每個(gè)人都有自己的選擇和人生，很多同學(xué)一開(kāi)始就有明確的目標(biāo)，想要學(xué)習(xí)一門(mén)自己喜歡的技術(shù)。隨著國(guó)家多中等職業(yè)學(xué)校招商力度的加強(qiáng)，更多的學(xué)生也選擇了報(bào)考中職中專學(xué)校。但是還有不少家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)中職中專的相關(guān)信息知之甚少。有這各種各樣的疑問(wèn)，其中遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院單招2019年招生簡(jiǎn)章就是大家比較想了解的一個(gè)問(wèn)題，今天，大學(xué)路小編為大家?guī)?lái)了遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握?019年招生簡(jiǎn)章，希望能幫助到廣大考生和家長(zhǎng)，一起來(lái)看看吧！
遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握姓猩鷮?duì)象
(1)已報(bào)名參加我省2019年普通高考或中等職業(yè)學(xué)校畢業(yè)生對(duì)口升學(xué)考試的考生，可參加我院?jiǎn)为?dú)招生考試。
(2)入學(xué)后由學(xué)院統(tǒng)一組織考生體檢，嚴(yán)格執(zhí)行《普通高等學(xué)校招生體檢工作指導(dǎo)意見(jiàn)》及有關(guān)補(bǔ)充規(guī)定。
遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握姓猩?jì)劃
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招生專業(yè)
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寶玉石鑒定與加工
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招生人數(shù)
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首飾設(shè)計(jì)與工藝
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80
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礦產(chǎn)地質(zhì)與勘查
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25
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工程地質(zhì)勘查
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20
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環(huán)境地質(zhì)工程
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25
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工程測(cè)量技術(shù)
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20
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地籍測(cè)繪與管理
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25
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機(jī)電一體化技術(shù)
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20
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電氣自動(dòng)化技術(shù)
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40
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機(jī)械設(shè)計(jì)與*
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30
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電梯技術(shù)
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30
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建筑工程技術(shù)
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25
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建筑裝飾工程技術(shù)
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25
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工程造價(jià)
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40
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工業(yè)分析技術(shù)
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30
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環(huán)境工程技術(shù)
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30
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計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
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120
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動(dòng)漫*技術(shù)
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40
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報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)
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70
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物流管理
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70
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應(yīng)用韓語(yǔ)
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20
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遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院?jiǎn)握兄鷮W(xué)政策
為資助生活困難學(xué)校順利完成學(xué)業(yè)，學(xué)院設(shè)有獎(jiǎng)，助學(xué)金評(píng)選體系。
(1)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金8000元;(2)省*獎(jiǎng)學(xué)金8000元;(3)國(guó)家勵(lì)志獎(jiǎng)學(xué)金5000元;(4)國(guó)家助學(xué)金一等4000元、二等2500元;(5)學(xué)院獎(jiǎng)學(xué)金一等800元、二等400元、三等200元。
具體獎(jiǎng)項(xiàng)、獎(jiǎng)金標(biāo)準(zhǔn)以每學(xué)年遼寧省教育廳下發(fā)的文件為準(zhǔn)。為家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生安排勤工助學(xué)活動(dòng)取得勞動(dòng)報(bào)酬，解決經(jīng)濟(jì)困難問(wèn)題。
遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院招簡(jiǎn)介
遼寧地質(zhì)工程職業(yè)學(xué)院是經(jīng)遼寧省人民*批準(zhǔn)，國(guó)家教育部備案，以資源類專業(yè)為主的一所公辦全日制普通高校。學(xué)院坐落于全國(guó)最美麗的邊境城市――丹東，與朝鮮隔江相望。學(xué)院占地面積600余畝，建筑面積達(dá)6萬(wàn)余平方米，辦學(xué)規(guī)模3000余人。建有地史、礦物、巖石、地質(zhì)找礦、寶玉石、建筑等門(mén)類齊全、設(shè)施先進(jìn)的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室84個(gè)，校外實(shí)訓(xùn)基地120余個(gè)。目前，學(xué)院占地502畝的新校區(qū)一期工程的11萬(wàn)平建筑已完工，一所現(xiàn)代化的大學(xué)校園即將展現(xiàn)在世人面前。
學(xué)院設(shè)有資源系、機(jī)電系、建筑系、環(huán)境與生態(tài)系、動(dòng)畫(huà)影視學(xué)院、經(jīng)貿(mào)系六個(gè)系(部)。以適應(yīng)市場(chǎng)需求設(shè)置專業(yè)，精心打造特色品牌專業(yè)，開(kāi)設(shè)金屬礦地質(zhì)與勘查技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)、電氣自動(dòng)化技術(shù)、建筑工程技術(shù)、工業(yè)分析與檢驗(yàn)、動(dòng)漫設(shè)計(jì)與*、報(bào)關(guān)與國(guó)際貨運(yùn)等二十一個(gè)專業(yè)。其中機(jī)電一體化技術(shù)、建筑工程技術(shù)專業(yè)為省級(jí)示范專業(yè)，寶玉石鑒定與加工技術(shù)、工程測(cè)量技術(shù)專業(yè)是省級(jí)職業(yè)教育創(chuàng)新型實(shí)訓(xùn)基地。
學(xué)院突出人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，積極引進(jìn)高層次、復(fù)合型人才，構(gòu)建一支教學(xué)能力突出、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)豐富的“雙師型”教師隊(duì)伍，現(xiàn)有專職教師171人，教授15人，副教授59人。全體教師以“思想過(guò)得硬、觀念跟得上、業(yè)務(wù)叫得響”為工作準(zhǔn)則，秉承“治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，誨人不倦”的教風(fēng)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)院不斷深化教學(xué)改革，注重理論與實(shí)踐相結(jié)合，專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與就業(yè)崗位需求相結(jié)合，實(shí)行“35+10”課堂授課新模式、遼地院式導(dǎo)師制和多證制教學(xué)，不斷探索“訂單培養(yǎng)”、“工學(xué)結(jié)合”、“頂崗實(shí)習(xí)”等多種人才培養(yǎng)模式，為學(xué)生未來(lái)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
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