大家在了解學(xué)校時，學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)選也是大家需要重點了解的內(nèi)容，了解了學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，同學(xué)們才知道自己是否能達(dá)到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線線，是否能報讀該校，接下來小編為大家整理了廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院的錄取分?jǐn)?shù)線情況，同學(xué)們可以了解一下。
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線
| 學(xué)校名稱 | 最低錄取分?jǐn)?shù)線（文科） | 最低錄取分?jǐn)?shù)線（理科） |
| 廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院 | 444 | 358 |
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院簡介
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民*批準(zhǔn)、教育部備案的公辦全日制普通高等職業(yè)院校，是國家優(yōu)質(zhì)?？聘叩嚷殬I(yè)院校、中國特色高水平高職學(xué)校和專業(yè)建設(shè)計劃立項建設(shè)單位、廣東省示范性高職院校、廣東省一流高職院校立項建設(shè)單位、廣東省五一勞動獎狀獲得單位、廣東省文明校園、教育部現(xiàn)代學(xué)徒制試點單位、廣東省示范職業(yè)教育集團(tuán)立項建設(shè)單位。
廣東食品藥品職業(yè)學(xué)院拓展閱讀
2019年，學(xué)校申報的“基于醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級的制藥類職業(yè)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新”榮獲第七屆國家級教學(xué)成果獎二等獎、第七屆廣東省高等教育教學(xué)成果獎一等獎;“對接醫(yī)療器械產(chǎn)業(yè)的專業(yè)群構(gòu)建及校所深度合作人才培養(yǎng)模式的研究與實踐”榮獲廣東省第七屆教學(xué)成果獎二等獎;“高職食品專業(yè)群建設(shè)研究與實踐”榮獲廣東省第七屆教學(xué)成果獎二等獎。2019年，學(xué)校申報的“基于VR技術(shù)開發(fā)‘虛擬工廠’,推進(jìn)食品藥品類職業(yè)人才培養(yǎng)的實踐教學(xué)創(chuàng)新”榮獲第八屆國家級教學(xué)成果獎二等獎、廣東省第八屆教學(xué)成果獎一等獎; “‘全局式’推進(jìn)‘健康類’專業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的改革與實踐”榮獲廣東省第八屆教學(xué)成果獎一等獎。
2019年，學(xué)校申報的《基于職業(yè)技能競賽的卓越中藥技能型人才培養(yǎng)模式的研究與實踐》、《服務(wù)縣域經(jīng)濟(jì)、對接醫(yī)械產(chǎn)業(yè)——跨區(qū)域校企雙元育人培養(yǎng)模式的研究與實踐》榮獲2019年職業(yè)教育省級教育教學(xué)成果獎。學(xué)校積極倡導(dǎo)“教參式”的教材觀，建立校級和二級學(xué)院兩級教材建設(shè)立項機(jī)制，逐步形成以國家級、省級精品教材為導(dǎo)向的教材建設(shè)體系，近年來主、參編各類教材167部，其中：主編“十二五”國家級規(guī)劃教材16本，全國高職高專衛(wèi)生部“十一五”、“十二五”規(guī)劃教材39部，獲中國石油和化學(xué)工業(yè)優(yōu)秀教材獎一等獎1項、二等獎4項，首屆“廣東省科普作品創(chuàng)作大賽”二等獎1項。
學(xué)校積極開展人才培養(yǎng)改革創(chuàng)新，2019年調(diào)整了教學(xué)計劃，增加創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)課程，2019年增加美育教育，2019年將1+X證書制度試點、勞動實踐教育、課程思政納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案;學(xué)校十分注重學(xué)生人文素質(zhì)的培養(yǎng)，實施了博雅教育計劃，開設(shè)公共藝術(shù)必修課;在校期間，學(xué)生至少修習(xí)一項藝術(shù)技能。藝術(shù)的火種，點亮了學(xué)生的健康生命，其所成就的，不是沒有靈魂的專業(yè)人士，而是一個有文化的完整人格的人。
對學(xué)校的分?jǐn)?shù)線了解清楚之后，大家也就知道自己有沒有繼續(xù)了解學(xué)校的必要了，如果你的成績還可以，覺得能上該學(xué)校，大家就可以詳細(xì)去了解學(xué)校情況，若是你的成績不能達(dá)到學(xué)校的錄取分?jǐn)?shù)線，同學(xué)們也就沒有繼續(xù)了解學(xué)校的必要了。
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