23個(gè)省市的43所職業(yè)院?！皶瘛本拇蛟煺n程

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職業(yè)教育課程建設(shè)聯(lián)盟日前在齊齊哈爾工程學(xué)院舉行年度工作會(huì)議。會(huì)上，來自23個(gè)省市的43所職業(yè)院校“曬”出精心打造的課程。

　　課程建設(shè)是職業(yè)院校人才培養(yǎng)工作的核心，但一直以來，職業(yè)教育都存在著“重教輕學(xué)、重理念輕實(shí)踐、重培訓(xùn)干部輕培訓(xùn)教師、重硬件建設(shè)輕軟件建設(shè)”等問題。為了加強(qiáng)職業(yè)院校課程建設(shè)，今年1月，齊齊哈爾工程學(xué)院與國內(nèi)職業(yè)教育專家協(xié)商發(fā)起成立職業(yè)教育課程建設(shè)聯(lián)盟，希望能在專家團(tuán)隊(duì)的指導(dǎo)下，共同探討以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向的課程建設(shè)途徑，讓教育教學(xué)改革成果惠及更多的職業(yè)院校。首屆聯(lián)盟主席由教育部職業(yè)教育中心研究所研究員姜大源出任，秘書處分別設(shè)在齊齊哈爾工程學(xué)院和國家教育行政學(xué)院。

　　“4天的會(huì)議收獲滿滿。”合肥財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院教師張理想告訴記者。43所院校圍繞著職教課程開發(fā)、實(shí)施及其課程的有效性進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)交流，展示了各自學(xué)校的精品課程，聯(lián)盟專家對(duì)課程一一進(jìn)行了診斷和評(píng)價(jià)。在此基礎(chǔ)上，聯(lián)盟學(xué)校共同推舉產(chǎn)生出各專業(yè)建設(shè)委員會(huì)、教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)和管理工作委員會(huì)的牽頭學(xué)校。

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