常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院

　　常州輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院是江蘇省教育廳主管的公辦全日制普通高等學(xué)校。學(xué)院創(chuàng)辦于1958年，有近60年的行業(yè)特色辦學(xué)歷史，為江蘇省示范性高職學(xué)院。學(xué)院地處中國經(jīng)濟最發(fā)達(dá)的長三角腹地——常州，坐落在風(fēng)景優(yōu)美、充滿現(xiàn)代氣息，集教學(xué)、科研、培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定和社會服務(wù)于一體的常州高等職業(yè)教育園區(qū)內(nèi)。

　　學(xué)院占地面積近1000畝，建筑面積近30萬m2。設(shè)有材料工程與技術(shù)學(xué)院、機械工程與技術(shù)學(xué)院、電氣工程與技術(shù)學(xué)院、經(jīng)貿(mào)管理學(xué)院、信息工程與技術(shù)學(xué)院、旅游與烹飪學(xué)院、藝術(shù)創(chuàng)意學(xué)院、軌道交通工程與技術(shù)學(xué)院、海外教育學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院、體育工作部和基礎(chǔ)部等教學(xué)單位，共47個專業(yè)。

　　學(xué)院緊密結(jié)合行業(yè)和地區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的需求，建有國家級數(shù)控技術(shù)實訓(xùn)基地、機電一體化技術(shù)實訓(xùn)基地；江蘇省智能制造生產(chǎn)線實訓(xùn)平臺、“互聯(lián)網(wǎng)+”商務(wù)場景實訓(xùn)平臺；江蘇省家電檢測與維修實訓(xùn)基地、高分子材料應(yīng)用技術(shù)實訓(xùn)基地、現(xiàn)代制造裝備控制與維護(hù)實訓(xùn)基地；江蘇省高校電工電子實驗示范中心、化學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)實驗中心；江蘇省數(shù)字化設(shè)計與研發(fā)中心、LED應(yīng)用工程技術(shù)研究開發(fā)中心等100多個實驗實訓(xùn)中心。

　　學(xué)院秉承立德樹人的育人根本，為社會培養(yǎng)了以全國勞模鄧建軍為杰出代表的高素質(zhì)高技能型專門人才五萬余名。連續(xù)3年獲“江蘇省職業(yè)技能大賽先進(jìn)單位”，連續(xù)8年被評為“江蘇省職業(yè)技能鑒定工作先進(jìn)單位”，2014年學(xué)院被授予“江蘇省職業(yè)教育先進(jìn)單位”，2015年被授予“江蘇省高技能人才搖籃獎”。先后榮獲國家級教學(xué)成果獎一等獎1項、二等獎1項，省級教學(xué)成果獎特等獎1項、二等獎5項。

　　據(jù)江蘇省教育廳公布的就業(yè)率數(shù)據(jù)：學(xué)院近三年畢業(yè)生初次就業(yè)率始終穩(wěn)定在93%以上，年終就業(yè)率98%以上，均高于江蘇省高職院校的平均水平?！督K省就業(yè)、預(yù)警和重點產(chǎn)業(yè)人才供應(yīng)報告》顯示，學(xué)院2013、2014屆畢業(yè)生就業(yè)競爭力水平在全省同類院校中分別位列第一、第二。

　　學(xué)院現(xiàn)有全日制在籍學(xué)生1萬余人，教職工近600人，副高以上職稱比例達(dá)32%，碩、博士學(xué)位比例達(dá)66%，“雙師”素質(zhì)比例達(dá)84.19％。擁有省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊2個、省級優(yōu)秀科技創(chuàng)新團(tuán)隊1個、全國優(yōu)秀教師3人、江蘇省技術(shù)能手3人，江蘇省教學(xué)名師3名、“省333工程”項目培養(yǎng)對象4人、“青藍(lán)工程”培養(yǎng)對象13名、高級技師35人、技師59人，院級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊8個。5位教授入選常州市政府智庫，為服務(wù)地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)與升級建言獻(xiàn)策。

　　學(xué)院響應(yīng)“中國制造2025”發(fā)展戰(zhàn)略，依據(jù)行業(yè)新技術(shù)、新模式、新業(yè)態(tài)的發(fā)展實際，發(fā)展新興產(chǎn)業(yè)相關(guān)專業(yè)。建有中央財政支持重點專業(yè)2個，省級重點專業(yè)群3個，省級品牌專業(yè)2個，省級特色專業(yè)5個，國家精品課程6門，國家級精品資源共享課6門，國家資源庫子項目5個，教育部“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材25本，學(xué)生獲全國職業(yè)技能大賽一等獎7項，二等獎6項，省教育廳舉辦技能競賽一等獎35項、二等獎67項、三等獎61項。

　　學(xué)院堅持“合作互贏、服務(wù)區(qū)域”的理念，積極拓展社會服務(wù)平臺，強化社會服務(wù)功能，先后與星宇車燈、常發(fā)集團(tuán)、今創(chuàng)集團(tuán)、新瑞重工、江蘇恒立液壓等著名大集團(tuán)、大公司緊密合作，校企共建了2個省級研發(fā)平臺、3個市級公共技術(shù)服務(wù)平臺。十二五期間，承擔(dān)縱向項目102項，橫向科研項目193項，其中國家級項目8項，省級項目20項，市級科研項目47項。獲得江蘇省科學(xué)技術(shù)獎一等獎1項，江蘇省高?？萍歼M(jìn)步二等獎1項，國家火炬計劃項目1項，江蘇輕工協(xié)會科技進(jìn)步二、三等獎各1項。

　　學(xué)院持續(xù)不斷地實施學(xué)校文化建設(shè)工程，形成了“雙輪聯(lián)動”學(xué)校文化育人模式。自2003年學(xué)院升格開始，學(xué)院就提出了構(gòu)建以杰出校友、“大國工匠”鄧建軍之“愛崗敬業(yè)、自強不息”精神為核心的學(xué)校文化，開展了一系列以鄧建軍精神為核心的學(xué)校文化活動，培養(yǎng)學(xué)生愛崗敬業(yè)、自強不息、精益求精、嚴(yán)謹(jǐn)守信的工匠精神；同時，以受習(xí)近平總書記接見的我院余美芳老師“全國文明家庭”事跡為發(fā)軔點，通過一系列校園文化活動，培養(yǎng)學(xué)生誠信、友善、感恩、知責(zé)的精神。學(xué)院特色文化已經(jīng)隨著歷史的發(fā)展更加“枝繁葉茂”，使學(xué)院的人才培養(yǎng)工作，真正做到了育人為本、德育為先，有利于職業(yè)道德和工匠精神的培養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)了一批又一批生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線的高素質(zhì)高技能型專門人才。以此為特色，學(xué)院榮獲江蘇省教學(xué)成果二等獎、教育部高校校園文化建設(shè)成果三等獎、中國機械教育協(xié)會素質(zhì)教育成果一等獎。

　　為服務(wù)國家“一帶一路”戰(zhàn)略，學(xué)院以推進(jìn)品牌專業(yè)國際化合作項目建設(shè)為抓手，以“走出去”積極為企業(yè)開展技術(shù)技能培訓(xùn)為突破口，全方位、立體化推進(jìn)國際化人才培養(yǎng)、課程開發(fā)、師資隊伍、社會服務(wù)和學(xué)術(shù)交流等國際化工作。學(xué)院實施師資隊伍“海外研修工程”，先后組織150余人次的專業(yè)老師和管理人員，赴美國、德國、英國、日本、臺灣等境外職業(yè)教育發(fā)達(dá)國家和地區(qū)交流學(xué)習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)，增強教師的國際視野；與江蘇卓越教育發(fā)展基金會合作開展海外本科直通車項目，為學(xué)生拓展外出交流學(xué)習(xí)提供多種渠道；與德國巴騰符騰堡州合作，開展中德“胡格教學(xué)模式改革”項目，探索教學(xué)模式的改革。2016年以來，學(xué)院組織60余位優(yōu)秀學(xué)生赴臺灣龍華科技大學(xué)開展為期一個學(xué)期的境外學(xué)習(xí)，同時招收了來自塔吉克斯坦、烏茲別克斯坦、烏克蘭、蘇丹、老撾等國家留學(xué)生100余人，提升了學(xué)院國際化辦學(xué)水平。

　　目前，全體常州輕院人正團(tuán)結(jié)一心、為推動學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展，創(chuàng)新發(fā)展，建設(shè)特色鮮明、國內(nèi)一流的高職院校而不懈努力！