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《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》將于3月1日起實(shí)施

更新:2024年08月19日 17:22 大學(xué)路

《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》將于3月1日起實(shí)施相關(guān)內(nèi)容,小編在這里做了整理,希望能對大家有所幫助,關(guān)于《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》將于3月1日起實(shí)施信息,一起來了解一下吧!《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》將于3月1日起實(shí)施

  高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)在高等學(xué)校學(xué)術(shù)建設(shè)和學(xué)術(shù)發(fā)展中具有重要的作用,也是高校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的重要主體。為落實(shí)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》要求,推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè),教育部在廣泛調(diào)研、總結(jié)現(xiàn)代大學(xué)制度試點(diǎn)高校及有關(guān)高校學(xué)術(shù)委員會(huì)建設(shè)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,制定了《高等學(xué)校學(xué)術(shù)委員會(huì)規(guī)程》(教育部令第35號(hào),以下簡稱《規(guī)程》),并于近日發(fā)布,將于2014年3月1日起實(shí)施?!兑?guī)程》共分為總則、組成規(guī)則、職責(zé)權(quán)限、運(yùn)行制度和附則等5章,26條,對高校學(xué)術(shù)委員會(huì)的組成、職責(zé)及運(yùn)行等重要問題,分別作了規(guī)定?!?/p>

  在起草制定過程中,教育部對我國高校學(xué)術(shù)委員會(huì)建設(shè)的實(shí)踐,以及其他國家高校學(xué)術(shù)委員會(huì)的經(jīng)驗(yàn)、做法,進(jìn)行了深入研究和對比分析,充分聽取了高校、教師及社會(huì)各方面意見。先后征求了近百所高校、國務(wù)院相關(guān)部門、各省級(jí)教育部門以及專家學(xué)者的意見。2013年10月17日至11月17日期間,還面向社會(huì)公開征求意見,共征集各方面修改意見近400條,并做了充分吸納?!?/p>

  《規(guī)程》的發(fā)布,是教育部推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè),促進(jìn)高校完善內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)的又一重要舉措。黨的十八屆三中全會(huì)提出,完善學(xué)校內(nèi)部治理結(jié)構(gòu)。以學(xué)術(shù)委員會(huì)為核心的學(xué)術(shù)治理體系是高校法人治理結(jié)構(gòu)中不可或缺的內(nèi)容?!兑?guī)程》出臺(tái)將切實(shí)提高學(xué)術(shù)組織在高校治理體系中的地位和作用,促進(jìn)學(xué)術(shù)權(quán)力與行政權(quán)力的相對分離、相互配合,為在高校內(nèi)部實(shí)現(xiàn)教授治學(xué),形成鼓勵(lì)教師專注學(xué)術(shù)、發(fā)展學(xué)術(shù),構(gòu)建以學(xué)術(shù)為中心的評(píng)價(jià)機(jī)制,提供制度保障?!?/p>

  《規(guī)程》以促進(jìn)規(guī)范和加強(qiáng)學(xué)術(shù)委員會(huì)建設(shè)為根本宗旨。著重就學(xué)術(shù)委員會(huì)的基本制度和原則做了統(tǒng)一規(guī)范,以利于在高校內(nèi)部統(tǒng)一認(rèn)識(shí),整體推進(jìn)學(xué)校內(nèi)部治理改革。同時(shí),兼顧了統(tǒng)一規(guī)范和學(xué)校特色的關(guān)系,在相關(guān)規(guī)定中為高校保留了足夠的制度空間,鼓勵(lì)高校從實(shí)際出發(fā),通過制定自身章程或?qū)W術(shù)委員會(huì)章程,進(jìn)行具體的制度選擇和細(xì)化,做出有特色的規(guī)定?!兑?guī)程》以有利于有效發(fā)揮學(xué)術(shù)委員會(huì)作用為制度建設(shè)目標(biāo)。通過組織定位和職權(quán)規(guī)定,明確了學(xué)術(shù)委員會(huì)在學(xué)校學(xué)術(shù)組織體系中的核心地位和最高學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)的定位,保障其對學(xué)校學(xué)術(shù)事務(wù)具有統(tǒng)籌權(quán),同時(shí),具體規(guī)定其職權(quán)和職權(quán)行使的規(guī)則,保障學(xué)術(shù)委員會(huì)制度的執(zhí)行力和可操作性?!兑?guī)程》以有利于推進(jìn)學(xué)校提升學(xué)術(shù)水平、完善學(xué)術(shù)規(guī)則為價(jià)值導(dǎo)向。著力推動(dòng)高校建立按照學(xué)術(shù)規(guī)則處理學(xué)術(shù)事務(wù)的治理架構(gòu)。因此,比較詳細(xì)地規(guī)范了學(xué)術(shù)委員會(huì)的組織與運(yùn)行規(guī)范、議事規(guī)則,突出了學(xué)術(shù)判斷和學(xué)術(shù)規(guī)則的價(jià)值與作用,建立了學(xué)術(shù)與行政適度分離、相互配合的導(dǎo)向。 

  結(jié)合實(shí)際需要,《規(guī)程》著力規(guī)范了以下內(nèi)容:一是在總則部分,根據(jù)國際經(jīng)驗(yàn)和國內(nèi)高校的實(shí)踐,明確了學(xué)術(shù)委員會(huì)定位,引導(dǎo)高校整合校內(nèi)學(xué)術(shù)組織,加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì),保障學(xué)術(shù)委員會(huì)的獨(dú)立性,構(gòu)建系統(tǒng)的學(xué)術(shù)體系。二是明確學(xué)術(shù)委員會(huì)人員的組成和產(chǎn)生規(guī)則。《規(guī)程》第二章明確學(xué)術(shù)委員會(huì)組成的基本規(guī)則,委員應(yīng)當(dāng)具備教授及正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù),界定了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和部門負(fù)責(zé)人的比例,強(qiáng)調(diào)向教師和基層學(xué)術(shù)組織傾斜。在委員產(chǎn)生機(jī)制上,要求注重發(fā)揚(yáng)基層學(xué)術(shù)*,并對委員的代表性和流動(dòng)性提出要求。為平衡學(xué)術(shù)委員會(huì)與學(xué)校行政的關(guān)系,《規(guī)程》還對學(xué)術(shù)委員會(huì)主任委員的產(chǎn)生辦法作了規(guī)范,規(guī)定主任委員由校長提名,全體委員選舉或者由全體委員直接選舉等方式產(chǎn)生,具體辦學(xué)由學(xué)校決定。三是強(qiáng)化學(xué)術(shù)委員會(huì)的作用與職權(quán),促進(jìn)學(xué)術(shù)委員會(huì)在學(xué)校管理中真正發(fā)揮應(yīng)有作用?!兑?guī)程》第三章明確學(xué)術(shù)委員會(huì)具有審議(決策)、評(píng)定、咨詢及學(xué)術(shù)糾紛裁定處理等4類職權(quán),對每一類職權(quán)又規(guī)定了具體內(nèi)涵,為學(xué)術(shù)委員會(huì)切實(shí)發(fā)揮作用提供了依據(jù)。四是健全學(xué)術(shù)委員會(huì)運(yùn)行規(guī)則,保障學(xué)術(shù)權(quán)力規(guī)范行使?!兑?guī)程》第四章對學(xué)術(shù)委員會(huì)自身建設(shè)的組織與運(yùn)行規(guī)則、議事程序與監(jiān)督機(jī)制等做了較為詳細(xì)的規(guī)定,規(guī)范了會(huì)議規(guī)則,建立了會(huì)議開放、委員回避,決定公示及異議、年度報(bào)告等多項(xiàng)制度,保障學(xué)術(shù)委員會(huì)按照學(xué)術(shù)規(guī)則組織、運(yùn)行和接受監(jiān)督?!?/p>

  下一步,教育部將深入推進(jìn)《規(guī)程》的學(xué)習(xí)宣傳工作,提高高校領(lǐng)導(dǎo)干部以及教師、學(xué)生對加強(qiáng)學(xué)術(shù)委員會(huì)建設(shè)重要意義的認(rèn)識(shí),推動(dòng)高校結(jié)合實(shí)際制定和完善自身學(xué)術(shù)委員會(huì)章程,建立完善高校落實(shí)《規(guī)程》情況的檢查和評(píng)估機(jī)制,以《規(guī)程》頒布實(shí)施為契機(jī),在高校內(nèi)大力營造尊重學(xué)術(shù)自治、保障學(xué)術(shù)自由的氛圍和制度環(huán)境,進(jìn)一步推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)。

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