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“五年一貫制”、“3+2”有什么區(qū)別?

2021年09月14日 16:05 | 大學(xué)路

每個(gè)人都有自己的選擇和人生,很多同學(xué)一開始就有明確的目標(biāo),想要學(xué)習(xí)一門自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng),更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問(wèn),其中“五年一貫制”、“3+2”有什么區(qū)別?就是大家比較想了解的一個(gè)問(wèn)題,今天,大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了“五年一貫制”、“3+2”有什么區(qū)別?,希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng),一起來(lái)看看吧!“五年一貫制”、“3+2”有什么區(qū)別?

“五年一貫制”、“3+2”有什么區(qū)別?

“五年一貫制”、“3+2”在辦學(xué)過(guò)程中存在兩點(diǎn)明顯區(qū)別:

一是培養(yǎng)方案的制訂和實(shí)施主體不同。

“五年一貫制”由 院校牽頭制訂、牽頭實(shí)施;

“3+2”由中職和高職院校分段制定、分段實(shí)施,前3年以 為主,后2年由高職院校制訂并實(shí)施。

二是培養(yǎng)方式不同。

“五年一貫制”從初中畢業(yè)進(jìn)入中職到高職院校畢業(yè),5年為一個(gè)完整培養(yǎng)周期;

“3+2”把中職3年和高職2年各作為一個(gè)獨(dú)立的培養(yǎng)周期,前3年要完成中職所有教學(xué)內(nèi)容,后2年完成高職的教學(xué)內(nèi)容,達(dá)到高職(???畢業(yè)水平。

五年一貫制和“3+2”相同點(diǎn):五年一貫制和3+2學(xué)生三年后都需要參加對(duì)應(yīng)高職院校的選拔考試,考試合格者,經(jīng)市教育局和省考試院審核同意,升入高職院校學(xué)習(xí)。

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