皖南醫(yī)學(xué)院

皖南醫(yī)學(xué)院地處素有“長江巨埠、皖之中堅”之稱的歷史名城——蕪湖市，瀕臨浩瀚長江，匯集江南神秀。學(xué)校建于1958年，時為蕪湖醫(yī)學(xué)?？茖W(xué)校；1971年并入安徽醫(yī)學(xué)院，為安徽醫(yī)學(xué)院皖南分院；1974年經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)獨立建校，命名為皖南醫(yī)學(xué)院；1981年學(xué)校獲得國務(wù)院學(xué)位委員會學(xué)士學(xué)位和碩士學(xué)位授予權(quán)；1998年一次性通過教育部本科教學(xué)工作合格評價；2008年順利通過教育部本科教學(xué)工作水平評估并獲優(yōu)秀等級；2018年順利通過教育部本科教學(xué)工作審核評估。??

學(xué)?，F(xiàn)有銀湖校區(qū)、濱江校區(qū)、赭麓校區(qū)三個校區(qū)，占地700余畝，各類建筑40余萬平方米。其中，新校區(qū)瀕臨長江，綠水環(huán)繞，設(shè)施齊全，環(huán)境優(yōu)美，徽派建筑風(fēng)格與現(xiàn)代氣息相得益彰，也是我校辦學(xué)的主校區(qū)。學(xué)校設(shè)有臨床醫(yī)學(xué)院、麻醉學(xué)院、醫(yī)學(xué)影像學(xué)院、法醫(yī)學(xué)院、口腔醫(yī)學(xué)院、護(hù)理學(xué)院、藥學(xué)院、人文與管理學(xué)院、公共衛(wèi)生學(xué)院、檢驗學(xué)院、醫(yī)學(xué)信息學(xué)院、公共基礎(chǔ)學(xué)院（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院）、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、研究生學(xué)院、繼續(xù)教育學(xué)院等16個二級學(xué)院。??

學(xué)校初步形成以醫(yī)學(xué)為主、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、布局合理、特色鮮明的多層次辦學(xué)格局。學(xué)校為安徽省博士學(xué)位授權(quán)立項建設(shè)單位，臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科進(jìn)入ESI全球排名前1%。現(xiàn)有本科專業(yè)28個、?？茖I(yè)2個，涵蓋醫(yī)、理、工、管、經(jīng)、法6個學(xué)科門類，其中國家級特色專業(yè)1個、省級特色專業(yè)9個、省級一流專業(yè)6個、國家級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)1個、省級專業(yè)綜合改革試點專業(yè)11個。有臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、生物學(xué)、藥學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)等5個碩士一級學(xué)科授權(quán)點，中西醫(yī)結(jié)合基礎(chǔ)、應(yīng)用心理學(xué)2個二級學(xué)科點，臨床醫(yī)學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、藥學(xué)、護(hù)理和應(yīng)用心理5個碩士專業(yè)學(xué)位類別。有省重點學(xué)科2個、國家中醫(yī)藥管理局重點學(xué)科1個、省優(yōu)先發(fā)展臨床重點?？?個、省級臨床重點專科6個、省級臨床重點培育專科3個、省級重點專病1個?，F(xiàn)有各類在校生2.6萬余人，其中本科生15790人，?？粕?52人，研究生973人，成教學(xué)生9000余人。??

學(xué)?，F(xiàn)有教職醫(yī)護(hù)員工4840余人（含直屬附院），其中專任教師1393人，高級職稱798人，建成一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍，近年來，有7名教師分別榮膺全國、全省優(yōu)秀教師榮譽稱號，11名教師榮膺省級教學(xué)名師榮譽稱號，13人享受國務(wù)院特殊津貼，2人享受省政府特殊津貼，省學(xué)術(shù)和技術(shù)帶頭4人、后備人選11人。在長期辦學(xué)歷程中，學(xué)校擁有一批誨人不倦的知名教授，有創(chuàng)建了我國首個神經(jīng)病?？撇》俊⒆珜懯撞可窠?jīng)精神專著的劉貽德教授；有我國定量藥理學(xué)創(chuàng)始人之一的孫瑞元教授；有潛心本草研究六十載，輯復(fù)了經(jīng)典名著《新修唐本草》的尚志鈞教授；有國醫(yī)大師、全國七名內(nèi)經(jīng)專業(yè)導(dǎo)師之一的李濟(jì)仁教授；有德技雙馨、我校捐獻(xiàn)遺體第一人的汪桐教授，更有一大批愛崗敬業(yè)的優(yōu)秀教師、勞動模范、學(xué)科帶頭人和骨干教師。正是一代代皖醫(yī)人的薪火相傳、無私奉獻(xiàn)，奠定了學(xué)校事業(yè)的基礎(chǔ)，成為學(xué)校最寶貴的辦學(xué)資源。??

學(xué)校注重教學(xué)科研團(tuán)隊和平臺建設(shè)，現(xiàn)有國家級虛擬仿真實驗教學(xué)項目1個、省級虛擬仿真實驗教學(xué)項目13個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個、省級教學(xué)團(tuán)隊14個、省級卓越人才教育培養(yǎng)計劃7項、省級“六卓越、一拔尖”卓越人才培養(yǎng)創(chuàng)新項目4個、省級精品類課程41門、省級智慧課堂（含試點項目）12門、省級示范實驗實訓(xùn)中心6個；有國家疑難病提升工程1個、國家藥物臨床試驗機(jī)構(gòu)1個、安徽省多糖藥物工程技術(shù)研究中心1個、活性生物大分子研究安徽省重點實驗室1個、省級人文社科重點研究基地1個、重大疾病非編碼RNA轉(zhuǎn)化研究安徽省普通高校重點實驗室1個、國家中醫(yī)藥管理局中藥藥理三級實驗室1個，公開出版《皖南醫(yī)學(xué)院學(xué)報》、《中國臨床藥理學(xué)與治療學(xué)》2種學(xué)術(shù)期刊。圖書館館藏圖書111.96萬冊、電子圖書93.07萬冊、中外文報刊1073種。??

學(xué)校高度重視對外交流與合作，堅持開放辦學(xué)戰(zhàn)略，先后與美國、英國、加拿大、馬來西亞、香港、臺灣等國家和地區(qū)的10余所院校建立了校際聯(lián)系與合作，與8所高校簽訂了合作協(xié)議，近年來，組織選派200余名教職醫(yī)護(hù)員工赴國（境）外參加學(xué)術(shù)交流、進(jìn)修、訪學(xué)、培訓(xùn)等；與美國賓夕法尼亞大學(xué)、陸軍東部戰(zhàn)區(qū)總醫(yī)院、安徽省立醫(yī)院、先聲藥業(yè)集團(tuán)等單位和科研院所開展實踐教學(xué)、科研攻關(guān)等方面的合作。??

學(xué)?，F(xiàn)有直屬附院2所、非直屬附院6所、教學(xué)醫(yī)院10所。第一附屬醫(yī)院（弋磯山醫(yī)院）建于1888年，由美國基督教會創(chuàng)辦，為安徽省第一所西醫(yī)醫(yī)院和全國首批三級甲等醫(yī)院，是皖南及皖江地區(qū)醫(yī)療、預(yù)防、康復(fù)、急救的中心。該院于1926年創(chuàng)辦“蕪湖醫(yī)院護(hù)士學(xué)?！?，1936年更名為“蕪湖醫(yī)院懷讓高級護(hù)士職業(yè)學(xué)?！?，曾在國內(nèi)享有很高的聲譽，時有“北協(xié)和、南懷讓”之稱。第二附屬醫(yī)院建于1949年，原為宣城地區(qū)人民醫(yī)院，2012年經(jīng)省政府批準(zhǔn)整體劃歸我校，是一所集醫(yī)療、教學(xué)、科研、預(yù)防、保健、康復(fù)多功能于一體的公立三級甲等綜合醫(yī)院，具有一批有較高聲譽的重點專科、特色?？?。??

學(xué)校始終堅持人才培養(yǎng)中心地位，深化實踐教育、社會責(zé)任教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育“三位一體”人才培養(yǎng)模式改革，促進(jìn)人才培養(yǎng)質(zhì)量不斷提高。畢業(yè)生深受用人單位和社會各界好評，就業(yè)率始終保持在97％左右，位居全省高校前列，多次榮獲省就業(yè)工作先進(jìn)單位稱號。建校以來，已為國家輸送了六萬多名醫(yī)療衛(wèi)生人才，為我省乃至全國的醫(yī)療衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展作出了積極貢獻(xiàn)。??

自辦學(xué)以來，學(xué)校秉承“精醫(yī)、尚德、求實、自強(qiáng)”的校訓(xùn)，發(fā)揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、求實自強(qiáng)、奉獻(xiàn)社會”的皖醫(yī)精神，形成了優(yōu)良的辦學(xué)傳統(tǒng)。站在新的歷史起點，學(xué)校將以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，聚焦“國內(nèi)有影響、特色鮮明的區(qū)域性高水平醫(yī)科大學(xué)”發(fā)展目標(biāo)定位，深入貫徹創(chuàng)新、特色、應(yīng)用、開放、協(xié)同發(fā)展導(dǎo)向，推進(jìn)質(zhì)量立校、人才強(qiáng)校、學(xué)科引校、特色興校、依法治校戰(zhàn)略，全面提升辦學(xué)實力和人才培養(yǎng)質(zhì)量，為建設(shè)“五大發(fā)展”美好安徽、服務(wù)人民大眾健康、全面小康做出新的更大貢獻(xiàn)。