黔東南技師學院專業(yè)建設及教學改革
功到自然成，修要從內始，技工教育發(fā)展的根本是技能人才的培養(yǎng)質量。為此，學校緊貼黔東南州區(qū)域經濟建設的需求，加快了專業(yè)建設的步伐。經過多年努力，我校形成了土本工程、汽車工程、現代制造工程、信息網絡、民族文化藝術等5個系部，涵蓋了12個專業(yè)和47個工種。其中數控、汽修為州級骨干專業(yè)，汽修為省級骨干專業(yè),電子技術應用、數控加工、建筑施工、汽車維修等4個專業(yè)為省級示范專業(yè)。
同時學校一直在探索符合職業(yè)教育規(guī)律的教學方法改革，大力推行一體化教學，課程體系不斷引進新技術、新工藝、新設備、新材料，增強了傳統專業(yè)的適應性及優(yōu)勢。學校教學質量和人才培養(yǎng)質量進一步提高，僅在2014-2017三年中，我校學生在省、州技能大賽中共獲得一等獎52個，二等獎70個，三等獎87個，有三項比賽的7名選手代表貴州省參加全國技能大賽。
黔東南技師學院德育教育
以愛育人，與德同行。學校從學生可持續(xù)性發(fā)展出發(fā)，在提升學生職業(yè)技能的同時，緊緊圍繞“篤學勵能，厚德行遠”這一校訓，開創(chuàng)了一整套別具特色的德育教育體系。一是通過親情陪伴式教育，培養(yǎng)學生愛心、責任心、自信心和正確人生觀、價值觀的人文素質;二是開展道德大講堂，培養(yǎng)學生敬人、自律、適度、真誠、懂禮守法的文明禮儀;三是開設職業(yè)素養(yǎng)課程，培養(yǎng)學生言行文明、舉止優(yōu)雅、講究衛(wèi)生、誠實守信、節(jié)約守時的良好養(yǎng)成習慣;四是實施“三自”教育，培養(yǎng)學生自我管理、自我約束、自我調節(jié)、自我發(fā)展的職業(yè)素質;五是推行拓展訓練，培養(yǎng)學生吃苦耐勞、愛崗敬業(yè)、執(zhí)著專注、精益求精的工匠精神;六是開發(fā)第二課堂，培養(yǎng)學生與人交流、團隊合作、創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新的工作能力。力求使我校培養(yǎng)的學生綜合素養(yǎng)突出、專業(yè)技能扎實，具有較強競爭力的新一代職場人。
黔東南技師學院發(fā)展成果
韶光流轉，風雨兼程四十載?，F在學校占地面積123197.34平方米，總建筑面積88767.72平方米，實習實驗場地建筑面積44757平方米，用于教學設備總金額近2778.09萬元。學?，F有教職工252人，其中一體化教師145人，具備高級實習指導教師職務或技師、高級技師職業(yè)資格的69人，學制教育師生比為1:18。目前學校在校生5000多人，年培訓規(guī)模5000余人。辦學四十年來，為社會輸送建筑、數控、汽修、電子、機電、計算機、電商等合格的專業(yè)技術人才30000余人，共為社會培訓建筑工、汽修、機械、數控、電子電工、焊工、起重工、司爐工、廠駕、壓力容器操作工、電梯工、計算機等專業(yè)學員30000余人。
