綿陽(yáng)市游仙職業(yè)教育中心

綿陽(yáng)市游仙職業(yè)教育中心 綿陽(yáng)市游仙職業(yè)教育中心于2000年2月成立，是游仙區(qū)人民政府舉辦的一所全日制中等職業(yè)學(xué)校。開(kāi)元中學(xué)成立于1993年9月，原屬游仙區(qū)人民政府舉辦的全日制完全高級(jí)中學(xué)。2006年7月經(jīng)綿陽(yáng)市人民政府批準(zhǔn)綿陽(yáng)市開(kāi)元中學(xué)整體并入職教中心，實(shí)施“兩塊牌子，一套班子”的綜合高中辦學(xué)模式?，F(xiàn)有在編教職工500余人，中學(xué)高級(jí)教師162人，中學(xué)一級(jí)教師231人，具有碩士學(xué)位4人，本科學(xué)歷475人。有在冊(cè)學(xué)生13900余人，其中：初中762人、高中3236人、職教學(xué)生9993人?，F(xiàn)有大學(xué)本科、?？啤⒅袑＜捌胀ǜ咧?、初中各類層次，主要開(kāi)設(shè)有機(jī)械（含數(shù)控、模具、機(jī)電一體化、機(jī)械加工）電子、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、財(cái)經(jīng)（含財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、工商管理、電子商務(wù)、市場(chǎng)營(yíng)銷、經(jīng)濟(jì)貿(mào)易）、旅游管理、建筑等近20個(gè)專業(yè)。學(xué)校規(guī)劃：2013年?duì)巹?chuàng)省級(jí)示范高中、省級(jí)重點(diǎn)中職學(xué)校，2018年?duì)巹?chuàng)國(guó)家級(jí)示范高中、國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。校長(zhǎng)寄語(yǔ)人人要爭(zhēng)做好老師要有崇高的理想、堅(jiān)定的信念、高尚的道德情操；要有廣博扎實(shí)的學(xué)識(shí)、仁愛(ài)寬容的情懷；要把自己的溫暖和情感傾注到每個(gè)學(xué)生心中。用欣賞增強(qiáng)學(xué)生的信心，用信任樹(shù)立學(xué)生的自尊，用智慧管理好班級(jí)，用傳幫帶培養(yǎng)學(xué)生一技之長(zhǎng)；用知識(shí)讓學(xué)生上高一年級(jí)的大學(xué)深造。與感恩同行與快樂(lè)同行針對(duì)很多學(xué)生不知甘難辛苦、不知感恩、不會(huì)感恩的現(xiàn)象，學(xué)校舉行了“感恩教育研究與實(shí)踐”活動(dòng)，并以此為平臺(tái)，全面推動(dòng)學(xué)校德育工作。政教處在本學(xué)期發(fā)起了“感恩的心”征文活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為這是一次非常好的活動(dòng)，尤其是在當(dāng)前，有著非常重要的意義和價(jià)值。它也許不在于我們提交了怎樣的文章，更重要的是它讓日漸成熟的我們開(kāi)始嘗試著去推開(kāi)一扇“人生之窗”，我們通過(guò)它可以看到、感受到人生的真諦?；仡櫋⑺伎疾?shí)踐這個(gè)問(wèn)題是我們這個(gè)時(shí)代的需要，也是我們走向更美好未來(lái)的需要。建設(shè)和諧社會(huì)是我們這個(gè)時(shí)代的主旋律，和諧社會(huì)的基礎(chǔ)根植于每一名公民的靈魂深處，是最基本的人生觀、世界觀?！案卸鳌本褪菢?gòu)建和諧社會(huì)、美好人生的最基本、最核心的思想和理念。它不僅僅是某個(gè)人的內(nèi)心活動(dòng)，更是一種基于群體的精神、信仰、傳統(tǒng)與文化。我抽空把同學(xué)們的征文逐一讀閱，你們?cè)谖恼轮懈桧瀻煻鞲桧灨改钢楦桧炆鐣?huì)之愛(ài)讓我很高興，這意味著你們開(kāi)始懂得用心靈去感悟身邊的美好事物，但是同學(xué)們感恩是什么？感恩是一種處世哲學(xué)、一種生活態(tài)度，是一個(gè)人對(duì)自己和他人以及社會(huì)關(guān)系的正確認(rèn)識(shí)；感恩也是一種責(zé)任，知恩圖報(bào)，有恩必報(bào)，不僅是一種情感，更是一種人生境界的體現(xiàn)。我們的古人就有：知恩圖報(bào)、感恩戴德、以德報(bào)怨等成語(yǔ)；有“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”的動(dòng)人詩(shī)句；更有“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”的處世名言。毫無(wú)疑問(wèn)，感恩是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)之一，是五千年悠久文明的精神源泉之一。感恩不僅是一種心情，一種精神活動(dòng)，它更應(yīng)該是一種行動(dòng)、一種物質(zhì)體現(xiàn)。我們有很多同學(xué)也都常懷感恩之心，但只是把感恩之心深深埋藏在肚子里。感恩之心如果不能為周圍的人帶來(lái)溫暖的感覺(jué)，那就不能算是感恩之心。我們需要常懷“感恩之心”，但更重要的是把感恩之心化為行動(dòng)和語(yǔ)言：小到一句充滿真情的話語(yǔ)，一只及時(shí)伸出的手臂，大到一生的努力工作，一生的傾情奉獻(xiàn)。感恩不僅僅是對(duì)父母、師長(zhǎng)養(yǎng)育、教育之恩的回報(bào)，它更應(yīng)該是構(gòu)成我們對(duì)社會(huì)關(guān)系正確認(rèn)知的基礎(chǔ)。秦裕琨（中科院院士）老師曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人看到自己的貢獻(xiàn)很容易，看到別人干的很難，更看不到的是，我之所以干成這些事，國(guó)家和集體付出了多少！”。感恩的對(duì)象不能僅僅停留在個(gè)人和家庭，我們更應(yīng)該感謝集體、感謝社會(huì)、感謝國(guó)家……，那是構(gòu)成我們健康、快樂(lè)人生的基石。感恩更應(yīng)該是我們認(rèn)識(shí)世界、改造世界的基本理念，是構(gòu)成科學(xué)發(fā)展觀的基礎(chǔ)。正是由于我們向大自然無(wú)度索取，貪婪占有，我們只知利用，不思回報(bào)，才使我們賴以生存的家園日趨破敗，上有酸雨、沙塵暴，下有洪水、污水……。和諧社會(huì)更需要構(gòu)建在青山綠水的和諧自然中，我們只有以感恩的心情和努力來(lái)利用地球母親賦予我們的財(cái)富和資源，我們才能創(chuàng)造、發(fā)明關(guān)愛(ài)環(huán)境、關(guān)愛(ài)未來(lái)的技術(shù)，我們才會(huì)真正擁有美好的未來(lái)！我們生活在恩惠之中，我們沐浴著來(lái)自人間和自然光輝，所以我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩、親近感恩，擁有一顆感恩的心，常懷一種感激之情。一位家長(zhǎng)在給兒子的回信中說(shuō)：“我希望你懂得報(bào)恩，但不要求你報(bào)恩?！币簿褪钦f(shuō)只要我們心中有一條隨時(shí)可以啟動(dòng)的感恩程序就行了，你照耀在別人身上的光芒將會(huì)千萬(wàn)倍的反射到你自己的身上來(lái)。就如有些同學(xué)在感恩信中所寫的“我感恩，我快樂(lè)”。只要你帶著感恩上路、與感恩同行，你的人生就會(huì)充滿活力、充滿快樂(lè)。