今天,大學(xué)路小編為大家?guī)砹巳珖k??茖W(xué)校普高排名 海南中職學(xué)校排名,希望能幫助到廣大考生和家長,一起來看看吧!
濟(jì)南公立技校有哪些學(xué)校?濟(jì)南有哪些公辦技工學(xué)校?技工學(xué)校就是人們常說的技校,屬于中等職業(yè)教育階段。依據(jù)相關(guān)政策,技工學(xué)校歸人社部門管理,技工學(xué)校學(xué)生在畢業(yè)后可獲得人社部頒發(fā)的相關(guān)證書。技工學(xué)校作為我國培養(yǎng)中級技術(shù)工人的地方,受到了國家的重視。目前,社會上有很多技工學(xué)校。下面,就來為大家介紹幾所位于濟(jì)南的公辦技工學(xué)校吧。 一、濟(jì)南公立技校有哪些學(xué)校? 1、濟(jì)南市技師學(xué)院 濟(jì)南市技師學(xué)院是經(jīng)山東省人民*批準(zhǔn)的公辦技師學(xué)院,以培養(yǎng)中級技工、高級技工、預(yù)備技師等中、高級技能人才為主的國家級重點技工院校。根據(jù)魯辦發(fā)【2019】9號文件規(guī)定,技工院校取得相應(yīng)等級職業(yè)資格(職業(yè)技能等級)證書的中級工班、高級工班、預(yù)備技師班畢業(yè)生在應(yīng)征入伍、參加公務(wù)員招考、專業(yè)技術(shù)職稱評審、執(zhí)業(yè)資格考試、企事業(yè)單位招聘、“三支一扶”招募、確定工資起點標(biāo)準(zhǔn)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)扶持等方面,分別按照中專、大專、本科畢業(yè)生享受相關(guān)待遇。 2、山東工貿(mào)技工學(xué)校 山東工貿(mào)技工學(xué)校是由濟(jì)南市人民*主管部門批準(zhǔn)成立的一所集中職教育、高中教育,職教高考于一體的全日制統(tǒng)招院校,學(xué)校坐落于“四面荷花三面柳,一城山色半城湖”的濟(jì)南百脈泉畔。學(xué)校地理位置優(yōu)越,環(huán)境優(yōu)美,教育教學(xué)設(shè)施完善。學(xué)校下設(shè)“普通高中部”、“職教高考部”等三大升學(xué)部門,畢業(yè)生可通過參加夏季高考、職教高考、單獨招生等途徑進(jìn)入本專科院校繼續(xù)深造。高中一年級下學(xué)期,按照分類培養(yǎng)考核標(biāo)準(zhǔn),結(jié)合學(xué)生自身優(yōu)勢,統(tǒng)一編班,大程度保證學(xué)生個性發(fā)展和升學(xué)要求,進(jìn)而實現(xiàn)學(xué)生的本科升學(xué)目標(biāo)。 3、萊蕪技師學(xué)院 萊蕪技師學(xué)院前身是原萊蕪市高級技工學(xué)校。學(xué)院是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、國家級重點技工院校、國家級高技能人才培訓(xùn)基地、山東省文明單位、山東省職業(yè)教育先進(jìn)單位、山東省示范性中等職業(yè)學(xué)校、山東省高級技師培訓(xùn)基地。焊接加工、電氣自動化設(shè)備安裝與維修、數(shù)控加工、汽車維修是國家中等職業(yè)教育改革示范性專業(yè)、同時焊接加工、電氣設(shè)備運(yùn)行與控制、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用是山東省名牌重點專業(yè)、山東省百德專業(yè),山東省示范專業(yè)群和山東省品牌專業(yè)。 二、技校畢業(yè)的學(xué)生能夠出國留學(xué)嗎? 每當(dāng)身邊有人說起誰家的孩子真出息,已經(jīng)出國留學(xué)了。很多技校學(xué)生的家長總會默默嘆氣加羨慕。 其實,家長們并不知道,技校畢業(yè)的孩子也可以留學(xué)。 那么去哪個國家留學(xué)既能拿到國家認(rèn)可的文憑又不用擔(dān)心語言問題呢? 那就是新加坡。 首先,這個國家有74%的人口為華人,中文和英語都是當(dāng)?shù)氐墓俜秸Z言,所以語言關(guān)并不是大問題。其次,新加坡當(dāng)?shù)叵M基要遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于英,美,澳等國家,所以花費相對便宜。第三,在新加坡就讀學(xué)校的學(xué)分可以轉(zhuǎn)到歐美大學(xué)。不用擔(dān)心以后去其他國家繼續(xù)深造。第四,簽證成功率高,一般2-6周即可拿到簽證。第五,新加坡的私立大學(xué)相對進(jìn)入門檻低,中專學(xué)歷可以直接申請,沒有托福和雅思成績可以申請,有被其他國家拒簽的歷史也沒影響。第六,國內(nèi)中專學(xué)生通常對接的是當(dāng)?shù)氐谋究圃盒?,大部分?dāng)?shù)厮搅⒃盒5奈膽{是通過我國國家教育部的認(rèn)證的,因為這類學(xué)校往往采取與海外的高校合作的形式,畢業(yè)證上也是合作院校頒發(fā),在中留服認(rèn)證上可以正常認(rèn)證。 三、讀技校有哪些優(yōu)勢? 1、可以學(xué)到更多的專業(yè)知識,技校是針對專業(yè)技術(shù)的職業(yè)學(xué)校,對專業(yè)能力要求較高,他們不但要學(xué)習(xí)語文、數(shù)學(xué)等基礎(chǔ)課程,主要還學(xué)習(xí)一些專業(yè)的知識理論和實操,關(guān)鍵還會進(jìn)行實際操作,把自己的所學(xué)運(yùn)用到實際當(dāng)中。所以在技校,你不僅可以學(xué)到別人能學(xué)到的基礎(chǔ)知識,更可以比普通高中的同學(xué)更早的接觸專業(yè),擁有更加豐富的專業(yè)知識技能和操作經(jīng)驗。 2、個人興趣可以得到很好的發(fā)揮,也有很好的發(fā)展空間,畢業(yè)之后是有技能。 3、畢業(yè)后有多種選擇,從技校畢業(yè)以后,可以享受與中專、大專、本科等同等學(xué)歷,你還可以選擇繼續(xù)深造,可以參加成人高考,一樣可以進(jìn)入大學(xué)學(xué)習(xí)更深層的知識?;蛘撸阋部梢赃x擇直接就業(yè),因為你已經(jīng)充分掌握了專業(yè)知識和專業(yè)技能,已經(jīng)有了可以工作的資本,而且通常來說,技校畢業(yè)生比普高畢業(yè)生更加有就業(yè)競爭力,因為他們有一技之長,擁有著更加豐富的技術(shù)知識,更加可靠的工作能力。 4、有很好的發(fā)展前景,目前,國家需要大量的具有一定專業(yè)技能型的人才,尤其是高技能人才奇缺,因此對技工教育的重視程度也大大提高了,推出了很多有利于職業(yè)技能教育發(fā)展的政策。 同時,社會對于各類技能人才的需求增大,因為很多企業(yè)需要的是有豐富專業(yè)知識和專業(yè)技能的人才,而職業(yè)學(xué)校明顯比普高更加有競爭力,只要你能擁有過硬的技術(shù)技能,前途也并不會比普高畢業(yè)生差,甚至超過一般大學(xué)畢業(yè)生。 技校生有資格參加高考,通過單招可以升學(xué)。有些技校還會直接開設(shè)進(jìn)修班,在這個班學(xué)習(xí)的學(xué)生會重點學(xué)習(xí)相關(guān)的文化課。想就業(yè)的同學(xué)可以想象一下,企業(yè)優(yōu)先考慮那些剛初中畢業(yè),什么都不會的人。還是選擇專業(yè)技能和操作熟練的畢業(yè)生?一般來說,我更喜歡后者。 濟(jì)南公立技校有哪些學(xué)校?在濟(jì)南想到技工學(xué)校學(xué)習(xí)一門技術(shù)的話,可以把上述三所學(xué)校列為參考。這三所學(xué)校都具有師資雄厚、設(shè)施齊全、管理嚴(yán)格等特點,且關(guān)注學(xué)生未來發(fā)展,積極為學(xué)生拓寬未來發(fā)展道路,如開設(shè)升學(xué)班、就業(yè)班等班級,幫助學(xué)生升學(xué)、就業(yè)。如果想了解更多濟(jì)南公立技工學(xué)校的信息,請關(guān)注我們吧。
海南中職學(xué)校排名是:海南省機(jī)喊慎悄電工程學(xué)校、海南省銀行學(xué)校、海南省衛(wèi)生學(xué)校、海南省經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校。
海南省機(jī)電工程學(xué)校(Hainan Mecnical & Electrical Engineering School),坐落于海南省??谑?,是由海南省教育廳主管的一所公辦中等職業(yè)學(xué)校、國家級重點中等職業(yè)學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、國防教育特色學(xué)校、海南省第一批依法治校示范校。
2、海南省銀行學(xué)校
海南省銀行學(xué)校創(chuàng)建于1983年,原屬中國人民銀行普通中專學(xué)校,現(xiàn)為海南省教育廳直屬公辦、省級重點中等專業(yè)學(xué)校,是全國職業(yè)教育半工半讀試點學(xué)校、海南財經(jīng)職業(yè)教育集團(tuán)龍頭學(xué)校、海南省職業(yè)教育先進(jìn)單位。
3、海南省衛(wèi)生學(xué)校
海南省衛(wèi)生學(xué)校位于中國海南省海口市秀英區(qū)秀華路32號,對面是海南省人民醫(yī)院(學(xué)校重要教學(xué)基地)。學(xué)校占地面積140畝,有基本達(dá)標(biāo)的體育場地,面積達(dá)9300平方米。校園綠化率達(dá)50%以上,椰樹成蔭,綠草如茵,空氣清新,是學(xué)習(xí)、工作、生活優(yōu)美舒適的場所。
4、海南省經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校
海南省經(jīng)濟(jì)技術(shù)學(xué)校(Hainan Province Economical Technical School),坐落于海南省海口市,是由海鄭渣南省教育廳主管的一所公辦中等職業(yè)學(xué)校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校、海南省省級重點中等職業(yè)學(xué)校。
上技校的好處:
1、上技校,能成才
技校生可以通過三職生對口高考,與普高學(xué)生一樣考??啤⑸究?、讀研究生,享受同樣的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)待遇。更為重要的是,中職階段的專業(yè)技術(shù)經(jīng)歷更有利于他們成長為高管、經(jīng)理、技師、工程師等。
2、上技校,享優(yōu)惠。
根據(jù)國家規(guī)定,技校、職高、學(xué)生全部免收學(xué)費,涉農(nóng)專業(yè)所有學(xué)生和其他專業(yè)15%家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生還可以享受兩年國家助學(xué)金,建檔立卡貧困戶學(xué)生憑“扶貧手冊”享受“三免一助”政策,家庭投入很少就能讓學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)。
3、上技校,見效快。
技校學(xué)生從第三年實習(xí)就開始掙工資,就能自己養(yǎng)活自己。正式參加工作后,按照新《勞動法》有關(guān)規(guī)定,企業(yè)與工人簽訂勞務(wù)合同,企業(yè)按國家規(guī)定孝前為工人購*養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險等各種險種,不僅生活有保障,而且看病和將來養(yǎng)老等都有保障。
濟(jì)南職業(yè)學(xué)院是由濟(jì)南市*舉辦的全日制高等職業(yè)院校,是山東省示范高職院校,國家級骨干高職院校,第一批山東省優(yōu)質(zhì)高等職業(yè)院校建設(shè)工程立項建設(shè)單位。學(xué)校成立碰基于 2004年,由原濟(jì)南教育學(xué)院、濟(jì)南機(jī)械職工大學(xué)、濟(jì)南職工科技大學(xué)三所成人高校合并組建。學(xué)校有66年的高等教育辦學(xué)史和20年的高職教育辦學(xué)史,培養(yǎng)畢業(yè)生10余萬人。學(xué)校面向全國10個?。▍^(qū))招生,現(xiàn)有普通全日制高職在校生12500余人。,明晰質(zhì)量主線、內(nèi)涵發(fā)展辦學(xué)思路。學(xué)校持續(xù)探索發(fā)展的內(nèi)在動力,明確了從規(guī)模擴(kuò)張到質(zhì)量內(nèi)涵發(fā)展的辦學(xué)思路,學(xué)校始終堅持 “立德樹人、服務(wù)發(fā)展、促進(jìn)就業(yè)”的辦學(xué)方向和“精益求精、追求卓越”的辦學(xué)理念,提出了“以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進(jìn)就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)思想,確立了“特色立校、服務(wù)強(qiáng)校、合作興?!钡霓k學(xué)方針,明確了“立足省會,引領(lǐng)全省,示范全國”的辦學(xué)定位,凝練了“厚德博學(xué)、強(qiáng)能善技”的校訓(xùn)精神,制定了“品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品味高雅”,“技強(qiáng)業(yè)精、知行合一、務(wù)實思新”的高素質(zhì)技術(shù)技能人才培養(yǎng)目標(biāo)。學(xué)校適應(yīng)濟(jì)南區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展,設(shè)立機(jī)械*學(xué)院、電子工程學(xué)院、計算機(jī)學(xué)院、財經(jīng)學(xué)院、商貿(mào)經(jīng)濟(jì)學(xué)院、旅游管理學(xué)院、文化傳播與藝術(shù)管理學(xué)院、學(xué)前教育學(xué)院、中德技術(shù)學(xué)院、創(chuàng)業(yè)學(xué)院、國際交流學(xué)院11個二級學(xué)院及思政教研部、公共教學(xué)部2個教學(xué)部。開設(shè)與濟(jì)南經(jīng)濟(jì)發(fā)展密切相關(guān)的機(jī)電一體化技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、物流管理、旅游管理等35個專業(yè),形成了以裝備*、電子信息、財經(jīng)商螞顫貿(mào)、旅游等為主干大類的專業(yè)集群。為濟(jì)南市經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和“打造四個中心,建設(shè)現(xiàn)代泉城”輸送了大批專業(yè)人才。,立德樹人為根本,校園文化建設(shè)再提升。健全完善德育工作機(jī)制,堅持以社會主義核心價值觀的培育踐行為主導(dǎo),著力構(gòu)建三全育人工作格局,以思政課為主渠道,各門課程協(xié)同協(xié)力,強(qiáng)化人文素養(yǎng)教育,推進(jìn)實踐育人,使外在的道德原則和社會規(guī)范內(nèi)化為師生自身的道德信念和行為準(zhǔn)則,培養(yǎng)了品德高尚、品質(zhì)優(yōu)秀、品位高雅的 “三品”技術(shù)技能人才,提高了教師的師德水平和育人自覺。實施“3hé”(笑物謹(jǐn)核-合-和)特色文化,涵養(yǎng)“三品”技術(shù)技能人才。核:圍繞立德樹人“核心任務(wù)”,踐行“核心價值”,培養(yǎng)學(xué)生“核心素養(yǎng)”,讓學(xué)生學(xué)會“做人”,打造了“濟(jì)職好青年”、“濟(jì)職義工”等文化品牌。合:遵循產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合的高職教育規(guī)律,加強(qiáng)工匠精神培育,讓學(xué)生學(xué)會“做事”,聘請德國企業(yè)高層次人才擔(dān)任學(xué)校雙元教育大師,學(xué)校與濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)的現(xiàn)代學(xué)徒制經(jīng)驗被《人民日報》整版刊載。和:實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校和衷共濟(jì)、和諧發(fā)展的目標(biāo)。通過聚焦思想政治教育、內(nèi)涵建設(shè)、美麗校園、魅力校園、幸福家園“三園”層遞環(huán)境提升等重點工作,輻射帶動其他工作,全面提高了辦學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平,提升了工作的精細(xì)度和規(guī)范度,增強(qiáng)了師生員工的凝聚力和幸福感。學(xué)校堅持以社會主義核心價值觀培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng),全校上下“合心合力”凝聚力量,構(gòu)建了全面、自由、發(fā)展、優(yōu)質(zhì)的人文環(huán)境,實現(xiàn)學(xué)生、教師、學(xué)校與社會所構(gòu)成的生態(tài)系統(tǒng)和衷共濟(jì)、內(nèi)和外順、和諧發(fā)展的目標(biāo)。,完善設(shè)施設(shè)備,創(chuàng)設(shè)優(yōu)越教學(xué)條件。學(xué)校占地面積 86.33萬平方米,其中教學(xué)科研及輔助用房面積18.2萬平方米;館藏紙質(zhì)圖書近百萬冊,固定資產(chǎn)總值7.4億元,其中教學(xué)儀器設(shè)備總值1.4億元,辦學(xué)條件居于全國領(lǐng)先地位。學(xué)校按照“五位一體”的建設(shè)思路,建成融教學(xué)實訓(xùn)、技能鑒定、社會培訓(xùn)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、教師培訓(xùn)等五種功能為一體的實踐教學(xué)基地體系。聯(lián)合濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)、海信集團(tuán)、中創(chuàng)軟件等國內(nèi)知名企業(yè)組建了濟(jì)南職業(yè)學(xué)院校企合作理事會、13個二級院部校企合作理事會,在北京、上海、蘇州等地建立了6個校企合作聯(lián)絡(luò)工作站;濟(jì)南市市級綜合公共實訓(xùn)中心和山東省旅游人才培訓(xùn)基地落戶學(xué)校。由迅達(dá)(中國)電梯集團(tuán)投入電梯實訓(xùn)設(shè)備,共建魯豫區(qū)電梯從業(yè)人員上崗、技能培訓(xùn)基地和院內(nèi)電梯類實訓(xùn)基地。校企共建校內(nèi)實訓(xùn)室167個,實訓(xùn)場地面積35180.69平方米,設(shè)備總數(shù)8721臺套(大型設(shè)備243臺套),設(shè)備總值8864.99萬元;與523家企業(yè)建立了長期合作關(guān)系,建成267家校外實習(xí)實訓(xùn)基地。學(xué)院投入千萬元,聯(lián)合社會資源搭建了以高性能服務(wù)器集群、萬兆校內(nèi)帶寬為基礎(chǔ)的校園信息化平臺,校園網(wǎng)主干帶寬和出口帶寬分別達(dá)到10000Mbps和4000Mbps、網(wǎng)絡(luò)信息點數(shù)7029個、管理信息系統(tǒng)數(shù)據(jù)總量12500GB,實現(xiàn)了有線和無線雙通,建成了覆蓋全校的網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)和工作環(huán)境。由于良好的信息化建設(shè)基礎(chǔ),學(xué)校承擔(dān)了全國職業(yè)院校信息化大賽現(xiàn)場決賽,承辦了一系列省級和全國職業(yè)技能大賽,得到了教育部的高度評價和參賽教師的熱情點贊。,打造高水平教師隊伍,實施創(chuàng)新發(fā)展。學(xué)校專任教師具有碩士及以上學(xué)位比例為 63.13%、雙師素質(zhì)比為97.61%;高級職稱比為32.36%。全國優(yōu)秀教師2人,全國黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎獲得者1人,省級教學(xué)名師7人,山東省突出貢獻(xiàn)專家1人,山東省第四屆“黃炎培職業(yè)教育獎”杰出教師獎2人,省級青年技能名師2人,省級教學(xué)團(tuán)隊7個。在教育教學(xué)實踐中,取得了教育部現(xiàn)代學(xué)徒制首批試點單位、中央財政支持建設(shè)國家骨干專業(yè)、中央財政支持建設(shè)提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力項目、國家級教學(xué)資源庫項目、國家和省級精品課程、國家精品資源共享課程、國家教學(xué)成果二等獎、省級職業(yè)教育教學(xué)成果獎、省部級以上課題83項、為社會服務(wù)和企業(yè)技術(shù)研發(fā)課題107項、發(fā)表論文900篇、主編國家“十二五”規(guī)劃教材13部、全國職業(yè)院校技能大賽獲獎20多項、全省職業(yè)院校技能大賽獲獎56項、各級各類職業(yè)技能競賽獲獎460多項、山東省大學(xué)生綜合素質(zhì)大賽一等獎、全國首屆互聯(lián)網(wǎng)大賽一等獎等一系列教育教學(xué)成果。《2016-2017年度中國高職院校創(chuàng)新發(fā)展影響力系列報告》顯示,在2012-2015年期間,學(xué)校以共56項發(fā)明專利、實用新型專利和外觀設(shè)計專利位列全省高職院校前列。,創(chuàng)新培養(yǎng)模式,產(chǎn)教融合、校企協(xié)同育人。學(xué)校結(jié)合省會經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展和行業(yè)企業(yè)對人才的需求,創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)模式,形成了學(xué)校嵌入企業(yè),企業(yè)嵌入學(xué)校,培養(yǎng)目標(biāo)與職業(yè)崗位對接、學(xué)習(xí)內(nèi)容與工作過程對接、培養(yǎng)過程與生產(chǎn)實境對接,雙師校企共育、評價校企共施、雙證相融共取的 “校企互嵌、工學(xué)結(jié)合”的多樣化人才培養(yǎng)模式。結(jié)合產(chǎn)業(yè)調(diào)整和專業(yè)方向設(shè)置需要,校企聯(lián)合開展項目化課程體系改革,實現(xiàn)了“教學(xué)做一體”。學(xué)校堅持產(chǎn)教融合、校企合作的辦學(xué)體制機(jī)制,成立了濟(jì)南職業(yè)學(xué)院校企合作理事會和二級院部校企合作理事會,在北京、上海、蘇州、青島、濰坊等地建立校企聯(lián)絡(luò)工作站,創(chuàng)新實踐了“理事會+工作站”的校企合作模式,牽頭成立了濟(jì)南市裝備*、信息技術(shù)兩個職業(yè)教育集團(tuán),與山東省旅游局合作建立了“山東省旅游人才培訓(xùn)基地”,與蘇州工業(yè)園區(qū)合作建立了“蘇州高新區(qū)人才培養(yǎng)基地”。 學(xué)校與濟(jì)南二機(jī)床集團(tuán)有限公司合作開展的國家級現(xiàn)代學(xué)徒制改革試點,登上央視六集大型紀(jì)錄片《五年規(guī)劃》,并被《人民日報》整版以《現(xiàn)代學(xué)徒制如何“出師”》為題給予報道,在全國引起強(qiáng)烈反響。,招生就業(yè)雙優(yōu),社會美譽(yù)度不斷提高??忌嗖A,學(xué)校是山東省錄取分?jǐn)?shù)和第一志愿報考率增幅最大的學(xué)校,上線率、新生報到率均居省內(nèi)同類院校前列。企業(yè)歡迎, 2013年以來,畢業(yè)生初次就業(yè)率均達(dá)到99%以上;2015年和2016年初次就業(yè)率均為100%,專業(yè)對口率分別達(dá)到82%、82.60%,雇主滿意度達(dá)到98.10%、99.87%,均高于全國平均水平。2016年畢業(yè)生獲得職業(yè)資格證書比例為95.99%,高于全省和全國平均水平,被評為“全國高職院校就業(yè)競爭力示范?!?。,構(gòu)建雙創(chuàng)體系,創(chuàng)新融入、創(chuàng)業(yè)培育。學(xué)校成立創(chuàng)業(yè)學(xué)院,以創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)為引領(lǐng),創(chuàng)業(yè)見習(xí)和創(chuàng)業(yè)實踐為手段,以創(chuàng)造企業(yè)為目的,構(gòu)建雙創(chuàng)人才培養(yǎng)體系,通過 “政行企?!倍喾胶献髌脚_,共同發(fā)現(xiàn)并推動有*、有創(chuàng)業(yè)夢想的大學(xué)生,在優(yōu)秀青年企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師*指導(dǎo)下,真正投身創(chuàng)業(yè)實踐,成長成才。學(xué)?,F(xiàn)已成為全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育協(xié)作會副會長單位,連續(xù)兩年榮獲全國高職高專創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)先進(jìn)單位,開設(shè)山東省高職院校唯一一個創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)類專業(yè)(中小企業(yè)創(chuàng)業(yè)與經(jīng)營),2016年被共青團(tuán)山東省委批準(zhǔn)為首批省級青年眾創(chuàng)空間,被省科協(xié)確定為第二批創(chuàng)客之家。,深化國際合作,開門開放、多層多元。 2011年,濟(jì)南職業(yè)學(xué)院將先進(jìn)的德國“雙元制”職教模式引入校園,與德國工商大會上海代表處(“AHK上?!保┖偷聡?、瑞典企業(yè)共同成立中德合作“雙元制”職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)濟(jì)南項目(簡稱AHK-濟(jì)南項目)。7年的時間,從中德“雙元制”合作辦學(xué)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn),到“雙元教育大師”的示范引領(lǐng),到AHK—濟(jì)南中德中國北方職業(yè)培訓(xùn)基地的合作深化,再到構(gòu)建現(xiàn)代學(xué)徒制培養(yǎng)體系,濟(jì)南職業(yè)學(xué)院探索出了培養(yǎng)“大國工匠”成長的“濟(jì)南模式”,走出了一條培育高素質(zhì)、復(fù)合型“智造人才”的現(xiàn)代高職教育育人之路。學(xué)校還先后與西澳大利亞州理工學(xué)院、加拿大麥瑞·維多倫學(xué)院聯(lián)合舉辦酒店管理、計算機(jī)信息管理、財務(wù)管理“中澳”班及學(xué)前教育“中加”班,引進(jìn)TAFE培訓(xùn)包和澳大利亞、加拿大通用能力標(biāo)準(zhǔn)、課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)資源、優(yōu)良師資。學(xué)生畢業(yè)即可獲得澳方、加方認(rèn)可的職業(yè)資格證書,目前已有3000學(xué)生合格畢業(yè)。服務(wù)“一帶一路”,莫桑比克30名職業(yè)院校教師到學(xué)校接受裝備*類專業(yè)培訓(xùn),通過開展外籍教師職業(yè)技能培訓(xùn),輸出學(xué)校先進(jìn)的職業(yè)教育理念。,深厚的辦學(xué)底蘊(yùn),結(jié)出豐碩的辦學(xué)成果。學(xué)校先后榮獲全國高職院校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育工作先進(jìn)單位、全國職業(yè)院校就業(yè)競爭力示范校、高等職業(yè)學(xué)校專業(yè)骨干教師國家級師資培訓(xùn)基地、全國高等職業(yè)教育 “校企一體化”創(chuàng)新聯(lián)盟主席團(tuán)單位、山東省校企一體化辦學(xué)示范院校、國家級節(jié)約型公共機(jī)構(gòu)示范單位、山東省德育工作優(yōu)秀高校、山東省高校文明校園、山東省高校思想政治教育工作先進(jìn)單位、山東省節(jié)約型高校建設(shè)示范單位、全國職業(yè)教育先進(jìn)單位等一系列榮譽(yù)稱號,連續(xù)10年獲評省級文明單位。
●番禺紀(jì)元職業(yè)技術(shù)學(xué)校
學(xué)校簡介
紀(jì)元職業(yè)技術(shù)學(xué)校是一九九五年經(jīng)原番禺猜攔指市教育局[番教字(95)4號文]及廣州市教育委員會[穗教社(97)16號文]正式批準(zhǔn)成立的一所具有全日制招生資格的中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。
我校自有校園面積達(dá)13000平方米,建筑面積達(dá)18000平方米,實訓(xùn)實習(xí)場室面積6000多平方米。2003年通過了廣東省中等職業(yè)學(xué)校評估,為廣東省首批評估合格學(xué)校之一。建校十多年來,我校為社會培養(yǎng)會計、汽修、計算機(jī)等各類人才近5000人,在上級教育部門和全校師生的努力下,著重于發(fā)展辦學(xué)規(guī)模、提高教學(xué)穗配質(zhì)量、完善學(xué)校的規(guī)章制度、嚴(yán)格管理學(xué)生的日常行為,使我校的社會聲譽(yù)日隆。
●番禺工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校
學(xué)校簡介
學(xué)?,F(xiàn)有全日制在校生5005人(其中校本部3005人,校外教學(xué)點全日制班、班2000人),開設(shè)園林設(shè)計、會計電算化、計算機(jī)及應(yīng)用、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、電子與信息技術(shù)、汽車電器、商務(wù)外語、文秘和物流等專業(yè)。
學(xué)校位于番禺中心城區(qū)市橋鎮(zhèn)橋南街,交通方便,5、9、12、18、19路公共汽車在校門口設(shè)有上落站。學(xué)校占地面積7.06萬平方米,現(xiàn)有校舍面積5.36萬平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)備信息化程度高,建有配備多媒體教學(xué)平臺的教室55間。全校專線寬帶上網(wǎng),學(xué)校有自己的網(wǎng)站和文件、郵件服務(wù)器、農(nóng)業(yè)信息數(shù)據(jù)服務(wù)器和視頻服務(wù)器,并受區(qū)*委托承辦農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站的開發(fā)與管理。學(xué)校建成并開通了閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、圖書信息系統(tǒng)、遠(yuǎn)程視頻點播系統(tǒng)和教學(xué)管理系統(tǒng)。
學(xué)校實訓(xùn)中心面積1.3萬平方米,擁有專業(yè)教室8間,實驗實訓(xùn)室40間。實訓(xùn)中心有配置較高的教學(xué)用計算機(jī)1000臺,建設(shè)有計算機(jī)應(yīng)用、多媒體技術(shù)、圖形圖像設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)工程、電子商務(wù)、單片機(jī)、PLC過程控制技術(shù)、語音、視聽技術(shù)、電工電子、制冷技術(shù)、家用電器、機(jī)加工、鉗工、汽車電器、汽車拆裝與維修、會計電算化、金融證券模擬、園林制圖等實訓(xùn)場室,實訓(xùn)設(shè)備總價值超過1000萬元。該校與廣州新英思廣告公司共建校企業(yè)合作實訓(xùn)基地,學(xué)校有興卉實習(xí)花場,校外有機(jī)電類、企業(yè)管理和財會類協(xié)作實習(xí)基地,為學(xué)生參加社會實踐提供了充足的保證。
學(xué)校建有圖書館和閱覽室,有藏書11.3萬冊,其中電子圖書4.9萬冊。
該校校內(nèi)生活設(shè)施完善,學(xué)校周邊銀行、超市、書店等一應(yīng)俱全。學(xué)校建有5幢公寓式學(xué)生宿舍、服務(wù)周到的師生飯?zhí)?,設(shè)有小*部和商務(wù)中心,有足球場一個,籃球場7個,羽毛球場3個。學(xué)校實行半封閉管理,提供24小時保安服務(wù)。
●廣州市番禺區(qū)工貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(番禺農(nóng)校)
學(xué)校簡介
學(xué)校位于番禺中心城區(qū)市橋鎮(zhèn)橋南街,交通方便,5、9、12、18、19路公共汽車在校門口設(shè)有上落站。學(xué)校占地面積7.06萬平方米,現(xiàn)有校舍面積5.36萬平方米。學(xué)校教學(xué)設(shè)備信息化程度高,建有配備多媒體教學(xué)平臺的教室55間。全校專線寬帶上網(wǎng),學(xué)校有自己的網(wǎng)站和文件、郵件服務(wù)器、農(nóng)衡段業(yè)信息數(shù)據(jù)服務(wù)器和視頻服務(wù)器,并受區(qū)*委托承辦農(nóng)業(yè)信息網(wǎng)站()的開發(fā)與管理。學(xué)校建成并開通了閉路電視系統(tǒng)、廣播系統(tǒng)、圖書信息系統(tǒng)、遠(yuǎn)程視頻點播系統(tǒng)和教學(xué)管理系統(tǒng)。
學(xué)校實訓(xùn)中心面積1.3萬平方米,擁有專業(yè)教室8間,實驗實訓(xùn)室40間。實訓(xùn)中心有配置較高的教學(xué)用計算機(jī)1000臺,建設(shè)有計算機(jī)應(yīng)用、多媒體技術(shù)、圖形圖像設(shè)計、計算機(jī)輔助設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)工程、電子商務(wù)、單片機(jī)、PLC過程控制技術(shù)、語音、視聽技術(shù)、電工電子、制冷技術(shù)、家用電器、機(jī)加工、鉗工、汽車電器、汽車拆裝與維修、會計電算化、金融證券模擬、園林制圖等實訓(xùn)場室,實訓(xùn)設(shè)備總價值超過1000萬元。該校與廣州新英思廣告公司共建校企業(yè)合作實訓(xùn)基地,學(xué)校有興卉實習(xí)花場,校外有機(jī)電類、企業(yè)管理和財會類協(xié)作實習(xí)基地,為學(xué)生參加社會實踐提供了充足的保證。
學(xué)校建有圖書館和閱覽室,有藏書11.3萬冊,其中電子圖書4.9萬冊。
該校校內(nèi)生活設(shè)施完善,學(xué)校周邊銀行、超市、書店等一應(yīng)俱全。學(xué)校建有5幢公寓式學(xué)生宿舍、服務(wù)周到的師生飯?zhí)?,設(shè)有小*部和商務(wù)中心,有足球場一個,籃球場7個,羽毛球場3個。學(xué)校實行半封閉管理,提供24小時保安服務(wù)。
●廣州市番禺區(qū)新造職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校
學(xué)校簡介
番禺區(qū)新造職業(yè)技術(shù)學(xué)校座落于新造鎮(zhèn),毗鄰廣州大學(xué)城,是區(qū)教育局直屬學(xué)校。學(xué)校創(chuàng)辦于1962年,1983年改制為職業(yè)高中。1999年被廣東省教育廳評定為省級重點職業(yè)學(xué)校,2001年被國家教育部評定為國家級重點中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)?,F(xiàn)有占地面積90畝,校園依山而建,布局合理,綠樹成蔭,風(fēng)景秀麗。現(xiàn)有學(xué)生2700余人,教職工174人。辦學(xué)50年,職教沉淀30載,開設(shè)有工藝美術(shù)、商務(wù)英語、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、電子商務(wù)、物流管理、會計、服裝設(shè)計、物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與應(yīng)用共8個專業(yè)10個人才培養(yǎng)方向。其中工藝美術(shù)、商務(wù)英語、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)3個專業(yè)為廣東省重點建設(shè)專業(yè)、廣州市示范建設(shè)專業(yè);工藝美術(shù)專業(yè)為省爭先創(chuàng)優(yōu)儲備項目“雙精準(zhǔn)”示范建設(shè)專業(yè)。
學(xué)校全面貫徹黨的教育方針,以番禺區(qū)“上品教化”教育理念為指導(dǎo),堅持“把握社會需求,培育社會中堅”的學(xué)校辦學(xué)理念,嚴(yán)抓教學(xué)常規(guī)管理,全面深化專業(yè)建設(shè)與教學(xué)改革,教師教科研能力不斷提升,學(xué)校呈現(xiàn)出“精彩課堂、精品質(zhì)量、精美校園和精致管理”的特征,不斷實現(xiàn)對優(yōu)秀品格、優(yōu)雅品位、優(yōu)良品質(zhì)、優(yōu)質(zhì)品牌的理想追求。學(xué)校將“愛與責(zé)任”教育確立為學(xué)校德育文化品牌。學(xué)校以優(yōu)良校風(fēng)著稱,重視學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展。以課堂滲透、德育活動為基石,以校園文化建設(shè)為平臺,以社團(tuán)活動為載體,在學(xué)生職業(yè)素質(zhì)教育中融入嶺南地域文化和人文精神,營造內(nèi)容豐富、活潑向上的校園文化氛圍,培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長,增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)。
學(xué)校兼顧學(xué)、思、行。重視校企共融,加強(qiáng)校企合作,畢業(yè)生就業(yè)率高;高職類高考錄取率高達(dá)98%以上。
師誨不倦,生學(xué)不厭。師理融辭暢,生相悅以解。師生學(xué)習(xí)與生活快樂而有意義,在社會上得到熱烈反響。
●廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校鐘村校區(qū)(鐘村職中)
學(xué)校簡介
#2011年根據(jù)區(qū)委、區(qū)*的決定和《廣州市番禺區(qū)中等職業(yè)教育改革方案》,整合原工貿(mào)職校、嶺東職中、鐘村職中組建成一所新的國家級重點中職學(xué)校。
鐘村職中,現(xiàn)廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校鐘村校區(qū)。
開設(shè)園林、動漫、電子、機(jī)電、數(shù)控、汽車、空調(diào)、樓宇智能化、計算機(jī)、電子商務(wù)、會計、物流、商務(wù)助理、物業(yè)管理、幼教、旅游等專業(yè),加上該校工會舉辦的民辦性質(zhì)的松崗經(jīng)管職校,共有教職工450人,在校生超過1萬人,是一所航母級中職學(xué)校。組建番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)校,對提高我區(qū)職業(yè)教育整體素質(zhì)、擴(kuò)大學(xué)校影響具有重要意義。
番區(qū)鐘村職業(yè)技術(shù)學(xué)校,至今已走過近四十六年的發(fā)展歷程,是番禺建校早的一所職校。
學(xué)校前身系創(chuàng)建于1957年民辦鐘村農(nóng)業(yè)中學(xué),1960年改制為公辦番禺縣鐘村中學(xué),隨著當(dāng)時教育重回正軌,佛山地區(qū)恢復(fù)了統(tǒng)考(當(dāng)時番禺縣屬佛山地區(qū)管轄),由于學(xué)校成績突出,辦學(xué)成效卓著,被評為佛山地區(qū)先進(jìn)學(xué)校。當(dāng)時化學(xué)教師盧杏華還代表學(xué)校出席了在北京召開的全國群英大會,受到了國務(wù)院的嘉獎。
1981學(xué)校升格為番禺縣鐘村農(nóng)業(yè)技術(shù)高級中學(xué),1987年為了適應(yīng)番禺經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)型改為番禺縣鐘村職業(yè)中學(xué),1988年學(xué)校遷入現(xiàn)址(鐘四南基),1993年更名為番禺市鐘村職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校。此后學(xué)校又隨番禺撤市改區(qū)定名為番禺區(qū)鐘村職業(yè)技術(shù)學(xué)校。2011年合并后,成為廣州市番禺區(qū)職業(yè)技術(shù)學(xué)校鐘村校區(qū)。
學(xué)校自改制為職業(yè)技術(shù)學(xué)校以來,經(jīng)過20多年來,特別是近幾年迅猛發(fā)展,目前有22個教學(xué)班,在校學(xué)生1300多人,教職工83人,開辦有電子與信息技術(shù)、機(jī)電與數(shù)控技術(shù)、計算機(jī)及應(yīng)用、電子商務(wù)、金融事務(wù)5個專業(yè)的中等規(guī)模學(xué)校;學(xué)校占地面積33畝,建筑面積18140m2。學(xué)校教學(xué)設(shè)施配套,辦學(xué)條件一流。其中建筑面積達(dá)6000平方米的學(xué)校實訓(xùn)中心,是我區(qū)職業(yè)學(xué)校中目前規(guī)模大,裝備為現(xiàn)代化的綜合實訓(xùn)基地。
●廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(番禺區(qū)工業(yè)學(xué)校)
學(xué)校簡介
廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校(原番禺區(qū)工業(yè)學(xué)校)是一所全日制中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。學(xué)校座落在廣州市番禺區(qū)沙灣大橋收費亭北側(cè),現(xiàn)有在校生近1500人。
學(xué)校在二十七年的辦學(xué)歷程中,致力服務(wù)社會,以開拓進(jìn)取、求實創(chuàng)新的精神辦學(xué),為番禺區(qū)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展培養(yǎng)了一大批實用型技術(shù)人才。每年為社會輸送機(jī)械加工技術(shù)、汽修運(yùn)用和維修、計算機(jī)、國際商務(wù)、物業(yè)管理和會計等專業(yè)的畢業(yè)生達(dá)500多人。
在番禺區(qū)廠商會接管后,工業(yè)學(xué)校得到了更大的發(fā)展,尤其在畢業(yè)生就業(yè)推薦方面,工業(yè)學(xué)校有了更大的優(yōu)勢。學(xué)校一年一度舉辦的應(yīng)屆畢業(yè)生現(xiàn)場招聘會更保證了應(yīng)屆畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)95%以上。工業(yè)學(xué)校以管理嚴(yán)格、畢業(yè)生就業(yè)率高贏得了良好的口碑,每年都能出色地完成番禺區(qū)教育局分配給學(xué)校的招生任務(wù),為番禺“普高”作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
工業(yè)學(xué)校實行校長負(fù)責(zé)制,領(lǐng)導(dǎo)班子團(tuán)結(jié)協(xié)作,富有事業(yè)心和開拓進(jìn)取精神。有一支穩(wěn)定的、素質(zhì)較高的專任教師隊伍。近幾年來,根據(jù)我區(qū)的人才需求(各大企業(yè)中等技術(shù)人才短缺)的特點,學(xué)校在教育局等上級的指導(dǎo)下,開設(shè)了學(xué)制三年、面向全市招生的適合我區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展需要的機(jī)械加工技術(shù)、汽車運(yùn)用和維修、計算機(jī)及應(yīng)用、國際商務(wù)、會計和物業(yè)管理等六個專業(yè)共20多個教學(xué)班,是我區(qū)一所頗具規(guī)模的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。今年我校各專業(yè)計劃招收應(yīng)屆初中畢業(yè)生共648人。廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校已成為初中畢業(yè)生成才的搖籃!
長期以來,廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校以“高質(zhì)量、有特色、現(xiàn)代化”為辦學(xué)的整體目標(biāo),以“文明、敬業(yè)、自強(qiáng)、進(jìn)取”為校訓(xùn)治校,素以“管理嚴(yán)、學(xué)風(fēng)好、教學(xué)質(zhì)量高”而受到上級領(lǐng)導(dǎo)部門的稱贊和社會的好評。
目前,廣州市番禺沙灣工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)校在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,繼續(xù)努力擴(kuò)大發(fā)展,爭取更大的辦學(xué)規(guī)模。沐浴深化教育改革的春風(fēng),明日的工業(yè)學(xué)校將更加輝煌。
座落在番禺區(qū)市橋南岸的工業(yè)學(xué)校,是一所有較長歷史、辦學(xué)質(zhì)量較高的職業(yè)技術(shù)學(xué)校。辦學(xué)二十多年來,積累了豐富的職業(yè)教育經(jīng)驗,為社會培養(yǎng)和輸送了大批實用型的專業(yè)技術(shù)人才,為我市的經(jīng)濟(jì)發(fā)展作出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
學(xué)校簡介
廣州番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院(原名番禺理工學(xué)院、番禺職業(yè)技術(shù)學(xué)院)1993年籌建,1997年9月教育部正式批準(zhǔn)備案,是全國首批、廣州市屬第一所公辦全日制普通高等職業(yè)院校。2003年被廣州市*確定為市屬高等職業(yè)教育龍頭院校。2005年4月以“優(yōu)秀”成績通過教育部人才培養(yǎng)工作水平評估。2006年12月被教育部、財政部確定為“國家示范性高等職業(yè)院校建設(shè)計劃”首批28所立項建設(shè)院校之一。2009年12月通過教育部、財政部的驗收,被正式批準(zhǔn)為首批國家示范性高等職業(yè)院校。2010年11月被廣東省人民*授予“廣東省職業(yè)技術(shù)教育工作先進(jìn)集體”稱號。2014年5月榮獲我國職業(yè)教育界的高獎項——第四屆黃炎培職業(yè)教育獎“優(yōu)秀學(xué)校獎”。2014年7月被教育部評為“全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校50強(qiáng)”。2016年11月成為廣東省一流高職院校建設(shè)計劃立項建設(shè)單位。2017年至2019年榮獲“全國高職院校國際影響力50強(qiáng)”“全國高職院校服務(wù)貢獻(xiàn)50強(qiáng)”“全國高職院校教學(xué)管理50強(qiáng)”“全國高職院校育人成效50強(qiáng)”。2019年7月被教育部評為全國“優(yōu)質(zhì)??聘叩嚷殬I(yè)院校”。2019年12月,入選中國特色高水平高職學(xué)校建設(shè)單位“30強(qiáng)”。
學(xué)校地處粵港澳大灣區(qū)腹地的廣州市番禺區(qū),建于滴水巖森林公園旁,處在東新高速沙灣出口旁,距廣州南站約15分鐘車程,毗鄰國家4A景點——沙灣古鎮(zhèn)、寶墨園、5A景區(qū)——長鹿農(nóng)莊。學(xué)校是一個山水生態(tài)校園,擁有大小湖泊5個,山水面積占總占地面積的65%。校園內(nèi)湖光山色,景色旖旎,花木繁茂,四季蒼翠,是廣州市花園式單位,2012年獲評“全國職業(yè)院校魅力校園”,被譽(yù)為國內(nèi)美麗的大學(xué)之一,是一個立志、修身、讀書的佳境。
學(xué)校占地2067畝,校舍建筑面積33.03萬平方米,固定資產(chǎn)總值超過10.52億元,其中教學(xué)科研儀器設(shè)備總值超過3.31億元。圖書館面積3.07萬平方米,館內(nèi)閱覽座位4300多個,館藏紙質(zhì)圖書126萬余冊、紙質(zhì)期刊近740種;數(shù)字資源量約20550GB,其中電子圖書58.5萬余冊、電子學(xué)術(shù)期刊8360余種,建有41個校內(nèi)實訓(xùn)基地和233個校外實訓(xùn)基地,現(xiàn)有全日制在校生12103人,生源地分布于全國15個省(區(qū))。
學(xué)校以高等職業(yè)技術(shù)教育為主,設(shè)有財經(jīng)學(xué)院、管理學(xué)院、智能*學(xué)院、建筑工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、藝術(shù)設(shè)計學(xué)院、珠寶學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、學(xué)院、旅游商務(wù)學(xué)院、國際學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院、公共課教學(xué)部等13個學(xué)院(部),開設(shè)50個緊貼珠三角地區(qū)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和社會發(fā)展需求的專業(yè)。目前,學(xué)校擁有玩具設(shè)計與*、計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、金融管理、視覺傳播設(shè)計與*、酒店管理、珠寶首飾工藝及鑒定等6個國家示范性高職院校重點建設(shè)專業(yè)、1個全國職業(yè)院校國家級示范專業(yè)點、2個中央財政支持提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)、2個省級協(xié)同育人平臺、9個省級示范性專業(yè)、8個省級重點建設(shè)專業(yè)、16個省級品牌建設(shè)專業(yè);17門國家級精品課程、25門省級精品課程;14門國家級精品資源共享課程、31門省級精品(建設(shè))課程、11門省級精品在線(建設(shè))課程;1門國家精品視頻公開課程、2門省級精品視頻公開課;3個國家級校內(nèi)實訓(xùn)基地、12個省級校內(nèi)實訓(xùn)基地和12個省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地、16個省級大學(xué)生校外實踐教學(xué)基地認(rèn)定項目。
學(xué)校積極與企業(yè)、科研院所開展產(chǎn)學(xué)研合作,搭建應(yīng)用技術(shù)研發(fā)平臺,建有建筑節(jié)能與綠色建造應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心(國家級)、珠寶首飾材料工藝應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心(國家級)、廣東省珠寶首飾工程技術(shù)研究中心、廣東高校珠寶首飾工程技術(shù)開發(fā)中心、智能化藝術(shù)設(shè)計應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心(省級)、高職教育大數(shù)據(jù)應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新中心(省級)、廣東省智慧職業(yè)教育大數(shù)據(jù)工程技術(shù)研究中心、廣東省皮革智能產(chǎn)品3D打印應(yīng)用工程技術(shù)研究中心、廣東省綠色建造和檢測工程技術(shù)研究中心等工程中心,學(xué)校專利申請、專利授權(quán)、有效專利、專利競爭力全部進(jìn)入2017年中國大學(xué)專利排行榜500強(qiáng)。承擔(dān)了國家自然科學(xué)基金項目、全國教育規(guī)劃項目、教育部人文社科項目等一批高層級的科研項目,公開發(fā)表一批有影響的科研教研論文,論文高他引次數(shù)達(dá)631次。
番禺籍的原全國政協(xié)副主席霍英東,全國政協(xié)副主席、澳門特別行政區(qū)首任行政長官何厚鏵,全國政協(xié)委員陳瑞球,以及何添、何善衡等港澳同胞和社會各界有識之士對學(xué)校的建設(shè)給予極大的關(guān)注和有力的資助,捐資興建了霍英東學(xué)術(shù)交流中心、何厚鏵大樓等一批教學(xué)、實訓(xùn)用房和學(xué)生宿舍,極大地促進(jìn)了學(xué)校的發(fā)展。
功崇惟志,天道酬勤。學(xué)校以*新時代中國特色社會義思想為指導(dǎo),積極對接國家“一帶一路”和粵港澳大灣區(qū)發(fā)展戰(zhàn)略,堅持走以質(zhì)量為核心的內(nèi)涵式發(fā)展道路,不斷深化校企合作、產(chǎn)教融合體制機(jī)制改革,致力于為大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)具有“一技之長+綜合素質(zhì)”的創(chuàng)新型、復(fù)合型技術(shù)技能人才。
2024年,建成適應(yīng)粵港澳大灣區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展需求,具有中國特色、世界水平的高職學(xué)校。學(xué)校成為中國特色高職教育高質(zhì)量發(fā)展的范例。
2035年,建成具有中國特色、世界一流的高職學(xué)校。若干專業(yè)群達(dá)到國際先進(jìn)水平;產(chǎn)出一批高水平技術(shù)創(chuàng)新成果;引領(lǐng)我國職業(yè)教育現(xiàn)代化和支撐粵港澳大灣區(qū)發(fā)展功能突出;成為中國特色高水平高職學(xué)校的典范,為形職教育的“中國模式”做出突出貢獻(xiàn)。
●廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校
學(xué)校簡介
廣州市番禺區(qū)工商職業(yè)技術(shù)學(xué)校是-所區(qū)屬公辦中等專業(yè)學(xué)校。在“上品教化”理念的引導(dǎo)下,學(xué)校堅持以培養(yǎng)“崇德尚禮、敬業(yè)樂學(xué)”的適應(yīng)性人才為宗旨,著力培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)技能和職業(yè)素養(yǎng),不斷深化“政企?!焙献鞯霓k學(xué)路子,為學(xué)生成才成功創(chuàng)造良好的平臺。
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