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鎮(zhèn)江高等??茖W(xué)校2021年報(bào)名條件、招生要求、招生對象

2021年10月09日 05:38 | 大學(xué)路

高職是高等教育發(fā)展中的一個(gè)類型,肩負(fù)著為經(jīng)濟(jì)社會(huì)建設(shè)與發(fā)展培養(yǎng)人才的使命;同時(shí),高等職業(yè)教育也是我國職業(yè)教育體系中的高層次教育。很多考生都希望能夠通過報(bào)考高職繼續(xù)深造自己。雖然有了目標(biāo),但是很多考生及家長對高職的相關(guān)信息并不是很了解。其中鎮(zhèn)江高等??茖W(xué)校2021年報(bào)名條件、招生要求、招生對象就是大家迫切想要了解的問題。接下來,大學(xué)路小編為大家整理了鎮(zhèn)江高等??茖W(xué)校2021年報(bào)名條件、招生要求、招生對象相關(guān)資訊,希望給大家求學(xué)報(bào)考時(shí)提供幫助!鎮(zhèn)江高等??茖W(xué)校2021年報(bào)名條件、招生要求、招生對象

學(xué)生要多去發(fā)現(xiàn)身邊的美,很多的學(xué)生身上有你可以學(xué)習(xí)的優(yōu)點(diǎn),想要有所發(fā)展的人還是要發(fā)掘別人的優(yōu)點(diǎn),這樣你可以學(xué)習(xí)到你沒有的優(yōu)點(diǎn),完善自我是一生要做的事情。作為學(xué)生也不應(yīng)該偷懶,要對自己的行為負(fù)責(zé)才能夠走得更遠(yuǎn)。那么,小編給大家介紹下鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校的報(bào)名條件。

鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校招生對象

江蘇省內(nèi)凡符合普通高校招生報(bào)考條件的學(xué)生均可報(bào)名,藝術(shù)生需要具有一定藝術(shù)專長。

鎮(zhèn)江高等??茖W(xué)校報(bào)名條件

1.承認(rèn)各省(自治區(qū)、直轄市)招生主管部門根據(jù)教育部相關(guān)政策給予考生的全國性高考加分項(xiàng)目,按照各省(自治區(qū)、直轄市)招生主管部門提供的投檔成績提檔。

2.錄取考生的身體健康狀況要求符合教育部體檢標(biāo)準(zhǔn)等相關(guān)規(guī)定。

3.對進(jìn)檔考生按第一專業(yè)志愿錄取。對于進(jìn)檔的同分考生,文史類考生依次比較語文、數(shù)學(xué)、外語成績,理工類考生依次比較數(shù)學(xué)、語文、外語成績。藝術(shù)類考生使用各省藝術(shù)統(tǒng)考成績,按文化加專業(yè)總分排序,同分考生依次比較專業(yè)、語文、數(shù)學(xué)、外語成績,具體錄取原則按各省對不同科類的要求執(zhí)行。

4.助產(chǎn)專業(yè)建議女生填報(bào)。

5.凡未盡事宜參照國家相關(guān)規(guī)定執(zhí)行。

鎮(zhèn)江高等??茖W(xué)校報(bào)名方式

1、考生根據(jù)當(dāng)?shù)貙W(xué)校代碼及專業(yè),以志愿填報(bào)學(xué)校,學(xué)校根據(jù)當(dāng)?shù)爻鰴n分?jǐn)?shù)線和計(jì)劃,按志愿從高分到低分錄取。

2、高考成績公布后,憑準(zhǔn)考證、分?jǐn)?shù)條直接到學(xué)校報(bào)名、交費(fèi)。只要符合生源地的錄取政策,本人所提供的分?jǐn)?shù)真實(shí)有效,由學(xué)校負(fù)責(zé)到各市招辦辦理錄取手續(xù)。

鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校注意事項(xiàng)

新生入學(xué)后,按照國家和學(xué)校有關(guān)規(guī)定進(jìn)行入學(xué)資格復(fù)查及身體復(fù)檢。凡經(jīng)查實(shí)為替考、違規(guī)錄取、冒名頂替入學(xué)等違規(guī)情況的考生,一律取消其入學(xué)資格、不予注冊學(xué)籍,并上報(bào)有關(guān)部門。

鎮(zhèn)江高等專科學(xué)校拓展閱讀

學(xué)校師資實(shí)力雄厚?,F(xiàn)有在職教職工600余人,其中正高33人、副高262人。副高以上教師占比居全省同類院校前列?,F(xiàn)有享受國務(wù)院特殊津貼專家1人,省“333工程”第二層次培養(yǎng)對象1人、第三層次培養(yǎng)對象10人,省、市突出貢獻(xiàn)中青年專家2人,省“六大人才高峰”高層次人才團(tuán)隊(duì)2個(gè),省高校“青藍(lán)工程”學(xué)術(shù)帶頭人、國家和省市優(yōu)秀青年骨干教師、優(yōu)秀教育工作者近40人。

近5年,學(xué)校承擔(dān)省部級以上科研項(xiàng)目42項(xiàng),其中國家自然科學(xué)基金項(xiàng)目2項(xiàng)、中國博士后科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng)、教育部人文社科研究基金項(xiàng)目2項(xiàng)、省自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)、工信部科技計(jì)劃項(xiàng)目2項(xiàng)、省高校自然科學(xué)基金項(xiàng)目3項(xiàng),省社科基金、省社科應(yīng)用研究精品工程課題6項(xiàng),省博士后科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng);獲省級以上科研成果獎(jiǎng)勵(lì)18項(xiàng);承擔(dān)地方*和企業(yè)橫向合作課題108項(xiàng);為部委辦局、市縣區(qū)提供政策咨詢報(bào)告63篇;圍繞企業(yè)技術(shù)創(chuàng)新研發(fā)的成果獲授權(quán)專利441件,其中發(fā)明專利授權(quán)80件;發(fā)表高水平論文及核心期刊論文199篇,其中SCI、EI、SSCI、CSSCI等收錄論文72篇;《鎮(zhèn)江高專學(xué)報(bào)》被評為全國高校優(yōu)秀社科期刊、中國高校優(yōu)秀科技期刊。

學(xué)生付出了努力不一定就能夠獲得應(yīng)有的知識,也可能失去一些東西,人總是要在磨難中不斷的成長,想要有長遠(yuǎn)的發(fā)展,不同的人對待困難的態(tài)度也是不一樣的。人不能讓自己陷于一種消極的狀態(tài),那樣只會(huì)摧毀一個(gè)人。

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