第一屆挑戰(zhàn)杯在哪里舉辦 第六屆挑戰(zhàn)杯在哪里舉辦

第十三屆“挑戰(zhàn)杯”在 蘇州大學 舉行，就是第十三屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽，稱“大挑”。而俗稱“小挑”的則是中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽。

“挑戰(zhàn)杯”是什么？

“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽是由 共青團中央 ，教育部， 中國科協(xié) ，全國 學聯(lián) 主辦，國內著名大學和新聞單位聯(lián)合發(fā)起的大學生課外科技文化活動中的一項具有導向性，示范性和群眾性的全國性競賽活動，被譽為中國大學生學術科技“奧林匹克”。此項活動旨在全面展示高校教育成果，激發(fā)廣大學生崇尚科學、追求真知、勤奮學習、銳意傳新、迎接挑戰(zhàn)的熱情。

挑戰(zhàn)杯（全*褲性的大學生課外學術科技創(chuàng)業(yè)類競賽）

挑戰(zhàn)杯是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生系列科技學術競賽的簡稱，是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部和全國學聯(lián)、地方省級人民*共同主辦的全國性的大學生課外學術科技創(chuàng)業(yè)類競賽，承辦高校為國內著茄滲名大學。

“挑戰(zhàn)杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽（大挑）；另一個則是“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽（小挑）。這兩個項目的全國競賽交叉輪流開展，每個項目每兩年舉辦一屆。

意義

（1）吸引廣大高校學生共同參與的科技盛會。從最初的19所高校發(fā)起，發(fā)展到1000多所高校參與；從300多人的小擂臺發(fā)展到200多萬大學生的競技場，“挑戰(zhàn)杯”競賽在廣大青年學生中的影響力和號召力顯著增強。

促進優(yōu)秀青年人才脫穎而出的創(chuàng)新?lián)u籃。競賽獲獎者中已經產生了兩位 長江學者 ，6位國家重點實驗室負責人，20多位教授和 博士生導師 ，70%的學生獲獎后繼續(xù)攻讀更高層次的學歷，近30%的學生出國深造。

他們中的代表人物有：第二屆“挑戰(zhàn)杯”競賽獲獎者、國家科技進步一等獎獲得者、中國十大杰出青年、北京中星微電子有限公司董事長 鄧中翰 ，第五屆“挑戰(zhàn)杯”競賽獲獎者、“中國杰出青年科技創(chuàng)新獎”獲得者、安徽中 科大訊飛 信息科技有限公司總裁劉慶峰，第八屆、第九屆“挑戰(zhàn)杯”競賽獲獎者、“中國青年五四獎章”標兵、 南京航空航天大學 2007級 博士研究生 胡鈴心等。

（2）引導高校學生推動現(xiàn)代化建設的重要渠道。成果展示、技術轉讓、科技創(chuàng)業(yè)，讓“挑戰(zhàn)杯”競賽從 象牙塔 走向社會，推動了高?？萍汲晒颥F(xiàn)實生產力的轉化，為經濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。

深化高校 素質教育 的實踐課堂?！疤魬?zhàn)杯”已經形成了國家、省、高校三級賽制，廣大高校以“挑戰(zhàn)杯”競賽為龍頭，不斷豐富活動內容，拓展工作載體，把創(chuàng)新教育納入教育規(guī)劃，使“挑戰(zhàn)杯”競賽成為大學生參與科技創(chuàng)新活動顫基脊的重要平臺。

（3）展示全體中華學子創(chuàng)新風采的亮麗舞臺。香港、澳門、臺灣眾多高校積極參與競賽，派出代表團參加觀摩和展示。競賽成為兩岸四地青年學子展示創(chuàng)新風采的舞臺，增進彼此了解、加深相互感情的重要途徑。

1999年。

1999年，由 共青團中央 、中國科協(xié)、全國學聯(lián)主辦， 清華大學 承辦的首屆"挑戰(zhàn)杯"和訊網中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽在北京成功舉辦，彎游競賽由和訊網贊助，匯集了全國120余所高校近400件作品。

大賽的舉辦使"創(chuàng)業(yè)"的熱浪從 清華園 向全國擴散，在全國高校掀起了一輪創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的熱潮，孕育了視美樂、易得方舟等一批高科技公司，產生了良好的社會影櫻鬧拿響。

競賽目的：

聚焦為黨育人功能脊搭，從實踐教育角度出發(fā)，引導和激勵高校學生弘揚時代精神，把握時代脈搏，將所學知識與經濟社會發(fā)展緊密結合，培養(yǎng)和提高創(chuàng)新、創(chuàng)造、創(chuàng)業(yè)的意識和能力，并在此基礎上促進高校學生就業(yè)創(chuàng)業(yè)教育的蓬勃開展，發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批具有 創(chuàng)新思維 和創(chuàng)業(yè)潛力的優(yōu)秀人才。

首屆挑戰(zhàn)杯是1989年。

自1989年以來已分別在 清華大學 、浙江大學、 上海交通大學 、武漢大學、華南理工大學、重慶大學和西安交通大學成功地舉辦了七屆，挑戰(zhàn)杯已形成校級、省級、全國的三級賽事，參賽同學首先參加校內及省內的作品選拔賽，優(yōu)秀作品報送全國組委會參賽。

“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學生學術科技“奧林匹猜仿克”，是國內大學生最關注最熱門的全國性競賽，也是全國最慶兆團具代表性、權威性、示范性、導向性的大學生競賽。該競賽每兩年舉辦一次，旨在鼓勵大學生勇于創(chuàng)新、迎接挑戰(zhàn)的精神，培養(yǎng)跨世紀創(chuàng)新人才。

挑戰(zhàn)杯的意義：

1、交流學習的科技盛宴

從最初的19所高校發(fā)起，發(fā)展到1000多所高校參與；從300多人的小擂臺發(fā)展到200多萬大學生的競技場，“挑戰(zhàn)杯”競賽在廣大青年學生中的影響力和號召力顯著增強。

2、推動科創(chuàng)的重要渠道

成果展示、技術轉讓、科技創(chuàng)業(yè)，讓“挑戰(zhàn)杯”競賽從 象牙譽橘塔 走向社會，推動了高?？萍汲晒颥F(xiàn)實生產力的轉化，為經濟社會發(fā)展做出了積極貢獻。深化高校 素質教育 的實踐課堂?！疤魬?zhàn)杯”已經形成了國家、省、高校三級賽制。

廣大高校以“挑戰(zhàn)杯”競賽為龍頭，不斷豐富活動內容，拓展工作載體，把創(chuàng)新教育納入教育規(guī)劃，使“挑戰(zhàn)杯”競賽成為大學生參與科技創(chuàng)新活動的重要平臺。

3、展創(chuàng)新風采的亮麗舞臺

香港、澳門、臺灣眾多高校積極參與競賽，派出代表團參加觀摩和展示。競賽成為兩岸四地青年學子展示創(chuàng)新風采的舞臺，增進彼此了解、加深相互感情的重要途徑。

第六屆挑戰(zhàn)杯在四川大學舉辦。

挑戰(zhàn)杯是由共青團中央、中國科協(xié)、教育部、全國學聯(lián)和地方省級*共同主辦，國內著名大學承辦、新聞媒體聯(lián)合發(fā)起的一項具有導向性、示范性和群眾性的全國競賽活動。

“挑戰(zhàn)杯”系列競賽被譽為中國大學生科技創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的“奧林匹克”盛會，是目前國內大學生明帶最關注最熱門的全國性競賽，也是全國最具代表性、權激晌蘆威性、示范性、導向性的大學生競賽。

“挑戰(zhàn)杯”競賽始終堅持“崇尚科學、追求真知、勤奮學習、迎接挑戰(zhàn)”的宗旨，在促進青年創(chuàng)新人才成長、深化高校素質教育、推動經濟社會發(fā)展等方面發(fā)揮了積極作用，在廣大高校乃至社會上產生了廣泛而良好的影響，被譽為當代大學生科技創(chuàng)新的“奧林匹克”盛會。

兩“挑”區(qū)別

“挑戰(zhàn)謹旅杯”競賽在中國共有兩個并列項目，一個是“挑戰(zhàn)杯”中國大學生創(chuàng)業(yè)計劃競賽，簡稱小挑；另一個則是“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽，簡稱大挑。

兩者在比賽側重點不同，大挑注重學術科技發(fā)明創(chuàng)作帶來的實際意義與特點，而小挑更注重市場與技術服務的完美結合，商業(yè)性更強。