今天,大學路小編為大家?guī)砹巳珖k專科學校普高排名 2022年四川省自貢市公辦中職學校排名有哪些 - 百度...,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
濟南公立技校有哪些學校?濟南有哪些公辦技工學校?技工學校就是人們常說的技校,屬于中等職業(yè)教育階段。依據相關政策,技工學校歸人社部門管理,技工學校學生在畢業(yè)后可獲得人社部頒發(fā)的相關證書。技工學校作為我國培養(yǎng)中級技術工人的地方,受到了國家的重視。目前,社會上有很多技工學校。下面,就來為大家介紹幾所位于濟南的公辦技工學校吧。 一、濟南公立技校有哪些學校? 1、濟南市技師學院 濟南市技師學院是經山東省人民*批準的公辦技師學院,以培養(yǎng)中級技工、高級技工、預備技師等中、高級技能人才為主的國家級重點技工院校。根據魯辦發(fā)【2019】9號文件規(guī)定,技工院校取得相應等級職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書的中級工班、高級工班、預備技師班畢業(yè)生在應征入伍、參加公務員招考、專業(yè)技術職稱評審、執(zhí)業(yè)資格考試、企事業(yè)單位招聘、“三支一扶”招募、確定工資起點標準、就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持等方面,分別按照中專、大專、本科畢業(yè)生享受相關待遇。 2、山東工貿技工學校 山東工貿技工學校是由濟南市人民*主管部門批準成立的一所集中職教育、高中教育,職教高考于一體的全日制統招院校,學校坐落于“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的濟南百脈泉畔。學校地理位置優(yōu)越,環(huán)境優(yōu)美,教育教學設施完善。學校下設“普通高中部”、“職教高考部”等三大升學部門,畢業(yè)生可通過參加夏季高考、職教高考、單獨招生等途徑進入本專科院校繼續(xù)深造。高中一年級下學期,按照分類培養(yǎng)考核標準,結合學生自身優(yōu)勢,統一編班,大程度保證學生個性發(fā)展和升學要求,進而實現學生的本科升學目標。 3、萊蕪技師學院 萊蕪技師學院前身是原萊蕪市高級技工學校。學院是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、國家級重點技工院校、國家級高技能人才培訓基地、山東省文明單位、山東省職業(yè)教育先進單位、山東省示范性中等職業(yè)學校、山東省高級技師培訓基地。焊接加工、電氣自動化設備安裝與維修、數控加工、汽車維修是國家中等職業(yè)教育改革示范性專業(yè)、同時焊接加工、電氣設備運行與控制、數控技術應用是山東省名牌重點專業(yè)、山東省百德專業(yè),山東省示范專業(yè)群和山東省品牌專業(yè)。 二、技校畢業(yè)的學生能夠出國留學嗎? 每當身邊有人說起誰家的孩子真出息,已經出國留學了。很多技校學生的家長總會默默嘆氣加羨慕。 其實,家長們并不知道,技校畢業(yè)的孩子也可以留學。 那么去哪個國家留學既能拿到國家認可的文憑又不用擔心語言問題呢? 那就是新加坡。 首先,這個國家有74%的人口為華人,中文和英語都是當地的官方語言,所以語言關并不是大問題。其次,新加坡當地消費基要遠遠低于英,美,澳等國家,所以花費相對便宜。第三,在新加坡就讀學校的學分可以轉到歐美大學。不用擔心以后去其他國家繼續(xù)深造。第四,簽證成功率高,一般2-6周即可拿到簽證。第五,新加坡的私立大學相對進入門檻低,中專學歷可以直接申請,沒有托福和雅思成績可以申請,有被其他國家拒簽的歷史也沒影響。第六,國內中專學生通常對接的是當地的本科院校,大部分當地私立院校的文憑是通過我國國家教育部的認證的,因為這類學校往往采取與海外的高校合作的形式,畢業(yè)證上也是合作院校頒發(fā),在中留服認證上可以正常認證。 三、讀技校有哪些優(yōu)勢? 1、可以學到更多的專業(yè)知識,技校是針對專業(yè)技術的職業(yè)學校,對專業(yè)能力要求較高,他們不但要學習語文、數學等基礎課程,主要還學習一些專業(yè)的知識理論和實操,關鍵還會進行實際操作,把自己的所學運用到實際當中。所以在技校,你不僅可以學到別人能學到的基礎知識,更可以比普通高中的同學更早的接觸專業(yè),擁有更加豐富的專業(yè)知識技能和操作經驗。 2、個人興趣可以得到很好的發(fā)揮,也有很好的發(fā)展空間,畢業(yè)之后是有技能。 3、畢業(yè)后有多種選擇,從技校畢業(yè)以后,可以享受與中專、大專、本科等同等學歷,你還可以選擇繼續(xù)深造,可以參加成人高考,一樣可以進入大學學習更深層的知識?;蛘撸阋部梢赃x擇直接就業(yè),因為你已經充分掌握了專業(yè)知識和專業(yè)技能,已經有了可以工作的資本,而且通常來說,技校畢業(yè)生比普高畢業(yè)生更加有就業(yè)競爭力,因為他們有一技之長,擁有著更加豐富的技術知識,更加可靠的工作能力。 4、有很好的發(fā)展前景,目前,國家需要大量的具有一定專業(yè)技能型的人才,尤其是高技能人才奇缺,因此對技工教育的重視程度也大大提高了,推出了很多有利于職業(yè)技能教育發(fā)展的政策。 同時,社會對于各類技能人才的需求增大,因為很多企業(yè)需要的是有豐富專業(yè)知識和專業(yè)技能的人才,而職業(yè)學校明顯比普高更加有競爭力,只要你能擁有過硬的技術技能,前途也并不會比普高畢業(yè)生差,甚至超過一般大學畢業(yè)生。 技校生有資格參加高考,通過單招可以升學。有些技校還會直接開設進修班,在這個班學習的學生會重點學習相關的文化課。想就業(yè)的同學可以想象一下,企業(yè)優(yōu)先考慮那些剛初中畢業(yè),什么都不會的人。還是選擇專業(yè)技能和操作熟練的畢業(yè)生?一般來說,我更喜歡后者。 濟南公立技校有哪些學校?在濟南想到技工學校學習一門技術的話,可以把上述三所學校列為參考。這三所學校都具有師資雄厚、設施齊全、管理嚴格等特點,且關注學生未來發(fā)展,積極為學生拓寬未來發(fā)展道路,如開設升學班、就業(yè)班等班級,幫助學生升學、就業(yè)。如果想了解更多濟南公立技工學校的信息,請關注我們吧。
海南中職學校排名是:海南省機喊慎悄電工程學校、海南省銀行學校、海南省衛(wèi)生學校、海南省經濟技術學校。
海南省機電工程學校(Hainan Mecnical & Electrical Engineering School),坐落于海南省??谑?,是由海南省教育廳主管的一所公辦中等職業(yè)學校、國家級重點中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、國防教育特色學校、海南省第一批依法治校示范校。
2、海南省銀行學校
海南省銀行學校創(chuàng)建于1983年,原屬中國人民銀行普通中專學校,現為海南省教育廳直屬公辦、省級重點中等專業(yè)學校,是全國職業(yè)教育半工半讀試點學校、海南財經職業(yè)教育集團龍頭學校、海南省職業(yè)教育先進單位。
3、海南省衛(wèi)生學校
海南省衛(wèi)生學校位于中國海南省??谑行阌^(qū)秀華路32號,對面是海南省人民醫(yī)院(學校重要教學基地)。學校占地面積140畝,有基本達標的體育場地,面積達9300平方米。校園綠化率達50%以上,椰樹成蔭,綠草如茵,空氣清新,是學習、工作、生活優(yōu)美舒適的場所。
4、海南省經濟技術學校
海南省經濟技術學校(Hainan Province Economical Technical School),坐落于海南省??谑?,是由海鄭渣南省教育廳主管的一所公辦中等職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校、海南省省級重點中等職業(yè)學校。
上技校的好處:
1、上技校,能成才
技校生可以通過三職生對口高考,與普高學生一樣考???、升本科、讀研究生,享受同樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)待遇。更為重要的是,中職階段的專業(yè)技術經歷更有利于他們成長為高管、經理、技師、工程師等。
2、上技校,享優(yōu)惠。
根據國家規(guī)定,技校、職高、學生全部免收學費,涉農專業(yè)所有學生和其他專業(yè)15%家庭經濟困難學生還可以享受兩年國家助學金,建檔立卡貧困戶學生憑“扶貧手冊”享受“三免一助”政策,家庭投入很少就能讓學生順利完成學業(yè)。
3、上技校,見效快。
技校學生從第三年實習就開始掙工資,就能自己養(yǎng)活自己。正式參加工作后,按照新《勞動法》有關規(guī)定,企業(yè)與工人簽訂勞務合同,企業(yè)按國家規(guī)定孝前為工人購*養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等各種險種,不僅生活有保障,而且看病和將來養(yǎng)老等都有保障。
濟南職業(yè)學院是由濟南市*舉辦的全日制高等職業(yè)院校,是山東省示范高職院校,國家級骨干高職院校,第一批山東省優(yōu)質高等職業(yè)院校建設工程立項建設單位。學校成立碰基于 2004年,由原濟南教育學院、濟南機械職工大學、濟南職工科技大學三所成人高校合并組建。學校有66年的高等教育辦學史和20年的高職教育辦學史,培養(yǎng)畢業(yè)生10余萬人。學校面向全國10個?。▍^(qū))招生,現有普通全日制高職在校生12500余人。,明晰質量主線、內涵發(fā)展辦學思路。學校持續(xù)探索發(fā)展的內在動力,明確了從規(guī)模擴張到質量內涵發(fā)展的辦學思路,學校始終堅持 “立德樹人、服務發(fā)展、促進就業(yè)”的辦學方向和“精益求精、追求卓越”的辦學理念,提出了“以立德樹人為根本、以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向”的辦學指導思想,確立了“特色立校、服務強校、合作興?!钡霓k學方針,明確了“立足省會,引領全省,示范全國”的辦學定位,凝練了“厚德博學、強能善技”的校訓精神,制定了“品德高尚、品質優(yōu)秀、品味高雅”,“技強業(yè)精、知行合一、務實思新”的高素質技術技能人才培養(yǎng)目標。學校適應濟南區(qū)域經濟發(fā)展,設立機械*學院、電子工程學院、計算機學院、財經學院、商貿經濟學院、旅游管理學院、文化傳播與藝術管理學院、學前教育學院、中德技術學院、創(chuàng)業(yè)學院、國際交流學院11個二級學院及思政教研部、公共教學部2個教學部。開設與濟南經濟發(fā)展密切相關的機電一體化技術、應用電子技術、物流管理、旅游管理等35個專業(yè),形成了以裝備*、電子信息、財經商螞顫貿、旅游等為主干大類的專業(yè)集群。為濟南市經濟社會發(fā)展和“打造四個中心,建設現代泉城”輸送了大批專業(yè)人才。,立德樹人為根本,校園文化建設再提升。健全完善德育工作機制,堅持以社會主義核心價值觀的培育踐行為主導,著力構建三全育人工作格局,以思政課為主渠道,各門課程協同協力,強化人文素養(yǎng)教育,推進實踐育人,使外在的道德原則和社會規(guī)范內化為師生自身的道德信念和行為準則,培養(yǎng)了品德高尚、品質優(yōu)秀、品位高雅的 “三品”技術技能人才,提高了教師的師德水平和育人自覺。實施“3hé”(笑物謹核-合-和)特色文化,涵養(yǎng)“三品”技術技能人才。核:圍繞立德樹人“核心任務”,踐行“核心價值”,培養(yǎng)學生“核心素養(yǎng)”,讓學生學會“做人”,打造了“濟職好青年”、“濟職義工”等文化品牌。合:遵循產教融合、校企合作、工學結合的高職教育規(guī)律,加強工匠精神培育,讓學生學會“做事”,聘請德國企業(yè)高層次人才擔任學校雙元教育大師,學校與濟南二機床集團的現代學徒制經驗被《人民日報》整版刊載。和:實現學生、教師、學校和衷共濟、和諧發(fā)展的目標。通過聚焦思想政治教育、內涵建設、美麗校園、魅力校園、幸福家園“三園”層遞環(huán)境提升等重點工作,輻射帶動其他工作,全面提高了辦學質量和辦學水平,提升了工作的精細度和規(guī)范度,增強了師生員工的凝聚力和幸福感。學校堅持以社會主義核心價值觀培養(yǎng)學生核心素養(yǎng),全校上下“合心合力”凝聚力量,構建了全面、自由、發(fā)展、優(yōu)質的人文環(huán)境,實現學生、教師、學校與社會所構成的生態(tài)系統和衷共濟、內和外順、和諧發(fā)展的目標。,完善設施設備,創(chuàng)設優(yōu)越教學條件。學校占地面積 86.33萬平方米,其中教學科研及輔助用房面積18.2萬平方米;館藏紙質圖書近百萬冊,固定資產總值7.4億元,其中教學儀器設備總值1.4億元,辦學條件居于全國領先地位。學校按照“五位一體”的建設思路,建成融教學實訓、技能鑒定、社會培訓、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教師培訓等五種功能為一體的實踐教學基地體系。聯合濟南二機床集團、海信集團、中創(chuàng)軟件等國內知名企業(yè)組建了濟南職業(yè)學院校企合作理事會、13個二級院部校企合作理事會,在北京、上海、蘇州等地建立了6個校企合作聯絡工作站;濟南市市級綜合公共實訓中心和山東省旅游人才培訓基地落戶學校。由迅達(中國)電梯集團投入電梯實訓設備,共建魯豫區(qū)電梯從業(yè)人員上崗、技能培訓基地和院內電梯類實訓基地。校企共建校內實訓室167個,實訓場地面積35180.69平方米,設備總數8721臺套(大型設備243臺套),設備總值8864.99萬元;與523家企業(yè)建立了長期合作關系,建成267家校外實習實訓基地。學院投入千萬元,聯合社會資源搭建了以高性能服務器集群、萬兆校內帶寬為基礎的校園信息化平臺,校園網主干帶寬和出口帶寬分別達到10000Mbps和4000Mbps、網絡信息點數7029個、管理信息系統數據總量12500GB,實現了有線和無線雙通,建成了覆蓋全校的網絡化學習和工作環(huán)境。由于良好的信息化建設基礎,學校承擔了全國職業(yè)院校信息化大賽現場決賽,承辦了一系列省級和全國職業(yè)技能大賽,得到了教育部的高度評價和參賽教師的熱情點贊。,打造高水平教師隊伍,實施創(chuàng)新發(fā)展。學校專任教師具有碩士及以上學位比例為 63.13%、雙師素質比為97.61%;高級職稱比為32.36%。全國優(yōu)秀教師2人,全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎獲得者1人,省級教學名師7人,山東省突出貢獻專家1人,山東省第四屆“黃炎培職業(yè)教育獎”杰出教師獎2人,省級青年技能名師2人,省級教學團隊7個。在教育教學實踐中,取得了教育部現代學徒制首批試點單位、中央財政支持建設國家骨干專業(yè)、中央財政支持建設提升專業(yè)服務產業(yè)能力項目、國家級教學資源庫項目、國家和省級精品課程、國家精品資源共享課程、國家教學成果二等獎、省級職業(yè)教育教學成果獎、省部級以上課題83項、為社會服務和企業(yè)技術研發(fā)課題107項、發(fā)表論文900篇、主編國家“十二五”規(guī)劃教材13部、全國職業(yè)院校技能大賽獲獎20多項、全省職業(yè)院校技能大賽獲獎56項、各級各類職業(yè)技能競賽獲獎460多項、山東省大學生綜合素質大賽一等獎、全國首屆互聯網大賽一等獎等一系列教育教學成果。《2016-2017年度中國高職院校創(chuàng)新發(fā)展影響力系列報告》顯示,在2012-2015年期間,學校以共56項發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設計專利位列全省高職院校前列。,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,產教融合、校企協同育人。學校結合省會經濟社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)對人才的需求,創(chuàng)新技術技能人才培養(yǎng)模式,形成了學校嵌入企業(yè),企業(yè)嵌入學校,培養(yǎng)目標與職業(yè)崗位對接、學習內容與工作過程對接、培養(yǎng)過程與生產實境對接,雙師校企共育、評價校企共施、雙證相融共取的 “校企互嵌、工學結合”的多樣化人才培養(yǎng)模式。結合產業(yè)調整和專業(yè)方向設置需要,校企聯合開展項目化課程體系改革,實現了“教學做一體”。學校堅持產教融合、校企合作的辦學體制機制,成立了濟南職業(yè)學院校企合作理事會和二級院部校企合作理事會,在北京、上海、蘇州、青島、濰坊等地建立校企聯絡工作站,創(chuàng)新實踐了“理事會+工作站”的校企合作模式,牽頭成立了濟南市裝備*、信息技術兩個職業(yè)教育集團,與山東省旅游局合作建立了“山東省旅游人才培訓基地”,與蘇州工業(yè)園區(qū)合作建立了“蘇州高新區(qū)人才培養(yǎng)基地”。 學校與濟南二機床集團有限公司合作開展的國家級現代學徒制改革試點,登上央視六集大型紀錄片《五年規(guī)劃》,并被《人民日報》整版以《現代學徒制如何“出師”》為題給予報道,在全國引起強烈反響。,招生就業(yè)雙優(yōu),社會美譽度不斷提高??忌嗖A,學校是山東省錄取分數和第一志愿報考率增幅最大的學校,上線率、新生報到率均居省內同類院校前列。企業(yè)歡迎, 2013年以來,畢業(yè)生初次就業(yè)率均達到99%以上;2015年和2016年初次就業(yè)率均為100%,專業(yè)對口率分別達到82%、82.60%,雇主滿意度達到98.10%、99.87%,均高于全國平均水平。2016年畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書比例為95.99%,高于全省和全國平均水平,被評為“全國高職院校就業(yè)競爭力示范?!?。,構建雙創(chuàng)體系,創(chuàng)新融入、創(chuàng)業(yè)培育。學校成立創(chuàng)業(yè)學院,以創(chuàng)業(yè)培訓為引領,創(chuàng)業(yè)見習和創(chuàng)業(yè)實踐為手段,以創(chuàng)造企業(yè)為目的,構建雙創(chuàng)人才培養(yǎng)體系,通過 “政行企校”多方合作平臺,共同發(fā)現并推動有*、有創(chuàng)業(yè)夢想的大學生,在優(yōu)秀青年企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導師*指導下,真正投身創(chuàng)業(yè)實踐,成長成才。學?,F已成為全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協作會副會長單位,連續(xù)兩年榮獲全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進單位,開設山東省高職院校唯一一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類專業(yè)(中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經營),2016年被共青團山東省委批準為首批省級青年眾創(chuàng)空間,被省科協確定為第二批創(chuàng)客之家。,深化國際合作,開門開放、多層多元。 2011年,濟南職業(yè)學院將先進的德國“雙元制”職教模式引入校園,與德國工商大會上海代表處(“AHK上?!保┖偷聡?、瑞典企業(yè)共同成立中德合作“雙元制”職業(yè)技術培訓濟南項目(簡稱AHK-濟南項目)。7年的時間,從中德“雙元制”合作辦學的科學嚴謹,到“雙元教育大師”的示范引領,到AHK—濟南中德中國北方職業(yè)培訓基地的合作深化,再到構建現代學徒制培養(yǎng)體系,濟南職業(yè)學院探索出了培養(yǎng)“大國工匠”成長的“濟南模式”,走出了一條培育高素質、復合型“智造人才”的現代高職教育育人之路。學校還先后與西澳大利亞州理工學院、加拿大麥瑞·維多倫學院聯合舉辦酒店管理、計算機信息管理、財務管理“中澳”班及學前教育“中加”班,引進TAFE培訓包和澳大利亞、加拿大通用能力標準、課程標準、教學資源、優(yōu)良師資。學生畢業(yè)即可獲得澳方、加方認可的職業(yè)資格證書,目前已有3000學生合格畢業(yè)。服務“一帶一路”,莫桑比克30名職業(yè)院校教師到學校接受裝備*類專業(yè)培訓,通過開展外籍教師職業(yè)技能培訓,輸出學校先進的職業(yè)教育理念。,深厚的辦學底蘊,結出豐碩的辦學成果。學校先后榮獲全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、高等職業(yè)學校專業(yè)骨干教師國家級師資培訓基地、全國高等職業(yè)教育 “校企一體化”創(chuàng)新聯盟主席團單位、山東省校企一體化辦學示范院校、國家級節(jié)約型公共機構示范單位、山東省德育工作優(yōu)秀高校、山東省高校文明校園、山東省高校思想政治教育工作先進單位、山東省節(jié)約型高校建設示范單位、全國職業(yè)教育先進單位等一系列榮譽稱號,連續(xù)10年獲評省級文明單位。
●番禺紀元職業(yè)技術學校
學校簡介
紀元職業(yè)技術學校是一九九五年經原番禺猜攔指市教育局[番教字(95)4號文]及廣州市教育委員會[穗教社(97)16號文]正式批準成立的一所具有全日制招生資格的中等職業(yè)技術學校。
我校自有校園面積達13000平方米,建筑面積達18000平方米,實訓實習場室面積6000多平方米。2003年通過了廣東省中等職業(yè)學校評估,為廣東省首批評估合格學校之一。建校十多年來,我校為社會培養(yǎng)會計、汽修、計算機等各類人才近5000人,在上級教育部門和全校師生的努力下,著重于發(fā)展辦學規(guī)模、提高教學穗配質量、完善學校的規(guī)章制度、嚴格管理學生的日常行為,使我校的社會聲譽日隆。
●番禺工貿職業(yè)技術學校
學校簡介
學?,F有全日制在校生5005人(其中校本部3005人,校外教學點全日制班、班2000人),開設園林設計、會計電算化、計算機及應用、網絡技術、電子商務、電子與信息技術、汽車電器、商務外語、文秘和物流等專業(yè)。
學校位于番禺中心城區(qū)市橋鎮(zhèn)橋南街,交通方便,5、9、12、18、19路公共汽車在校門口設有上落站。學校占地面積7.06萬平方米,現有校舍面積5.36萬平方米。學校教學設備信息化程度高,建有配備多媒體教學平臺的教室55間。全校專線寬帶上網,學校有自己的網站和文件、郵件服務器、農業(yè)信息數據服務器和視頻服務器,并受區(qū)*委托承辦農業(yè)信息網站的開發(fā)與管理。學校建成并開通了閉路電視系統、廣播系統、圖書信息系統、遠程視頻點播系統和教學管理系統。
學校實訓中心面積1.3萬平方米,擁有專業(yè)教室8間,實驗實訓室40間。實訓中心有配置較高的教學用計算機1000臺,建設有計算機應用、多媒體技術、圖形圖像設計、計算機輔助設計、網絡工程、電子商務、單片機、PLC過程控制技術、語音、視聽技術、電工電子、制冷技術、家用電器、機加工、鉗工、汽車電器、汽車拆裝與維修、會計電算化、金融證券模擬、園林制圖等實訓場室,實訓設備總價值超過1000萬元。該校與廣州新英思廣告公司共建校企業(yè)合作實訓基地,學校有興卉實習花場,校外有機電類、企業(yè)管理和財會類協作實習基地,為學生參加社會實踐提供了充足的保證。
學校建有圖書館和閱覽室,有藏書11.3萬冊,其中電子圖書4.9萬冊。
該校校內生活設施完善,學校周邊銀行、超市、書店等一應俱全。學校建有5幢公寓式學生宿舍、服務周到的師生飯?zhí)?,設有小*部和商務中心,有足球場一個,籃球場7個,羽毛球場3個。學校實行半封閉管理,提供24小時保安服務。
●廣州市番禺區(qū)工貿職業(yè)技術學校(番禺農校)
學校簡介
學校位于番禺中心城區(qū)市橋鎮(zhèn)橋南街,交通方便,5、9、12、18、19路公共汽車在校門口設有上落站。學校占地面積7.06萬平方米,現有校舍面積5.36萬平方米。學校教學設備信息化程度高,建有配備多媒體教學平臺的教室55間。全校專線寬帶上網,學校有自己的網站和文件、郵件服務器、農衡段業(yè)信息數據服務器和視頻服務器,并受區(qū)*委托承辦農業(yè)信息網站()的開發(fā)與管理。學校建成并開通了閉路電視系統、廣播系統、圖書信息系統、遠程視頻點播系統和教學管理系統。
學校實訓中心面積1.3萬平方米,擁有專業(yè)教室8間,實驗實訓室40間。實訓中心有配置較高的教學用計算機1000臺,建設有計算機應用、多媒體技術、圖形圖像設計、計算機輔助設計、網絡工程、電子商務、單片機、PLC過程控制技術、語音、視聽技術、電工電子、制冷技術、家用電器、機加工、鉗工、汽車電器、汽車拆裝與維修、會計電算化、金融證券模擬、園林制圖等實訓場室,實訓設備總價值超過1000萬元。該校與廣州新英思廣告公司共建校企業(yè)合作實訓基地,學校有興卉實習花場,校外有機電類、企業(yè)管理和財會類協作實習基地,為學生參加社會實踐提供了充足的保證。
學校建有圖書館和閱覽室,有藏書11.3萬冊,其中電子圖書4.9萬冊。
該校校內生活設施完善,學校周邊銀行、超市、書店等一應俱全。學校建有5幢公寓式學生宿舍、服務周到的師生飯?zhí)?,設有小*部和商務中心,有足球場一個,籃球場7個,羽毛球場3個。學校實行半封閉管理,提供24小時保安服務。
●廣州市番禺區(qū)新造職業(yè)中等專業(yè)學校
學校簡介
番禺區(qū)新造職業(yè)技術學校座落于新造鎮(zhèn),毗鄰廣州大學城,是區(qū)教育局直屬學校。學校創(chuàng)辦于1962年,1983年改制為職業(yè)高中。1999年被廣東省教育廳評定為省級重點職業(yè)學校,2001年被國家教育部評定為國家級重點中等職業(yè)學校。學?,F有占地面積90畝,校園依山而建,布局合理,綠樹成蔭,風景秀麗?,F有學生2700余人,教職工174人。辦學50年,職教沉淀30載,開設有工藝美術、商務英語、計算機網絡技術、電子商務、物流管理、會計、服裝設計、物聯網技術與應用共8個專業(yè)10個人才培養(yǎng)方向。其中工藝美術、商務英語、計算機網絡技術3個專業(yè)為廣東省重點建設專業(yè)、廣州市示范建設專業(yè);工藝美術專業(yè)為省爭先創(chuàng)優(yōu)儲備項目“雙精準”示范建設專業(yè)。
學校全面貫徹黨的教育方針,以番禺區(qū)“上品教化”教育理念為指導,堅持“把握社會需求,培育社會中堅”的學校辦學理念,嚴抓教學常規(guī)管理,全面深化專業(yè)建設與教學改革,教師教科研能力不斷提升,學校呈現出“精彩課堂、精品質量、精美校園和精致管理”的特征,不斷實現對優(yōu)秀品格、優(yōu)雅品位、優(yōu)良品質、優(yōu)質品牌的理想追求。學校將“愛與責任”教育確立為學校德育文化品牌。學校以優(yōu)良校風著稱,重視學生德、智、體、美全面發(fā)展。以課堂滲透、德育活動為基石,以校園文化建設為平臺,以社團活動為載體,在學生職業(yè)素質教育中融入嶺南地域文化和人文精神,營造內容豐富、活潑向上的校園文化氛圍,培養(yǎng)學生的興趣特長,增強學生的綜合素質。
學校兼顧學、思、行。重視校企共融,加強校企合作,畢業(yè)生就業(yè)率高;高職類高考錄取率高達98%以上。
師誨不倦,生學不厭。師理融辭暢,生相悅以解。師生學習與生活快樂而有意義,在社會上得到熱烈反響。
●廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術學校鐘村校區(qū)(鐘村職中)
學校簡介
#2011年根據區(qū)委、區(qū)*的決定和《廣州市番禺區(qū)中等職業(yè)教育改革方案》,整合原工貿職校、嶺東職中、鐘村職中組建成一所新的國家級重點中職學校。
鐘村職中,現廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術學校鐘村校區(qū)。
開設園林、動漫、電子、機電、數控、汽車、空調、樓宇智能化、計算機、電子商務、會計、物流、商務助理、物業(yè)管理、幼教、旅游等專業(yè),加上該校工會舉辦的民辦性質的松崗經管職校,共有教職工450人,在校生超過1萬人,是一所航母級中職學校。組建番禺職業(yè)技術學校,對提高我區(qū)職業(yè)教育整體素質、擴大學校影響具有重要意義。
番區(qū)鐘村職業(yè)技術學校,至今已走過近四十六年的發(fā)展歷程,是番禺建校早的一所職校。
學校前身系創(chuàng)建于1957年民辦鐘村農業(yè)中學,1960年改制為公辦番禺縣鐘村中學,隨著當時教育重回正軌,佛山地區(qū)恢復了統考(當時番禺縣屬佛山地區(qū)管轄),由于學校成績突出,辦學成效卓著,被評為佛山地區(qū)先進學校。當時化學教師盧杏華還代表學校出席了在北京召開的全國群英大會,受到了國務院的嘉獎。
1981學校升格為番禺縣鐘村農業(yè)技術高級中學,1987年為了適應番禺經濟轉型改為番禺縣鐘村職業(yè)中學,1988年學校遷入現址(鐘四南基),1993年更名為番禺市鐘村職業(yè)中等專業(yè)學校。此后學校又隨番禺撤市改區(qū)定名為番禺區(qū)鐘村職業(yè)技術學校。2011年合并后,成為廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術學校鐘村校區(qū)。
學校自改制為職業(yè)技術學校以來,經過20多年來,特別是近幾年迅猛發(fā)展,目前有22個教學班,在校學生1300多人,教職工83人,開辦有電子與信息技術、機電與數控技術、計算機及應用、電子商務、金融事務5個專業(yè)的中等規(guī)模學校;學校占地面積33畝,建筑面積18140m2。學校教學設施配套,辦學條件一流。其中建筑面積達6000平方米的學校實訓中心,是我區(qū)職業(yè)學校中目前規(guī)模大,裝備為現代化的綜合實訓基地。
●廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術學校(番禺區(qū)工業(yè)學校)
學校簡介
廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術學校(原番禺區(qū)工業(yè)學校)是一所全日制中等職業(yè)技術學校。學校座落在廣州市番禺區(qū)沙灣大橋收費亭北側,現有在校生近1500人。
學校在二十七年的辦學歷程中,致力服務社會,以開拓進取、求實創(chuàng)新的精神辦學,為番禺區(qū)經濟的發(fā)展培養(yǎng)了一大批實用型技術人才。每年為社會輸送機械加工技術、汽修運用和維修、計算機、國際商務、物業(yè)管理和會計等專業(yè)的畢業(yè)生達500多人。
在番禺區(qū)廠商會接管后,工業(yè)學校得到了更大的發(fā)展,尤其在畢業(yè)生就業(yè)推薦方面,工業(yè)學校有了更大的優(yōu)勢。學校一年一度舉辦的應屆畢業(yè)生現場招聘會更保證了應屆畢業(yè)生就業(yè)率達95%以上。工業(yè)學校以管理嚴格、畢業(yè)生就業(yè)率高贏得了良好的口碑,每年都能出色地完成番禺區(qū)教育局分配給學校的招生任務,為番禺“普高”作出了應有的貢獻。
工業(yè)學校實行校長負責制,領導班子團結協作,富有事業(yè)心和開拓進取精神。有一支穩(wěn)定的、素質較高的專任教師隊伍。近幾年來,根據我區(qū)的人才需求(各大企業(yè)中等技術人才短缺)的特點,學校在教育局等上級的指導下,開設了學制三年、面向全市招生的適合我區(qū)經濟發(fā)展需要的機械加工技術、汽車運用和維修、計算機及應用、國際商務、會計和物業(yè)管理等六個專業(yè)共20多個教學班,是我區(qū)一所頗具規(guī)模的職業(yè)技術學校。今年我校各專業(yè)計劃招收應屆初中畢業(yè)生共648人。廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術學校已成為初中畢業(yè)生成才的搖籃!
長期以來,廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術學校以“高質量、有特色、現代化”為辦學的整體目標,以“文明、敬業(yè)、自強、進取”為校訓治校,素以“管理嚴、學風好、教學質量高”而受到上級領導部門的稱贊和社會的好評。
目前,廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術學校在上級領導的關心和支持下,繼續(xù)努力擴大發(fā)展,爭取更大的辦學規(guī)模。沐浴深化教育改革的春風,明日的工業(yè)學校將更加輝煌。
座落在番禺區(qū)市橋南岸的工業(yè)學校,是一所有較長歷史、辦學質量較高的職業(yè)技術學校。辦學二十多年來,積累了豐富的職業(yè)教育經驗,為社會培養(yǎng)和輸送了大批實用型的專業(yè)技術人才,為我市的經濟發(fā)展作出了應有的貢獻。
學校簡介
廣州番禺職業(yè)技術學院(原名番禺理工學院、番禺職業(yè)技術學院)1993年籌建,1997年9月教育部正式批準備案,是全國首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。2003年被廣州市*確定為市屬高等職業(yè)教育龍頭院校。2005年4月以“優(yōu)秀”成績通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評估。2006年12月被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設計劃”首批28所立項建設院校之一。2009年12月通過教育部、財政部的驗收,被正式批準為首批國家示范性高等職業(yè)院校。2010年11月被廣東省人民*授予“廣東省職業(yè)技術教育工作先進集體”稱號。2014年5月榮獲我國職業(yè)教育界的高獎項——第四屆黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學校獎”。2014年7月被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經驗高校50強”。2016年11月成為廣東省一流高職院校建設計劃立項建設單位。2017年至2019年榮獲“全國高職院校國際影響力50強”“全國高職院校服務貢獻50強”“全國高職院校教學管理50強”“全國高職院校育人成效50強”。2019年7月被教育部評為全國“優(yōu)質??聘叩嚷殬I(yè)院校”。2019年12月,入選中國特色高水平高職學校建設單位“30強”。
學校地處粵港澳大灣區(qū)腹地的廣州市番禺區(qū),建于滴水巖森林公園旁,處在東新高速沙灣出口旁,距廣州南站約15分鐘車程,毗鄰國家4A景點——沙灣古鎮(zhèn)、寶墨園、5A景區(qū)——長鹿農莊。學校是一個山水生態(tài)校園,擁有大小湖泊5個,山水面積占總占地面積的65%。校園內湖光山色,景色旖旎,花木繁茂,四季蒼翠,是廣州市花園式單位,2012年獲評“全國職業(yè)院校魅力校園”,被譽為國內美麗的大學之一,是一個立志、修身、讀書的佳境。
學校占地2067畝,校舍建筑面積33.03萬平方米,固定資產總值超過10.52億元,其中教學科研儀器設備總值超過3.31億元。圖書館面積3.07萬平方米,館內閱覽座位4300多個,館藏紙質圖書126萬余冊、紙質期刊近740種;數字資源量約20550GB,其中電子圖書58.5萬余冊、電子學術期刊8360余種,建有41個校內實訓基地和233個校外實訓基地,現有全日制在校生12103人,生源地分布于全國15個省(區(qū))。
學校以高等職業(yè)技術教育為主,設有財經學院、管理學院、智能*學院、建筑工程學院、信息工程學院、藝術設計學院、珠寶學院、馬克思主義學院、學院、旅游商務學院、國際學院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院、公共課教學部等13個學院(部),開設50個緊貼珠三角地區(qū)產業(yè)結構和社會發(fā)展需求的專業(yè)。目前,學校擁有玩具設計與*、計算機網絡技術、金融管理、視覺傳播設計與*、酒店管理、珠寶首飾工藝及鑒定等6個國家示范性高職院校重點建設專業(yè)、1個全國職業(yè)院校國家級示范專業(yè)點、2個中央財政支持提升專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力專業(yè)、2個省級協同育人平臺、9個省級示范性專業(yè)、8個省級重點建設專業(yè)、16個省級品牌建設專業(yè);17門國家級精品課程、25門省級精品課程;14門國家級精品資源共享課程、31門省級精品(建設)課程、11門省級精品在線(建設)課程;1門國家精品視頻公開課程、2門省級精品視頻公開課;3個國家級校內實訓基地、12個省級校內實訓基地和12個省級大學生校外實踐教學基地、16個省級大學生校外實踐教學基地認定項目。
學校積極與企業(yè)、科研院所開展產學研合作,搭建應用技術研發(fā)平臺,建有建筑節(jié)能與綠色建造應用技術協同創(chuàng)新中心(國家級)、珠寶首飾材料工藝應用技術協同創(chuàng)新中心(國家級)、廣東省珠寶首飾工程技術研究中心、廣東高校珠寶首飾工程技術開發(fā)中心、智能化藝術設計應用技術協同創(chuàng)新中心(省級)、高職教育大數據應用技術協同創(chuàng)新中心(省級)、廣東省智慧職業(yè)教育大數據工程技術研究中心、廣東省皮革智能產品3D打印應用工程技術研究中心、廣東省綠色建造和檢測工程技術研究中心等工程中心,學校專利申請、專利授權、有效專利、專利競爭力全部進入2017年中國大學專利排行榜500強。承擔了國家自然科學基金項目、全國教育規(guī)劃項目、教育部人文社科項目等一批高層級的科研項目,公開發(fā)表一批有影響的科研教研論文,論文高他引次數達631次。
番禺籍的原全國政協副主席霍英東,全國政協副主席、澳門特別行政區(qū)首任行政長官何厚鏵,全國政協委員陳瑞球,以及何添、何善衡等港澳同胞和社會各界有識之士對學校的建設給予極大的關注和有力的資助,捐資興建了霍英東學術交流中心、何厚鏵大樓等一批教學、實訓用房和學生宿舍,極大地促進了學校的發(fā)展。
功崇惟志,天道酬勤。學校以*新時代中國特色社會義思想為指導,積極對接國家“一帶一路”和粵港澳大灣區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略,堅持走以質量為核心的內涵式發(fā)展道路,不斷深化校企合作、產教融合體制機制改革,致力于為大灣區(qū)經濟社會發(fā)展培養(yǎng)具有“一技之長+綜合素質”的創(chuàng)新型、復合型技術技能人才。
2024年,建成適應粵港澳大灣區(qū)經濟社會發(fā)展需求,具有中國特色、世界水平的高職學校。學校成為中國特色高職教育高質量發(fā)展的范例。
2035年,建成具有中國特色、世界一流的高職學校。若干專業(yè)群達到國際先進水平;產出一批高水平技術創(chuàng)新成果;引領我國職業(yè)教育現代化和支撐粵港澳大灣區(qū)發(fā)展功能突出;成為中國特色高水平高職學校的典范,為形職教育的“中國模式”做出突出貢獻。
學校簡介
廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術學校是-所區(qū)屬公辦中等專業(yè)學校。在“上品教化”理念的引導下,學校堅持以培養(yǎng)“崇德尚禮、敬業(yè)樂學”的適應性人才為宗旨,著力培養(yǎng)學生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),不斷深化“政企?!焙献鞯霓k學路子,為學生成才成功創(chuàng)造良好的平臺。
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