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廣安世紀職業(yè)技術學校2023招生簡章 廣安世紀職業(yè)技術學校簡介

2023年08月04日 13:37 | 大學路

今天,大學路小編為大家?guī)砹?a target="_blank" href="/academy/detail/18404.html" title="廣安世紀職業(yè)技術學校">廣安世紀職業(yè)技術學校2023招生簡章 廣安世紀職業(yè)技術學校簡介,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!廣安世紀職業(yè)技術學校2023招生簡章 廣安世紀職業(yè)技術學校簡介

廣安市世紀職業(yè)技術學校專業(yè)介紹

廣安市新世紀崗位職業(yè)技術學校專業(yè)課程
院校設立有汽車應用與檢修、鐵路運輸管理、服裝設計與加工工藝、計算機技術、當代農(nóng)業(yè)技術性、農(nóng)業(yè)產(chǎn)品營銷推廣與貯運、物流配送服務與管理方法、機械加工*技術性等八個技術專業(yè),在其中汽車應用與檢修為廣安市關鍵技術專業(yè)。汽車應用與檢修、鐵路運輸管理為兩個五年制全線貫通培養(yǎng)大專專業(yè),學生在我院讀三年職高后可根據(jù)學籍檔案基因表達到協(xié)作高等院校,大學畢業(yè)時領到全日制大專文憑。
特色與優(yōu)點:
院校推行“雙軌”辦校方式,學生能夠隨意選擇學生就業(yè)或升學考試。經(jīng)教育廳批準,我院與達州崗位技術學校、成都天府航空公司職業(yè)學校等高等院校協(xié)同舉行中高職院校對接五年全線貫通培養(yǎng)專科,保證 95%的學生能升學考試獲得全日制大專學歷。
前鋒區(qū)武裝部在我院設立國防教育特色升學考試班,滿足條件的學生能夠參軍入伍,并享有國家有關現(xiàn)行政策工資待遇和培訓費賠償。我院與四川農(nóng)業(yè)大學、四川理工學院、國家國開大學、省電視廣播高校等高等院校協(xié)同舉行專業(yè)、大學本科提高班,學生在學校期內就可以獲得提升學歷。
辦校10很多年來,院校與好幾家機關事業(yè)單位創(chuàng)建了長期性優(yōu)良的合作關系。關鍵學生就業(yè)企業(yè)有國家國家發(fā)改委、中央辦公廳行政機關服務局、全國人民代表大會會堂、中央組織部行政機關服務站、南昌鐵路局、成都鐵路局、川東髙速、中國石油、中國石化等企業(yè)。學生入校即簽署就業(yè)協(xié)議書,大學畢業(yè)生100%分配學生就業(yè),并服務支持三年。
院校以進一步提高學生素養(yǎng)為總體目標,以培養(yǎng)自主創(chuàng)新和實踐能力為關鍵。培養(yǎng)德能正自身、專業(yè)技能稱其位、口能善其言、誠實守信守紀的企業(yè)經(jīng)營管理優(yōu)秀人才,勤奮倡導教職員工“喜愛學生、客戶至上、嚴而張弛有度、管而合理”的人性化服務。每幢寢室配置了男生和女生樓房管理人員,與學生住訪,白天黑夜值勤;每星期院校行政部門、值勤教師及教導主任輪流值班,為學生構建一個穩(wěn)定的學習生活 [1] 自然環(huán)境,確保一切正常的教學秩序,確保每一個學生快樂成長。

廣安市新世紀崗位職業(yè)技術學校物流信息管理技術專業(yè)詳解

培養(yǎng)總體目標:該技術專業(yè)學生關鍵學習培訓經(jīng)濟發(fā)展、財務會計、貿易、管理方法、法律法規(guī)、多媒體通信、電子計算機等層面的基本理論和專門知識,培養(yǎng)具備一定的貨運物流整體規(guī)劃與設計方案、物流信息管理、物流行業(yè)運行等工作能力,能在經(jīng)濟與管理單位、商貿公司、物流行業(yè)從業(yè)現(xiàn)行政策制訂,物流行業(yè)運行管理方法應用性、復合性、現(xiàn)代化的物流信息管理優(yōu)秀人才。
培養(yǎng)規(guī)定:本技術專業(yè)學生關鍵學習培訓經(jīng)濟發(fā)展、財務會計、貿易、管理方法、法律法規(guī)、多媒體通信、電子計算機等層面的基本理論和專門知識,遭受物流信息管理層面的基礎訓煉,具備解決物流信息管理層面的工作能力。 技術專業(yè)特性:物流信息管理技術專業(yè)的一個最重要的特性是可操作性。物流信息管理屬經(jīng)營管理的范圍,其操作步驟協(xié)調能力大,規(guī)范化水平相對性較低,因而,對貨運物流管理者而言,掌握并了解這種操作步驟是十分關鍵的。僅有了解這種操作步驟,才可以開展合理管理方法,才可以根據(jù)管理方法開展改善,提高工作效率。因而,從高校物流信息管理技術專業(yè)大學畢業(yè)的學生,在從業(yè)物流信息管理的實際工作中時,還有一個較為長的再學習過程。 物流信息管理技術專業(yè)的另一個最重要的特性是要有系統(tǒng)性思維。大部分貨運物流業(yè)務流程牽涉到眾多階段,比如存貨管理,牽涉到貨品的工程驗收、進庫、貨位管理方法、出入庫、貨車配貨等,假如包含購置和派送,階段就大量了,在這么多的階段中,只需有一個階段沒搞好,全部貨運物流業(yè)務流程都是會遭受危害,成本費高效率也沒有確保,因而,系統(tǒng)化考慮到各階段,均衡各階段的工作方式十分關鍵。 物流信息管理技術專業(yè)的第三個最重要的特性是要有整合資源意識。減少運輸成本的一個十分關鍵的方式是整合資源,這些方面的一個比較突出的例子便是根據(jù)融合降低車子的空駛率。整合資源意識還可以說成系統(tǒng)思維的拓寬。 物流信息管理技術專業(yè)的第四個最重要的特性是要有網(wǎng)絡概念。智慧物流的發(fā)展趨勢,很重要的一個特點是基本建設貨運物流互聯(lián)網(wǎng),貨運物流互聯(lián)網(wǎng)的產(chǎn)生,對改進貨運物流高效率,融合物流資源具備實際性的功效,也是物流行業(yè)的市場競爭寶物。 物流信息管理技術專業(yè)的第五個關鍵特性是要擅于運用當代信息科技。事實上,智慧物流的發(fā)展趨勢離不了信息科技,沒有當代信息科技的迅猛發(fā)展和商業(yè)化的的運用,就不太可能有智慧物流。 之上是對于物流信息管理這一技術專業(yè)所具有的特性,明確提出的一些基礎觀點。 從加工*業(yè)和商貿業(yè)看,物流信息管理最基礎的功效應該是適用商品的網(wǎng)絡營銷和產(chǎn)品交易,促使產(chǎn)品能立即送到顧客,因而,加工*業(yè)和商貿業(yè)這種公司的貨運物流單位,不可以單純性當做是一個成本中心,也不可以單純性做為控制成本的關鍵層面,大量地應被當做是適用網(wǎng)絡營銷、提高企業(yè)競爭力.
我小結:這真的是一所非常好的院校,非常值得自身情況了。

廣安世紀職業(yè)技術學校2023年招生簡章

學校的招生簡章以及招生要求,以及學校的招生簡章以及相關情況,在選擇學校的時候對學校的情況做了解,學校的情況是比較重要的那么就可以去了解學校的招生信息。下面介紹一下;以供大家參考了解。

廣安世紀職業(yè)技術學校官方網(wǎng)站

廣安世紀職業(yè)技術學校平臺網(wǎng)址:.cn/ugasjzyjsxx

廣安世紀職業(yè)技術學校招生辦*:暫無信息

廣安世紀職業(yè)技術學校招生辦地址:廣安市前鋒區(qū)前鋒鎮(zhèn)雙獅路800號

廣安世紀職業(yè)技術學校專業(yè)名單:物流管理、市場營銷、交通運輸、鐵道工程、計算機應用技術、汽車運用與維修。

廣安世紀職業(yè)技術學校招生計劃

 專業(yè)名稱

 招生人數(shù)

 物流管理

 招滿為止

 市場營銷

 招滿為止

 交通運輸

 招滿為止

 鐵道工程

 招滿為止

 計算機應用技術

 招滿為止 

 汽車運用與維修

 招滿為止 

廣安世紀職業(yè)技術學校師資力量

1、師資隊伍總體結構:學校擁有教職員工95人,任課教師69人,其中專任教師62人,專業(yè)課教師36人,占專任教師總數(shù)的58.06%,文化課教師30人,占教師總數(shù)的43.47%實習指導教師12人,占教師總數(shù)的17.39%,學生人數(shù)1391人,師生比:1:14.64。

2、專任教師學歷結構:學校教職員工95人,??埔陨?1人,占74.73,任課教師69人中,專任教師62人,本科學歷有48人,占教師總數(shù)的69.56%,占專任教師總數(shù)的77.41%,大專學歷有23人,占教師總數(shù)的33.33,占專任教師總數(shù)的37.0;*教師7人,本科學歷有5人,占71.4%,專科學歷有2人,占28.57%。

廣安世紀職業(yè)技術學校簡章

廣安市世紀職業(yè)技術學校成立于2005年,是廣安市教育和體育局批準,經(jīng)四川省教育廳備案的一所中等職業(yè)教育學校,全省統(tǒng)一招生代碼為63049。學??偼顿Y3.6億元,占地212畝,建筑面積80212平方米,現(xiàn)有在校學生2000余人,校園優(yōu)美秀麗,靜湖含煙,三角梅紫薇美艷照人,桃樹李樹銀杏桂花滿園。汽修實訓室、3D打印室、三維繪畫室、形體訓練室、鋼琴室、計算機機房、

實體退役列車車箱等實習實訓場所齊備。我校是原廣安區(qū)勞務品牌培訓基地、陽光工程培訓基地、勞動力轉移培訓基地、勞務扶貧培訓基地、廣安市前鋒區(qū)青年人才示范基地、前鋒區(qū)退役士兵職業(yè)技能培訓基地。

學校的招生簡章給大家介紹到這里,因為學校的招生簡章就是同學們了解學校的一個重要窗口。學校的招生信息都是不同的,只有同學們認真閱讀學校的招生簡章,才能夠很多的選擇學校。學生在了解的時候一定要注意情況,希望同學們可以多多的了解一下。

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