雅思考試：雅思閱讀詞匯歸類及記憶方法（雅思閱讀必背詞匯）

今天大學(xué)路小編整理了雅思考試：雅思閱讀詞匯歸類及記憶方法（雅思閱讀必背詞匯）相關(guān)內(nèi)容，希望能幫助到大家，一起來(lái)看下吧。

本文目錄一覽：

• 1、2013雅思考試：雅思閱讀詞匯歸類及記憶方法
• 2、雅思閱讀必背詞匯
• 3、錫林郭勒雅思：雅思核心詞匯表

2013雅思考試：雅思閱讀詞匯歸類及記憶方法

閱讀學(xué)習(xí)中，沒(méi)有詞匯(vocabulary)就沒(méi)有閱讀量的說(shuō)法是成立的。詞匯幾乎是所有英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的難題，閱讀詞匯又是相對(duì)來(lái)說(shuō)比較難的一類，因此提醒考生們?cè)谟?xùn)練閱讀速度(speed)、掌握閱讀答題技巧(skill)的同時(shí)，不能忽略詞匯的補(bǔ)充(compliment)。那么，如何在平時(shí)的閱讀學(xué)習(xí)中滲透進(jìn)詞匯的積累和記憶(memory)呢?我們把閱讀詞匯按照其重要性分為考點(diǎn)詞匯、常識(shí)類詞匯以及專業(yè)性詞匯。下面我們就來(lái)探究一下這三類詞匯的歸類(classification)和記憶方法。

一、考點(diǎn)詞匯

所謂考點(diǎn)詞匯，就是指雅思閱讀中常出現(xiàn)的對(duì)句意、題意有著重要影響的詞匯?？键c(diǎn)詞匯是雅思考試中最常出現(xiàn)的高頻詞匯，也就是說(shuō)，不同的雅思文章中，這些詞匯經(jīng)常重復(fù)出現(xiàn)，并且都有著舉足輕重的地位。按照雅思閱讀考查點(diǎn)—同義轉(zhuǎn)換的思路，考點(diǎn)詞匯主要是動(dòng)詞(verb)、形容詞(adjective)或副詞(adverb)、以及個(gè)別的名詞(noun)。如果在平時(shí)閱讀過(guò)程中，注意積累考點(diǎn)詞匯并背誦其含義，那么我們?cè)诮鉀Q閱讀問(wèn)題時(shí)就會(huì)輕松很多?？键c(diǎn)詞由于出現(xiàn)頻率非常高，因此實(shí)際上考點(diǎn)詞匯是比較有限的(limited)。我們?cè)谟洃浛键c(diǎn)詞匯時(shí)，有兩個(gè)方法是非常好用的。

第一個(gè)是滲透衍生詞記憶法，就是將常出現(xiàn)的詞匯連帶它們的衍生詞一同記憶，凡是衍生詞，都與原詞匯屬于同一分支，表現(xiàn)為詞性不同但意思相連，如 define/definition; adjust/adjustment; evaluate/evaluation/evaluative等。建議大家在記憶這些單詞時(shí)，要滲透進(jìn)一個(gè)思想意識(shí)，那就是：當(dāng)我們遇到一個(gè)考點(diǎn)詞，如果該詞的前半部分字母組合或后半部分字母組合與之前記憶過(guò)的某考點(diǎn)詞相一致(consistent)，那么這個(gè)“新詞”的含義就一定與“舊詞”有著不可分割的關(guān)系(connection)。有了這個(gè)思想意識(shí)，我們就能夠?qū)⒈静皇煜さ脑~變得熟悉、本不敏感的(sensitive)拼寫方式變得敏感了。尤其對(duì)于非常長(zhǎng)的單詞，很多同學(xué)看到就會(huì)覺(jué)得是一個(gè)完全的新詞，其實(shí)如果仔細(xì)推敲字母組合(combination)，就能找出一個(gè)與它很相像的舊詞。

比如，劍橋五中有這樣一篇文章“The Birth of Scientific English”, 其中有一句：It lacked the grammatical resources required to represent the world in an objective and impersonal way, and to discuss the relations, such as cause and effect, that might hold between complex and hypothetical entities. 其中的grammatical并不是一個(gè)陌生的詞匯，因?yàn)榇蠹叶际煜rammar這個(gè)詞;還有hypothetical這個(gè)詞，雖然難度較大，但是我們經(jīng)常見(jiàn)到hypothesis，因此可以推斷hypothetical有“假設(shè)”這一層含義。

第二個(gè)就是滲透同義詞積累記憶法。同義詞也是同義轉(zhuǎn)換喜歡考查的部分，比如expansion/development; exaggerate/overstate等。同義詞是可以連串記憶的，再加上高頻出現(xiàn)、數(shù)量有限，因此我們可以通過(guò)平時(shí)的積累來(lái)提高詞匯量。

二、常識(shí)類詞匯

常識(shí)類詞匯是指在解題時(shí)，這類詞匯不是考查同義轉(zhuǎn)換，也不是考查范圍、程度等考點(diǎn)，而是文章涉及的背景內(nèi)容，了解這類詞的含義有助于利用常識(shí)或背景知識(shí)來(lái)更好地理解文章。常識(shí)類詞匯較難，也與日常生活中的英語(yǔ)詞匯相差甚遠(yuǎn)，因此是不容易把握的。我們了解這類詞就不需要找衍生詞、也不需要積累同義詞了，只是作為興趣了解，或是給解題帶來(lái)更大的把握。這類詞匯有：aquaculture/delta/orbital cortex/morphology/psychic/sea cow等等。那么，我們?cè)诰毩?xí)雅思閱讀時(shí)，如何判定哪些詞匯需要記憶，哪些詞匯只要簡(jiǎn)單了解呢?其實(shí)高頻考點(diǎn)詞的數(shù)量是有限的，而以上提到的常識(shí)類詞匯范圍比較廣，是每篇文章中涉及的一個(gè)背景話題，因此只要大家看到非考點(diǎn)詞，并在一篇文章中反復(fù)出現(xiàn)、作為一個(gè)話題型詞匯并且比較生僻，就是常識(shí)性詞匯了。

三、專業(yè)性詞匯

專業(yè)性詞匯與常識(shí)類詞匯在范圍上有交叉的部分，只不過(guò)專業(yè)性詞匯是非常生僻、考生也沒(méi)有必要去了解的詞匯。專業(yè)性詞匯可以在文中保留自己的原型，不用被追究含義，可以充當(dāng)定位詞的地位，比如劍橋文章中的sulphide/Principia/desalination等等。這些詞匯在我們平時(shí)積累閱讀詞匯時(shí)就可以視為選擇記憶的了。如果大家有興趣接觸，可以嘗試去記憶，但是一般情況下這些專業(yè)性太強(qiáng)的詞匯就不建議考生徒增記憶工作量了。

綜上所述，詞匯的積累是有選擇性的，大家在記憶閱讀詞匯時(shí)，高頻的考點(diǎn)詞是無(wú)法逃避的(unavoidable)，這些詞匯需要我們非常熟悉地印入腦海并能迅速反應(yīng)出其含義。但是對(duì)于后兩類詞匯，我們是希望大家能夠多記憶一些常識(shí)類詞匯以便更完整、更透徹地理解文章;而專業(yè)性詞匯就不要求強(qiáng)化記憶了。有了扎實(shí)的詞匯功夫，搭配上閱讀技巧和解題技巧，我們就能夠在閱讀考試中取得令自己滿意的成績(jī)(score)。

雅思閱讀必背詞匯

雅思閱讀必背詞匯

雅思考試被作為英語(yǔ)語(yǔ)言能力的證明，此外，雅思分?jǐn)?shù)也是香港很多公司招聘條件之一。以下是關(guān)于雅思閱讀必背詞匯，希望大家認(rèn)真學(xué)習(xí)!

1、考點(diǎn)詞匯

顧名思義，考點(diǎn)詞匯就是指雅思閱讀中常出現(xiàn)的對(duì)句意、題意有著重要影響的詞匯?？键c(diǎn)詞匯也就是雅思閱讀中的高頻詞匯，是考生的必備詞匯。主要包括動(dòng)詞、形容詞、副詞和個(gè)別名詞，這些詞匯對(duì)于文意的理解起到了至關(guān)重要的作用。如果考生能夠加強(qiáng)這些詞匯的記憶和理解，對(duì)于正確回答閱讀題目有很大的幫助。

一是滲透衍生詞記憶法，也就是說(shuō)考生們?cè)谧鲅潘奸喿x的時(shí)候遇到一個(gè)單詞不認(rèn)識(shí)，除了要理解這個(gè)單詞的發(fā)音、意思、用法、常用詞組外，對(duì)于這個(gè)詞的派生詞和衍生詞也要記憶。比如說(shuō)quality這個(gè)單詞，我們出來(lái)掌握這個(gè)詞外，還需要對(duì)于qualify，qualification， qualitative等詞匯都要掌握。這樣做的好處在于，可以擴(kuò)充詞匯量，而且派生詞和原詞之間的意思基本是相近的，背單詞也更為省力。其次，在考場(chǎng)上如果遇到某些比較相近的單詞，甚至可以猜出它的意思。

二是滲透同義詞積累記憶法。這點(diǎn)在雅思考試中特別實(shí)用。因?yàn)檠潘己芏嗫键c(diǎn)都是以同義替換的形式出現(xiàn)的，背誦同義詞可以幫助考生對(duì)于這些詞匯進(jìn)行識(shí)別。比如上漲，同義詞就有increase，rise，ascend，go up，grow等，這對(duì)于雅思寫作也是十分有幫助的。

2、常識(shí)類詞匯

這些詞匯一般不是考點(diǎn)，但是掌握常識(shí)類詞匯，可以幫助考生更好的'理解文章的大意和背景。這些詞匯有些與日常生活中的英語(yǔ)詞匯相差甚遠(yuǎn)，因此是不容易把握的。所以建議考生在練習(xí)雅思閱讀的時(shí)候，對(duì)于每篇文章涉及的不同話題中出現(xiàn)的這些常識(shí)類詞匯進(jìn)行一定的分類和積累，可以幫助考生提高對(duì)解題的把握。

3、專業(yè)性詞匯

這類詞匯的要求就更高的，如果準(zhǔn)備時(shí)間不足的考生可以忽略這部分內(nèi)容。但是對(duì)于想要拿高分，或者學(xué)有余力的考生，可以嘗試去記憶一些專業(yè)性詞匯，對(duì)于擴(kuò)展知識(shí)面還是很有用的。

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錫林郭勒雅思：雅思核心詞匯表

您好，我是專注留學(xué)考試規(guī)劃和留學(xué)咨詢的小鐘老師。在追尋留學(xué)夢(mèng)想的路上，選擇合適的學(xué)校和專業(yè)，準(zhǔn)備相關(guān)考試，都可能讓人感到迷茫和困擾。作為一名有經(jīng)驗(yàn)的留學(xué)顧問(wèn)，我在此為您提供全方位的專業(yè)咨詢和指導(dǎo)。歡迎隨時(shí)提問(wèn)！

為幫助錫林郭勒考生有效備戰(zhàn)雅思詞匯，有效擴(kuò)充雅思詞匯量，小鐘老師在此整理關(guān)于雅思詞匯表的相關(guān)內(nèi)容，希望對(duì)各位迎戰(zhàn)雅思考試有所幫助!下面是小鐘老師雅思頻道為大家整理的錫林郭勒雅思：雅思核心詞匯表，供考生們參考，以下是詳細(xì)內(nèi)容。

社會(huì)經(jīng)濟(jì)類

窮人The poor/impoverished

貧窮impoverishment/poverty/pauperi*

有需要的人the needed

殘疾人the disable

弱勢(shì)群體the weak

病者the sick

富人the rich/affluent

經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展the rapid development of economy

人民生活水平的顯著提高/穩(wěn)步theremarkable improvement/steady growth of people’s living standard

生存情況livelihood

工資salary

收入income

養(yǎng)老金pension

補(bǔ)貼allowance

保險(xiǎn)insurance

退休retirement

職業(yè)occupation

體面的工作decent jobs

高薪的工作well-paid jobs

窮人越窮富人越富the poor poorer, the rich richer

財(cái)富分化wealth disparity/ gap

社會(huì)經(jīng)濟(jì)地位socioeconomicstatus/position

歧視discrimination

偏見(jiàn) prejudice

社會(huì)分層social hierarchy/stratification

不平等Inequality

不公正injustice

不公平unfairness

*要公平分配社會(huì)財(cái)富(通過(guò)增加給窮人和弱者的福利，例如退休金和補(bǔ)貼等)government should distribute the social wealth fairly by improvingthe welfare (e.g. retirement pension and allowance) to the poor and the weak.

科技環(huán)境類

先進(jìn)的科學(xué)技術(shù) advanced science andtechnology

面臨新的機(jī)遇和挑戰(zhàn) befaced with new opportunities and challenges

科技的飛速更新 theever-accelerated updating of science and technology

方便快捷 convenient and efficient

可靠的信息源 areliable source of information

因特網(wǎng) the Internet (一定要由冠詞，字母I 大寫)

環(huán)保(的) environmentalprotection/environmentally friendly

寶貴的自然資源valuable natural resources

社會(huì)發(fā)展的必然結(jié)果 the inevitable result ofsocial development

社會(huì)進(jìn)步的體現(xiàn) asymbol of society progress

教育文化類

經(jīng)濟(jì)/心理負(fù)擔(dān) financialburden/psychological burden

為社會(huì)做貢獻(xiàn) makecontributions to the society

打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) lay asolid foundation for…

綜合素質(zhì)comprehensive quality

責(zé)任感/成就感 sense of responsibility/sense of achievement

競(jìng)爭(zhēng)與合作精神 sense of competition and cooperation

開(kāi)闊眼界 widenone’s horizon/broaden one’s vision

學(xué)習(xí)知識(shí)和技能acquire knowledge and skills

雅思詞匯表的背誦技巧

一.注意單詞之間的聯(lián)系

雅思詞匯表上的單詞量量龐大，但是很多單詞卻有一定的內(nèi)部或外部聯(lián)系，比如，有些單詞有共同的詞根、詞綴，如inhabit, inhabitant, habitat等。有些單詞可以在一個(gè)場(chǎng)景之下同時(shí)出現(xiàn)，如疾病的名稱：myopia, diabetes, hypertension, cardiovascular disease等。學(xué)科的名稱：psychology, anthropology, archaeology, sociology, ecology等、還有很多單詞和詞組存在同義或近義關(guān)系，如cause, induce, breed, lead to, result in, contribute to, give rise to, be responsible for等都能表示“導(dǎo)致”的意思。還有很多單詞存在一定的程度上的關(guān)系，如*ile微笑，grin露齒而笑，chuckle咯咯地笑，laugh大笑等。如能在背單詞的時(shí)候掌握上述規(guī)律，將原本孤立的單詞串聯(lián)成網(wǎng)狀，那么就能起到事半功倍的效果。

二.制定合理的計(jì)劃，按部就班，反復(fù)循環(huán)

要想有全面的雅思詞匯量，就得背單詞，而背單詞是一個(gè)非常繁重的任務(wù)，它需要大量的精力。如果不制定一個(gè)周密的計(jì)劃，很多考生將很難堅(jiān)持。所以這一步是非常有必要的。一般來(lái)說(shuō)，考前一定將單詞手冊(cè)背誦3遍，第一遍仔細(xì)學(xué)習(xí)，第二遍進(jìn)行鞏固，第三遍查漏補(bǔ)缺加深印象。這樣所起到的效果要比只背一遍好得多。

三.背誦與實(shí)踐同步

英語(yǔ)單詞歸根到底還是要放在語(yǔ)言中進(jìn)行使用的，如果只背單詞卻不把單詞放到語(yǔ)境中去理解，那么記單詞的效率就會(huì)大打折扣。因此考生在背誦單詞的時(shí)候一定要同時(shí)輔以大量的聽(tīng)說(shuō)讀寫練習(xí)，在反復(fù)的使用中鞏固單詞的讀音、意義和用法。劍橋雅思的真題就是進(jìn)行實(shí)踐的好材料。在做完聽(tīng)力和閱讀的題目并進(jìn)行自己的分析之后，有時(shí)間的話最好將錄音進(jìn)行精聽(tīng)，將閱讀文章進(jìn)行精讀，將學(xué)到的核心詞匯全部記在專用的筆記本上進(jìn)行反復(fù)背誦。寫作和口語(yǔ)練習(xí)的時(shí)候，可以多借鑒這些單詞。平時(shí)也要多聽(tīng)BBC, VOA等英語(yǔ)原聲節(jié)目，多讀The Economist, National Geographic等原版雜志，多角度接觸，多方位記憶，鞏固所背的單詞，化“消極詞匯”為“積極詞匯”。

四.聽(tīng)說(shuō)讀寫齊頭并進(jìn)

雅思詞匯量的積累不是一朝一夕的。很多考生記單詞的時(shí)候只是看，造成的結(jié)果往往是只記得外形，在閱讀里面能夠認(rèn)識(shí)，但是在聽(tīng)力里面根本聽(tīng)不出來(lái)，寫作里面也拼不出來(lái)，口語(yǔ)里面更不可能說(shuō)出來(lái)。這樣的詞匯量對(duì)于英語(yǔ)學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō)，只是“消極詞匯”。而最佳的背誦單詞的方法應(yīng)該是先把單詞看一遍，同時(shí)聽(tīng)一下標(biāo)準(zhǔn)的錄音，然后嘴里再不停地跟讀，最后把這個(gè)單詞憑著自己的發(fā)音記錄下來(lái)。只有像這樣多感覺(jué)“齊頭并進(jìn)”，才能將單詞記憶得最深刻。

如何準(zhǔn)備你的詞匯表

雅思考試備考可分為兩個(gè)階段：實(shí)力恢復(fù)期和考題強(qiáng)化期。這一方法也是現(xiàn)在被具有一定雅思基礎(chǔ)的學(xué)子廣為采用的。在實(shí)力恢復(fù)期，首先要準(zhǔn)備充分的是詞匯!

詞匯的準(zhǔn)備離不開(kāi)一項(xiàng)工作：*有針對(duì)性的詞匯表!

任何形式的英文測(cè)試，都離不開(kāi)詞匯的準(zhǔn)備，這是眾所周知的。詞匯是考試的基礎(chǔ)，而雅思考試既未規(guī)定詞匯量，又未提供詞匯表，讓考生覺(jué)得摸不著邊際，無(wú)從下手。但終歸有一點(diǎn)：雅思考試測(cè)試的是考生到國(guó)外學(xué)習(xí)和移民后在英語(yǔ)國(guó)家生存的語(yǔ)言能力。所以考試應(yīng)該如何準(zhǔn)備詞匯呢?

為保證順利通過(guò)雅思考試，考生應(yīng)當(dāng)有三個(gè)基本的詞匯表：英文核心2000詞詞匯表、雅思聽(tīng)力場(chǎng)景分類高頻詞匯表、寫作常用詞匯表。

英文核心詞匯表：2000個(gè)

該詞匯表是考生恢復(fù)英文基本實(shí)力的最可靠保障。詞匯表中的單詞是在任何英文環(huán)境下，最常用、出現(xiàn)頻率最多、構(gòu)成英文語(yǔ)言核心的詞匯。對(duì)于這些詞匯，考生需要徹底熟悉每個(gè)單詞的正確發(fā)音，拼寫及其常用語(yǔ)義，確保這些詞匯在任何場(chǎng)合下出現(xiàn)，都不會(huì)成為問(wèn)題和負(fù)擔(dān)。根據(jù)我們的培訓(xùn)實(shí)踐，這個(gè)詞匯表中的詞匯是很多考生最容易忽視但同時(shí)卻又是問(wèn)題最多的部分。

雅思聽(tīng)力場(chǎng)景分類高頻詞匯表

快速提高聽(tīng)力實(shí)力的有效方法之一，就是熟悉雅思聽(tīng)力場(chǎng)景。很多考生聽(tīng)力成績(jī)不理想,是因?yàn)椴皇煜び⒄Z(yǔ)國(guó)家的文化學(xué)術(shù)場(chǎng)景和社會(huì)場(chǎng)景。很多在英語(yǔ)國(guó)家普遍平常的事物和概念，中國(guó)考生卻很少聽(tīng)說(shuō)過(guò)。比如，圍繞大學(xué)學(xué)習(xí)的各種校園場(chǎng)景，各種教學(xué)方式如presentation,seminar,tutorial,lecture等，許多國(guó)內(nèi)考生仍感相當(dāng)陌生。在很多情況下，不是由于聽(tīng)力弱，而是因?yàn)閷?duì)這些事物的背景知識(shí)不熟悉。作為應(yīng)考對(duì)策，專門針對(duì)雅思聽(tīng)力的高頻詞匯表能夠幫助考生熟悉各種聽(tīng)力場(chǎng)景，把特定場(chǎng)景下的生詞變成熟詞。因其場(chǎng)景特點(diǎn)，該詞匯表主要由名詞組成。

寫作常用詞匯表

雅思考試的寫作部分由大小兩篇文章組成，題目也是絕對(duì)讓考生有話可說(shuō)的常見(jiàn)場(chǎng)景題目。問(wèn)題在于，考生需要在60分鐘內(nèi)完成400字的寫作量，很難有時(shí)間斟酌句子和詞匯。因此極有必要根據(jù)套路性的場(chǎng)景和寫作題目，準(zhǔn)備一套能在各個(gè)場(chǎng)景下用得上的詞匯及常用表達(dá)法。熟悉這個(gè)詞匯表本身就是對(duì)寫作能力的一種提高，這些詞匯是考生寫作應(yīng)試的思維框架，必須保證隨時(shí)用得上。在平時(shí)的寫作練習(xí)中，要把這些有限的詞匯用熟，包括拼寫正確。

同時(shí)，考生在平時(shí)閱讀英文文章時(shí)要做一個(gè)有心人，及時(shí)將不認(rèn)識(shí)的詞匯用記號(hào)筆標(biāo)出，讀完每篇文章都盡量整理出一個(gè)閱讀詞匯筆記，相信在做完20 篇不盡相同的topic閱讀詞匯筆記以后，每個(gè)考生都能對(duì)雅思閱讀詞匯有一個(gè)全面的理性認(rèn)識(shí)。

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