贛州育才職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校

贛州市育才職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校(贛州育才技工學(xué)校)位于江西省贛州市，前身為創(chuàng)建于1988年的江西省贛州地區(qū)電子技術(shù)學(xué)校。院(校)建于改革開放之初，發(fā)展于改革開放之中，見證了“計劃經(jīng)濟向市場經(jīng)濟”的過渡。在近20年的發(fā)展過程中，院(校)經(jīng)創(chuàng)業(yè)者們勵精圖治，取得了令人矚目的成就。

贛州育才職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校歷史沿革

贛州市育才職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校，始創(chuàng)于1988年。

2003年6月，被江西省勞動和社會保障廳批準(zhǔn)設(shè)立為“江西贛州育才技工學(xué)?！薄?/p>

2009年，被贛州市教育局批準(zhǔn)為“贛州市育才職業(yè)中等專業(yè)學(xué)?！薄?/p>

贛州育才職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校辦學(xué)方針

院(校)注重對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)的全面塑造。歷年來我院以“管理嚴(yán)格、教學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、校園文化底蘊厚積，實踐證明學(xué)院在全面推進(jìn)素質(zhì)教育和現(xiàn)代技術(shù)教育中的做法是成功的。

院(校)現(xiàn)有在籍學(xué)生3000多人，在職教職工200多人，其中專業(yè)工程師、教授、技師、高級教師，尤其是“雙師型”教師占教師隊伍較大比例，我院建有應(yīng)用技術(shù)研究所和工程技術(shù)研究所，讓青年技術(shù)人才在學(xué)科中脫穎而出，并為他們設(shè)立獨立工作室，為學(xué)院專業(yè)建設(shè)和發(fā)展創(chuàng)造了技術(shù)與人力資源條件。

我院因人施教，特別注重創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力的培養(yǎng)，一直以來致力于深化教學(xué)改革，針對學(xué)生的實際文化水平大膽改革，以“實用、有用、夠用”為基本原則，調(diào)整教學(xué)結(jié)構(gòu)，刪除一些深奧的課程內(nèi)容，并輔助運用操作手段，讓學(xué)生在通俗易懂中接受技能，掌握技能，應(yīng)用技能。

院(校)視安置學(xué)生就業(yè)為辦學(xué)生命，就業(yè)網(wǎng)點遍布上海、蘇州、惠州、廣州、深圳、東莞等地，近20年來培訓(xùn)和培養(yǎng)了近3萬名各種專業(yè)技術(shù)人才。我院畢業(yè)生敬業(yè)精神好、綜合素質(zhì)高、動手能力強、上崗適應(yīng)快，就業(yè)率始終保持在98%以上，平均就業(yè)滿意率也達(dá)80%以上，深受社會各界好評。

“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。江西育才技術(shù)學(xué)院(贛州育才技工學(xué)校)的快速發(fā)展贏得了社會各界的廣泛關(guān)注，經(jīng)過全院師生的共同努力，如今，一所機制全新的現(xiàn)代化職業(yè)教育名校在贛南大地悄然崛起!