一、分析原因、依據(jù)的思路：第一種方案：從必然性、重要性的角度展開(kāi)。必要性亦可理解為緊迫性，也就是應(yīng)規(guī)律、時(shí)代背景而生的產(chǎn)物，是為了解決現(xiàn)狀不足的必需。重要性就是...

為能確保教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高，我們理性、科學(xué)備考，做到有備無(wú)患，為此，從三個(gè)方面去努力，力求取得理想的效果?！?”是指一個(gè)原則，即在高考復(fù)習(xí)中堅(jiān)持循序漸進(jìn)的原則高...

方法1：直接判斷法根據(jù)所學(xué)的概念、規(guī)律等直接判斷，得出正確的答案。這種方法一般適用于基本不需要推理的常識(shí)性試題，這些題目主要考查考生對(duì)識(shí)記內(nèi)容的記憶和理解程度。...

必修一P6小兒麻痹癥——脊髓灰質(zhì)炎病毒。（注意考查病毒相關(guān)知識(shí)點(diǎn)）P35缺鐵性貧血癥——缺鐵導(dǎo)致血紅蛋白合成減少。（無(wú)機(jī)鹽的生理功能）P36抽搐——血鈣過(guò)低。（...

全面回歸教材，夯實(shí)基礎(chǔ)、強(qiáng)化知識(shí)記憶對(duì)于生物學(xué)科，在高考中既有對(duì)教材基礎(chǔ)知識(shí)的考查，也越來(lái)越注重對(duì)學(xué)生分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力的考查，以及生物學(xué)素養(yǎng)的考查。距離高...

01、高三生物大題如何做1.用高三生物學(xué)專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)回答、用推理計(jì)算得出的符號(hào)或數(shù)據(jù)等回答(1)聯(lián)系中學(xué)知識(shí)找到適合的專(zhuān)用術(shù)語(yǔ)(名詞)，或推理計(jì)算得出符號(hào)、數(shù)據(jù)等填...