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暑假開學(xué)在即 小候鳥開始了返鄉(xiāng)之旅!
關(guān)愛留守兒童 “小候鳥專項(xiàng)基金”為留守兒童帶去溫暖
“看到這里有這么多的老師和同學(xué),我覺得這里的生活一定很有趣。我的學(xué)習(xí)成績不太好,希望老師和同學(xué)們多幫助我?!奔磳⑸胛迥昙?jí)的朱宇博來自河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué),每到暑假就會(huì)到杭州和父母團(tuán)聚。今年這個(gè)夏天和以往有所不同,因?yàn)樗蔀榱撕贾菹鲁菂^(qū)“雙新小候鳥驛站”的一分子。
“雙新小候鳥驛站”是2014年由杭州市下城區(qū)發(fā)起,服務(wù)對象包括暑期來杭團(tuán)聚的外來務(wù)工人員子女、與父母在杭共同生活的外來務(wù)工人員子女,要求是在讀小學(xué)生。
5年來,下城區(qū)在長慶街道、東新街道、朝暉街道、石橋街道開辟了專門場地作為活動(dòng)場所。各個(gè)活動(dòng)場所均配有多媒體教室、舞蹈房、手工坊等專用教室。驛站在暑期的一個(gè)月時(shí)間內(nèi),制定了全天候、專業(yè)化的陪伴方案,采取“管家式”服務(wù)模式,每天8點(diǎn)到16點(diǎn)30分,由志愿者全天候陪伴“小候鳥”。
在“長慶站點(diǎn)”,景成實(shí)驗(yàn)學(xué)校的章雅菁老師給孩子們上科學(xué)課,她把學(xué)生帶到運(yùn)河邊,辨識(shí)草木之名。那嫩葉發(fā)紅、老葉綠色的是紅葉石楠,那一撓葉子就會(huì)枝干顫抖的是“癢癢樹”……孩子們很愛上認(rèn)識(shí)植物的課,帶著小本子,一溜兒蹲下,把本子墊在石階上記。
記者了解到,驛站的教育內(nèi)容圍繞“學(xué)在杭州、游在杭州、愛在杭州”三個(gè)板塊。開展數(shù)學(xué)天地、玩轉(zhuǎn)繪本、創(chuàng)意科學(xué)等課程;設(shè)置繪畫、剪紙、表演、急救知識(shí)宣講等有意義的互動(dòng)活動(dòng)。同時(shí),帶領(lǐng)“小候鳥”們到西湖、運(yùn)河、南宋御街、博物館等景點(diǎn)游玩。所有課程、活動(dòng)均不收取任何費(fèi)用,中午還提供免費(fèi)營養(yǎng)午餐。
四年級(jí)的佳琪來自東北,未參加驛站前,她只能每天躲在15平米的出租房里,媽媽從環(huán)衛(wèi)所里撿回的兩個(gè)娃娃是她暑期唯一的玩伴。來到驛站后,豐富多彩的課程讓她的假期生活變得豐富多彩。佳琪說:“在這里,我第一次坐了游覽車,看了3D電影,才知道杭州那么美。”
5年來,驛站從最初的13名志愿者教師到現(xiàn)在的224名,隊(duì)伍一年年在壯大。今年,驛站推出了《志愿者服務(wù)手冊》,詳細(xì)列出了工作規(guī)范、安全工作預(yù)案、家長協(xié)議等內(nèi)容,進(jìn)一步完善了服務(wù)制度。
驛站發(fā)起人、區(qū)教師教育學(xué)院院長唐西勝表示,教師專業(yè)力量的助力讓“小候鳥”關(guān)愛工作從原有的保姆式陪伴向?qū)I(yè)化輔導(dǎo)轉(zhuǎn)換,“小候鳥”收獲了幸福的暑假,青年教師也在這里錘煉了師德,提升了能力。
現(xiàn)在的家長壓力普遍很大,在升學(xué)的壓力下不得不把孩子送去各類的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。為此,有家長呼吁:要全面禁止課
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