廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院

廣西職業(yè)師范學(xué)院（原廣西經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院）是廣西壯族自治區(qū)人民政府直屬、自治區(qū)工業(yè)和信息化廳主管，廣西唯一獨(dú)立設(shè)置的以服務(wù)現(xiàn)代職業(yè)教育、促進(jìn)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)為主要任務(wù)的職業(yè)師范類普通本科學(xué)校。??

學(xué)校擔(dān)負(fù)著“致力于服務(wù)廣西經(jīng)濟(jì)建設(shè)”的辦學(xué)使命，與廣西經(jīng)濟(jì)建設(shè)進(jìn)程緊密相連，為廣西經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出重大貢獻(xiàn)。學(xué)校隨著廣西的解放而誕生，其前身為創(chuàng)建于1951年5月的廣西省行政干部培訓(xùn)班。其后，為適應(yīng)不同歷史時(shí)期經(jīng)濟(jì)建設(shè)需要，學(xué)校歷經(jīng)了廣西人民革命大學(xué)、廣西省人民政府行政干部學(xué)校、廣西壯族自治區(qū)經(jīng)濟(jì)干部學(xué)校、廣西壯族自治區(qū)經(jīng)濟(jì)管理干部學(xué)院等歷史沿革，并于2019年6月經(jīng)教育部批準(zhǔn)設(shè)置為“廣西職業(yè)師范學(xué)院”。在建國(guó)初期、改革開(kāi)放、新世紀(jì)及新時(shí)代等不同歷史時(shí)期，學(xué)校不忘建校初心、勇?lián)k學(xué)使命，為廣西經(jīng)濟(jì)建設(shè)和發(fā)展作出了不可磨滅的突出貢獻(xiàn)，享有良好的辦學(xué)聲譽(yù)和廣泛的社會(huì)影響。??

學(xué)校經(jīng)長(zhǎng)期的辦學(xué)實(shí)踐，已成為一所辦學(xué)資源豐富、辦學(xué)特色鮮明、辦學(xué)實(shí)力較強(qiáng)的本科學(xué)校。學(xué)校具有豐富的行業(yè)辦學(xué)資源和良好的外部發(fā)展環(huán)境，近年來(lái)，依托行業(yè)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，以市場(chǎng)需求為引領(lǐng)、以產(chǎn)教融合為導(dǎo)向，不斷凸顯“服務(wù)行業(yè)企業(yè)、校企協(xié)同創(chuàng)新、職前職后融通”的辦學(xué)特色?，F(xiàn)有專任教師315人，其中高級(jí)職稱191人（正高級(jí)職稱54人），取得碩士、博士學(xué)位254人（其中博士19人），多人為國(guó)務(wù)院特殊津貼專家、廣西優(yōu)秀專家、廣西“十百千”人才、二級(jí)教授、博士生導(dǎo)師、碩士生導(dǎo)師、廣西高等學(xué)校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)帶頭人等領(lǐng)軍人才。專任教師中“雙師型”教師168人，另聘行業(yè)企業(yè)優(yōu)秀專業(yè)技術(shù)人才、管理人才和高技能人才90人為兼職教師。擁有廣西高校人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)（建設(shè)）研究基地2個(gè)，廣西高校科技服務(wù)平臺(tái)1個(gè)，廣西高等學(xué)校高水平創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)2個(gè)。近五年來(lái)，獲廳級(jí)以上科研項(xiàng)目立項(xiàng)191項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)9項(xiàng)、省部級(jí)39項(xiàng)、廳級(jí)143項(xiàng)；獲各級(jí)各類科研成果獎(jiǎng)共63項(xiàng)，其中省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)21項(xiàng)（二等獎(jiǎng)10項(xiàng)、三等獎(jiǎng)11項(xiàng)）。建有全國(guó)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)應(yīng)用專業(yè)人才實(shí)訓(xùn)基地、全國(guó)農(nóng)村信息化專業(yè)人才實(shí)訓(xùn)基地等多個(gè)校內(nèi)外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。曾被譽(yù)為“廣西經(jīng)濟(jì)管理人才基地、企業(yè)家的搖籃”，先后被評(píng)為“全國(guó)工商管理培訓(xùn)質(zhì)量?jī)?yōu)秀院校”“廣西成人高等教育評(píng)估優(yōu)秀學(xué)?！薄白灾螀^(qū)文明單位”“自治區(qū)和諧單位”等榮譽(yù)稱號(hào)。??

學(xué)校以立德樹(shù)人為根本任務(wù)，在全面提升人才培養(yǎng)質(zhì)量中積極作為、展現(xiàn)擔(dān)當(dāng)、結(jié)出碩果?，F(xiàn)有9個(gè)教學(xué)系部，普通本科專業(yè)6個(gè)、高職專業(yè)51個(gè)，成人本科專業(yè)18個(gè)、?？茖I(yè)18個(gè)，分布在管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、工學(xué)等多個(gè)學(xué)科門類。擁有自治區(qū)級(jí)協(xié)同育人平臺(tái)1個(gè)，自治區(qū)級(jí)優(yōu)質(zhì)專業(yè)1個(gè)，廣西高等學(xué)校特色專業(yè)及課程一體化建設(shè)項(xiàng)目3個(gè)，自治區(qū)級(jí)精品課程3門。在近兩屆教學(xué)成果評(píng)選中，獲國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)1項(xiàng)，自治區(qū)級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)9項(xiàng)（其中：一等獎(jiǎng)2項(xiàng)，二等獎(jiǎng)3項(xiàng)，三等獎(jiǎng)4項(xiàng)）。獲廳級(jí)教育教學(xué)改革項(xiàng)目立項(xiàng)41項(xiàng)，其中獲省部級(jí)以上教改工程項(xiàng)目立項(xiàng)28項(xiàng)。近年來(lái)，以打造“綜合實(shí)踐教學(xué)”品牌為抓手，以加強(qiáng)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育為引領(lǐng)，全面促進(jìn)人才培養(yǎng)供給側(cè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展需求側(cè)結(jié)構(gòu)要素全方位融合，應(yīng)用型人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提升、廣受認(rèn)可，連續(xù)被評(píng)為廣西普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作突出單位。??

學(xué)校以主動(dòng)服務(wù)廣西經(jīng)濟(jì)建設(shè)為天職，全面拓展服務(wù)渠道和空間，系統(tǒng)構(gòu)建服務(wù)機(jī)制和平臺(tái)。自2010年起，連續(xù)獲得廣西黨委政府重大課題研究招標(biāo)課題共6項(xiàng)，凸顯了服務(wù)廣西的特色和優(yōu)勢(shì)。主持自治區(qū)黨委“推動(dòng)廣西經(jīng)濟(jì)高質(zhì)量發(fā)展的重點(diǎn)方向和路徑對(duì)策研究”等以及自治區(qū)工信廳等部門“廣西工業(yè)和信息化人才隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃”“廣西工業(yè)創(chuàng)新發(fā)展綱要”“廣西新能源汽車監(jiān)測(cè)平臺(tái)”等多項(xiàng)課題。與廣西卡西亞科技有限公司合作研發(fā)“糖業(yè)物聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)”、糖業(yè)北斗終端和運(yùn)輸終端，與廣西西江開(kāi)發(fā)投資集團(tuán)共建“廣西船聯(lián)網(wǎng)工程技術(shù)研究中心”以及合作研發(fā)“黃金水道航運(yùn)北斗系統(tǒng)”“船聯(lián)網(wǎng)北斗關(guān)鍵技術(shù)”，以及與中國(guó)-東盟信息港股份有限公司打造“物聯(lián)網(wǎng)”校企共建協(xié)同創(chuàng)新平臺(tái)。學(xué)校還是廣西各級(jí)各類經(jīng)濟(jì)管理干部、企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員培訓(xùn)基地以及廣西中小企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人員培訓(xùn)工程的承辦單位，培訓(xùn)了一大批高素質(zhì)黨政經(jīng)濟(jì)管理干部和企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理人才。??

學(xué)校迎著激昂的號(hào)角，承載著光榮與夢(mèng)想揚(yáng)帆起航，在建設(shè)壯美廣西、共圓復(fù)興夢(mèng)想中，全力再譜新篇、再續(xù)華章。以獲批設(shè)置“廣西職業(yè)師范學(xué)院”為契機(jī)，堅(jiān)持“面向職教、服務(wù)職教、引領(lǐng)職教、發(fā)展職教”的辦學(xué)宗旨，堅(jiān)守辦學(xué)初心、牢記辦學(xué)使命，以職教師資培養(yǎng)為核心，以現(xiàn)代職業(yè)教育為主線，以職業(yè)培訓(xùn)為支撐，深化產(chǎn)教融合、校企合作，推進(jìn)工學(xué)結(jié)合、知行合一，著力培養(yǎng)高素質(zhì)應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才和職業(yè)教育師資，努力將學(xué)校辦成行業(yè)背景突出、職教特色鮮明、辦學(xué)聲譽(yù)卓著的高水平職業(yè)師范本科學(xué)校。