藥與康復(fù)系,文化基礎(chǔ)部。設(shè)有護理、藥學(xué)、中藥、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)、康復(fù)治療技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)療儀器維修技術(shù)、助產(chǎn)、藥劑、口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)、口腔修復(fù)工藝、衛(wèi)生信息管理、中醫(yī)康復(fù)技術(shù)、中醫(yī)康復(fù)保健等14個專業(yè)。
《高等職業(yè)教育創(chuàng)新發(fā)展行動計劃(2015—2018 年)》項目認定骨干專業(yè):護理、藥學(xué)
以上,就是大學(xué)路小編給大家?guī)淼淖o理學(xué)專升本可以轉(zhuǎn)專業(yè)嗎?全部內(nèi)容,希望對大家有所幫助!
護理學(xué)專升本需要什么書本?參考書:1.《藥理學(xué)》,人民衛(wèi)生出版社,第六版,楊寶峰主編。2.《診斷學(xué)》
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