推動核心價值觀進教材進課堂進頭腦座談會召開

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2月10日訊 今天，教育部召開全面推動社會主義核心價值觀進教材進課堂進頭腦座談會。教育部副部長劉利*持座談會并講話，強調(diào)要全面貫徹落實**等*關(guān)于培育和踐行社會主義核心價值觀的重要指示精神和中央有關(guān)決策部署，根據(jù)新形勢新任務(wù)，結(jié)合基礎(chǔ)教育自身規(guī)律和特點，在中小學(xué)進一步強化新時期社會主義核心價值觀“三進”工作，確保落細落小落實，落地生根。

　　上海市、福建省、河北省石家莊市教育行政部門負責(zé)人，德育、語文、歷史課程教材專家和中小學(xué)校長結(jié)合各自工作實際，交流了新形勢下做好社會主義核心價值觀“三進”工作的新認識、新思路、新舉措。大家一致認為，中央高度重視社會主義核心價值觀“三進”工作，非常重要，也非常必要。大家一致表示，基礎(chǔ)教育戰(zhàn)線多年來始終堅持正確政治方向，定期修訂課程教材，社會主義核心價值觀教育工作成效顯著，同時也還存在一些需要加強的薄弱環(huán)節(jié)。大家建議，確保青少年社會主義核心價值觀入腦入心，必須加強教師隊伍建設(shè)，加大教師培訓(xùn)力度。開展社會主義核心價值觀教育，要與各地推進素質(zhì)教育和開展的革命傳統(tǒng)教育等結(jié)合好。要結(jié)合青少年年齡特點，采用學(xué)生喜聞樂見的方式，春風(fēng)化雨，潤物無聲，切實增強工作的針對性實效性。

　　在認真聽取與會代表發(fā)言后，劉利民強調(diào)，要深刻認識加強社會主義核心價值觀教育的極端重要性和現(xiàn)實緊迫性，牢固把握正確導(dǎo)向，強化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，重點要在“融入”上下功夫。一要融入課程教材，實現(xiàn)系統(tǒng)化。切實抓好課程教材這個主載體。加快研制學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，全面推進普通高中課程修訂，進一步修改完善義務(wù)教育德育、語文、歷史教材內(nèi)容，開發(fā)好有關(guān)地方課程和學(xué)校課程，確保社會主義核心價值觀貫穿到各學(xué)段、融合進各學(xué)科。二要融入課堂教學(xué)，實現(xiàn)常態(tài)化。切實抓好課堂教學(xué)這個主渠道。根據(jù)學(xué)生年齡特點，讓社會主義核心價值觀教育活起來、動起來。結(jié)合學(xué)科特點，充分發(fā)揮好每一個學(xué)科、每一堂課、每一個教學(xué)環(huán)節(jié)的育人功能。三要融入社會實踐，實現(xiàn)生活化。切實抓好社會實踐這個有效途徑。完善實踐教育教學(xué)體系，開發(fā)實踐課程和活動課程，加強實踐育人基地建設(shè)，組織學(xué)生參加志愿服務(wù)、社會公益、勤工儉學(xué)等活動，注重發(fā)揮校園文化的熏陶作用，促進青少年學(xué)生知行合一。四要融入隊伍建設(shè)，實現(xiàn)全員化。切實抓好教師隊伍這支主力軍。引導(dǎo)和推動教師帶頭踐行社會主義核心價值觀，學(xué)為人師、行為世范。發(fā)揮好優(yōu)秀教師的典型示范引領(lǐng)作用，加強師德建設(shè)，促進教師堅守政治、法律、道德底線。五要融入制度建設(shè)，實現(xiàn)長效化。切實抓好制度這個根本保障。將社會主義核心價值觀的內(nèi)容和要求納入學(xué)生綜合素質(zhì)評價體系和中小學(xué)教育質(zhì)量綜合評價體系，貫穿到學(xué)校教育教學(xué)管理制度、教師管理規(guī)定、學(xué)生守則公約中，內(nèi)化為精神追求，外化為自覺行動。

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