上海交通大學(xué)交大萬物在哪里 為什么西安交通大學(xué)在八十年代特別出名,現(xiàn)在卻不行...

一、華東交通大學(xué)是公辦還是民辦 華東交通大學(xué)是一所公辦高校，該校是一所以交通為特色、軌道為核心、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)，是“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校、江西省重點加強(qiáng)建設(shè)高校。
二、華東交通大學(xué)簡介
華東交通大學(xué)是一所以交通為特色、軌道為核心、多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展的教學(xué)研究型大學(xué)，中國鐵路總公司與江西省人民*、國家鐵路局與江西省人民*“雙共建”高校，“中西部高?；A(chǔ)能力建設(shè)工程”高校，江西省重點加強(qiáng)建設(shè)高校，博士學(xué)位授權(quán)單位。

歷史沿革：1971年，國務(wù)院、中央軍委決定將 上海交通大學(xué) 機(jī)車車輛系以及 同孝滲罩濟(jì)大學(xué) 鐵道工程專業(yè)并入上海鐵道學(xué)院，更名為華東交通大學(xué)，遷往江西。1978年，華東交通大學(xué)與上海鐵道學(xué)院各自繼續(xù)辦學(xué)。學(xué)校原隸屬鐵道部，2000年，轉(zhuǎn)制為“中央與地方共建，以地方管理為主”。

辦學(xué)條件：學(xué)校坐落在“軍旗升起的地方”江西南昌。學(xué)校臨江懷湖、依山傍水，校內(nèi)百鳥齊鳴、百花爭艷、百樹競發(fā)，是一所宜學(xué)、宜教、宜居的山水學(xué)園。占地面積2816畝，各類建筑面積79.8萬平方米，教學(xué)科研儀器設(shè)備總值3.93億元。圖書館收藏紙質(zhì)圖書229萬冊，電子文獻(xiàn)233萬冊。

學(xué)科專業(yè)：學(xué)?，F(xiàn)有18個學(xué)院，涵蓋工、經(jīng)、管、文、理、法、教育、藝術(shù)等8個學(xué)科門類。擁有3個一級學(xué)科博士點、21個一級學(xué)科碩士點，3個學(xué)科入選江西省一流學(xué)科，4個學(xué)科成為江西省學(xué)科聯(lián)盟牽頭學(xué)科，具有工商管理、工程（含12個領(lǐng)域）等11個專業(yè)學(xué)位類別授權(quán)點，是碩士學(xué)位研究生推免工作單位。50個專業(yè)參加招生，擁有4個國家特色專業(yè)、3個國家級卓越工程師試點專業(yè)，6個專業(yè)通過工程教育認(rèn)證（評估），14個專業(yè)入選江西省一流專業(yè)。參加首輪全省高校本科專業(yè)綜合評價，16個獲評第一、13個獲評第二、6個獲評第三。

教育教學(xué)：學(xué)校形成了從本科到碩士再到博士的完整人才培養(yǎng)體系，現(xiàn)有各類學(xué)生3萬余人。2014年，學(xué)校黨委作出了“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)本科教學(xué)工作、全面提升教學(xué)質(zhì)量的決定”，面向基層一線多維互動人才培養(yǎng)的改革與實踐，獲評國家級教學(xué)成果二等獎；，又實施了加快高水平本科教育建設(shè)的實施方案，著力打造一流本科教育。學(xué)校建立了國家級實驗教學(xué)示范中心、國家級大學(xué)生校外實踐教育基地。成為了首批“全國高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)50強(qiáng)”“教育部深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范高?！薄叭珖咝嵺`育人創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”。創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，開設(shè)“詹天佑班”“茅以升班”“卓越工程師班”“中鐵國際班”等特色班級。自2015級學(xué)生起實施完全學(xué)分制，人才培養(yǎng)質(zhì)量得到社會廣泛認(rèn)可，畢業(yè)生一次性就業(yè)率連年穩(wěn)居江西省高校前列，是全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)工作先進(jìn)集體、全國高校就業(yè)工作喊蠢50強(qiáng)，在23個分批次招生省份中，有22個省份實行本科一批次錄取。近年來，培養(yǎng)了以“中國大學(xué)生年度人物（江西首位）”“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星標(biāo)兵”“中國青少年科技創(chuàng)新獎獲得者”“小平科技創(chuàng)新團(tuán)隊”等為代表的一大批優(yōu)秀學(xué)生，取得了中國“互聯(lián)網(wǎng)+”大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎、全國研究生數(shù)學(xué)建模競賽一等獎等為代表的國家級獎項獎勵290余項（次）。

科研創(chuàng)新：學(xué)?，F(xiàn)擁有軌道交通基礎(chǔ)設(shè)施運維安全保障技術(shù)國家地方聯(lián)合工程研究中心、水果智能光電檢測技術(shù)與裝備國家地方聯(lián)合工程研究中心2個國家級科研平臺，以及博士后科研流動站、博士后科研工作站、院士工作站、省級2011協(xié)同創(chuàng)新中心等省部級科技平臺34個。獲得了以國家科技進(jìn)步一、二等獎，江西省首個教育部人文社科一等獎和吳文俊人工智能技術(shù)發(fā)明獎一等獎等為代表的一批重要科技獎勵。近5年來，獲省部級以上科研成果獎45項，承擔(dān)各級科研項目3000余項，其中，“973計劃”、國家自然科學(xué)基金重點項目、國家重點研發(fā)計劃項目等國家級項目280余項，省級項目680余項，獲各巧鬧類科研經(jīng)費總計4.26億元；在國內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文5300余篇，其中，1300余篇被SCI、EI、ISTP檢索，1篇同時入選ESI“熱點論文”和ESI“高被引論文”。獲國家發(fā)明專利190余項、實用新型專利900余項；出版論著教材580余部。

師資隊伍：學(xué)?，F(xiàn)有教職工近2000人，其中專任教師1200余人，正副教授590余人。擁有“雙聘”院士、“*”特聘教授、“國家杰青”、“*”科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才、國家“百千萬人才工程”、享受國務(wù)院特殊津貼、教育部“新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃”、科技部“中青年科技創(chuàng)新領(lǐng)軍人才”、全國優(yōu)秀教師、全國優(yōu)秀教育工作者、“井岡學(xué)者”特聘教授、“雙千計劃”人選、“贛鄱英才555工程”人選等省部級以上優(yōu)秀人才170余人次。入選國家“創(chuàng)新人才推進(jìn)計劃”重點創(chuàng)新團(tuán)隊。

開放辦學(xué)：學(xué)校先后與英國、美國、法國、俄羅斯等國家的40余所大學(xué)開展合作辦學(xué)、學(xué)分轉(zhuǎn)換及師生交流交換項目，合作培養(yǎng)國際化高素質(zhì)人才。不斷深化“政校、校企、校?！焙献?，先后與中國中鐵、中國鐵建、中國鐵科院、北京交大、江西省交通運輸廳、贛州市*、南昌局集團(tuán)公司等70余個單位建立了戰(zhàn)略合作關(guān)系。近5年累計接受社會捐贈價值總額1.65億元。

黨建思政：學(xué)校黨委堅持將黨建思政工作擺在突出位置，打造了以全國師德先進(jìn)個人、全國高校輔導(dǎo)員素質(zhì)能力大賽一等獎獲得者、全國心理健康教育先進(jìn)工作者、全國高校優(yōu)秀輔導(dǎo)員等為代表的一支工作隊伍，培育了以“全國黨建工作標(biāo)桿院系”培育項目、全國高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室、“全國黨建工作樣板支部”等為代表的一批基層組織，形成了以“三禮”（國旗禮、上課禮、家書禮）、“五微”（微黨課、微心聲、微生活、微故事、微評論）、全國青年馬克思主義者培養(yǎng)工程示范項目等為代表的一系列工作品牌。

社會聲譽：學(xué)校是全國綠化300佳單位之一、江西省文明單位。國家知識產(chǎn)權(quán)培訓(xùn)（江西）基地、江西省高校心理素質(zhì)拓展及實訓(xùn)中心、青少年心理健康教育輔導(dǎo)中心先后落戶學(xué)校，是全國大學(xué)生心理健康教育工作先進(jìn)單位。網(wǎng)球隊、田徑隊、武術(shù)隊多次在國際國內(nèi)重大體育賽事中摘金奪冠。連續(xù)15年獲評江西省社會治安綜合治理先進(jìn)單位。近5年來，系列改革經(jīng)驗和發(fā)展成效獲省部級領(lǐng)導(dǎo)肯定性批示20次，被《人民日報》、新華社、《光明日報》、中央電視臺、《中國教育報》《江西日報》、江西衛(wèi)視等重要媒體廣泛報道。

“天地交而萬物通，上下交而其志同”。2013年，學(xué)校以“解放思想、深化改革、開放辦學(xué)”大討論活動為先導(dǎo)，跑出了各項事業(yè)發(fā)展的“加速度”；2018年，又以“思想再解放、改革再出發(fā)、開放再提升、發(fā)展再加速”大討論為抓手，進(jìn)一步深化改革、強(qiáng)化內(nèi)涵建設(shè)。華東交大人將持續(xù)秉承“日新其德、止于至善”的校訓(xùn)，踐行“團(tuán)結(jié)、嚴(yán)謹(jǐn)、求實、勤奮”的校風(fēng)，韜略百年，追求卓越，為建設(shè)特色鮮明、優(yōu)勢突出的全國知名交通大學(xué)，實現(xiàn)“百年交大夢”繼續(xù)揚帆起航！

華東交通大學(xué)理工學(xué)院教務(wù)處* 附號碼及其他聯(lián)系方式

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華東交通大學(xué)理工學(xué)院是公辦還是民辦

華東交通大學(xué)有幾個校區(qū)

華東交通大學(xué)教務(wù)處* ;

水是一種靈性的存在，無數(shù)的朝代將江河湖海作為自己生生不息傳承的象征。水，看似柔情繞指，實則可以劈山開石，一方面，它維持著人類的生存，另一方面，則是以洪水般可怕的面目威脅著萬物生靈。所以，能夠與水進(jìn)行搏擊并占得上風(fēng)的人，必定是大師級別的人物。大江東去浪淘盡，風(fēng)流人物屬曹師，一代水利大師曹楚生教授，與水窮盡了一生的緣分，而他們傳奇的故事仍在繼續(xù)著。

曹楚生，1926年出生于湖北武漢市，1948年7月畢業(yè)于上海交通大學(xué)土木系結(jié)構(gòu)組，現(xiàn)任天津大學(xué)教授和水利部天津水利水電納談族勘測設(shè)計研究院教授級高工、專家委員會主任。1999年當(dāng)選為中國工程院院士。

其實，曹老是洞弊一個“半路出家”的水利大師，在上海交大中主攻的專業(yè)是土木工程，畢業(yè)后選擇了留校執(zhí)教，在自己熟悉且擅長的領(lǐng)域里廣播桃李。可是，一次意外，一個號召，徹徹底底改變了他的人生，從此與水利相伴一生。

1951年，當(dāng)時為了響應(yīng)國家號召，華北水利部決定，華北各大學(xué)水利土木專業(yè)畢業(yè)學(xué)生全部參加淮河的治理，三尺講臺上的曹楚生胸懷大志，不愿意局限于一方書屋，毅然決然地舍棄了穩(wěn)定的工作，與一群大學(xué)畢業(yè)生一起投入到火熱的治淮工地——佛子嶺，在那里燃燒和奉獻(xiàn)自侍和己的青春和才智。災(zāi)情危急，臨危受命，即使是經(jīng)驗豐富的專家也未必勢在必得，更別說當(dāng)時“門外漢”的曹楚生了。更為困難的是，連拱壩剛問世不久，國內(nèi)根本沒有這種技術(shù)，更別說設(shè)計*?？墒且圆艹鸀榇淼膲喂ぴO(shè)計組硬是憑借著初生牛犢不怕虎的精神，大量地查閱翻譯外文資料尋求借鑒。他向工人師傅、技術(shù)人員請教切磋，得到了很多的啟示和感悟。就這樣廢寢忘食、夜以繼日地奮斗了三年之后，佛子嶺工程建成，不僅在國內(nèi)水利界譽為奇跡，就連外國的專家也嘖嘖稱奇，當(dāng)然，曹楚生因此榮獲“一等功臣”。修壩之后，曹楚生堅持著自己淡泊名利的初心，一頭扎進(jìn)自己的水利設(shè)計工作，終成一代大師。

說起曹楚生，身邊的人無不對他一絲不茍、精益求精的工作態(tài)度印象深刻。曹教授曾經(jīng)這樣說過：“工程質(zhì)量，事關(guān)百年大計，不重視工程質(zhì)量，就是對人民的犯罪。”從投身于水利事業(yè)開始，這便成為了他始終不渝的標(biāo)準(zhǔn)之一。不僅局限于設(shè)計工作，就連大壩的具體施工情況他也要跟進(jìn)監(jiān)督，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，有時候為了一點點細(xì)節(jié)問題與施工方爭得面紅耳赤也絕不妥協(xié)，并非是曹老雞蛋里面挑骨頭，而是他深諳一點點的失誤、一絲絲的偏差，都可能會給整個工程造成難以估量的影響和損失，所以每一次他都會據(jù)理力爭，將誤差控制到最小的范圍內(nèi)，塑造了一個又一個水利史上的奇跡。

可是，在這輝煌的背后，當(dāng)中的辛酸又有幾人可知。一個人無私地付出，一定是有一個家庭的默默支持。談起他的家庭，曹老的語氣瞬間柔軟下來了，“軍功章里有她們的一半”，一句淡淡帶過的話里飽含著無限的深情。為了自己的水力事業(yè)，曹老可謂是哪里需要他，他便出現(xiàn)在哪里。在全國各地奔波中，自然對家庭的照顧便少了很多。幸運的是，曹老的妻子和女兒對他的工作始終無條件地支持著，無怨無悔?，F(xiàn)在曹老與也已兒孫滿堂，這也是上天給予他的最好饋贈了。

水利建設(shè)這一條路，任重而道遠(yuǎn)?？墒?，曹老這一走就是六七十年。耄耋之年的他，依然踽踽而行，愿在自己有限的生命里創(chuàng)造出更大的價值。老驥伏櫪，志在千里，青山易老，斯人年輕，曹老與水利的傳奇故事仍在上演著，歷久彌新。

本作品為“科普中國-科技名家風(fēng)采錄”原創(chuàng) 轉(zhuǎn)載時務(wù)請注明出處

西安交通大學(xué)衰落的本質(zhì)原因，不在地理位置，世界上有很多著名大學(xué)，甚至處于鄉(xiāng)鎮(zhèn)，世界第一的哈佛也 是在國家的“東北”，其衰落的主要原因是因為風(fēng)水的原因，交通大學(xué) 的地形為“北低南高”，雖然資料宣稱其正門在北，其實一般的單位正門為南。故而推知其風(fēng)水存在問題，這個問題是當(dāng)初建校時候彭校長定的，我推測該校的老亮廳校長傳統(tǒng)文化有吵含限，不能知道風(fēng)水的作用，故而造成“北低南高”，的不利地形。。
其實資料顯示，當(dāng)初陜*全力支持交大西遷，選擇地形更是自己做主，本來是王炸的牌，該校敬碰隱校長因為缺乏傳統(tǒng)文化，選擇了“北低南高”的不利地形，我實在為當(dāng)初的決策而唏噓不已！這個才是真正的本質(zhì)原因，和傳統(tǒng)人們認(rèn)為的地理關(guān)系其實不大。。