中職中專[切換]
2024年02月14日 00:09 | 大學(xué)路
最近經(jīng)常有小伙伴私信詢問(wèn)學(xué)農(nóng)學(xué)有前途嗎相關(guān)的問(wèn)題，今天，大學(xué)路小編整理了以下內(nèi)容，希望可以對(duì)大家有所幫助。
基本學(xué)制：四年 | 招生對(duì)象： | 學(xué)歷：中專 | 專業(yè)代碼：090101
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)
培養(yǎng)目標(biāo)：本專業(yè)培養(yǎng)具備堅(jiān)實(shí)的生物科學(xué)、作物生產(chǎn)、作物遺傳育種及種子生產(chǎn)與經(jīng) 營(yíng)管理等方面知識(shí)，具備開(kāi)展與農(nóng)學(xué)有關(guān)的教學(xué)、科研、技術(shù)設(shè)計(jì)、推廣開(kāi)發(fā)、經(jīng)營(yíng)管理等方 面的工作能力，具有健全人格及社會(huì)責(zé)任感，有創(chuàng)新、創(chuàng)造和敬業(yè)精神的農(nóng)學(xué)學(xué)科復(fù)合型 人才。
培養(yǎng)要求：本專業(yè)學(xué)生主要學(xué)習(xí)農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、作物遺傳育種學(xué)、作物栽培學(xué) 與耕作學(xué)等方面的基本理論和基本知識(shí)，接受農(nóng)作物生產(chǎn)和新品種選育等方面的基本訓(xùn)練，掌握 作物栽培與耕作、作物育種、種子生產(chǎn)與檢驗(yàn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等方面的知識(shí)與技能。
畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力：
1．掌握扎實(shí)的生物學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)，熟練掌握農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育規(guī)律、作物產(chǎn)量與品質(zhì)形成規(guī)律、 作物遺傳特性與性狀分析、作物與環(huán)境互作、作物栽培與耕作、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)、農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣等方 面的基本知識(shí)；
2．掌握農(nóng)業(yè)生物科學(xué)、農(nóng)業(yè)生態(tài)科學(xué)、農(nóng)作物生長(zhǎng)發(fā)育、作物遺傳育種、作物栽培學(xué)與耕作 學(xué)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)等方面的試驗(yàn)設(shè)計(jì)、研究與分析方法及實(shí)驗(yàn)技能；
3．具有通識(shí)性文學(xué)、歷史、哲學(xué)、生命倫理學(xué)、思想道德、政治學(xué)、藝術(shù)、法學(xué)、心理學(xué)等方面 的知識(shí)，掌握科技文獻(xiàn)檢索、資料查詢和農(nóng)業(yè)信息的分析方法和技術(shù)；
4．熟悉農(nóng)業(yè)及其相關(guān)部門(mén)或單位與農(nóng)學(xué)有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；
5．了解作物栽培與耕作、作物育種、種子生產(chǎn)與檢驗(yàn)、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)等的理論前沿、應(yīng)用前 景、發(fā)展動(dòng)態(tài)和行業(yè)需求；
6．具有初步的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力，較好的外語(yǔ)交流能力、科學(xué)思維能力。
主干學(xué)科：作物學(xué)、生物學(xué)。
核心課程：遺傳學(xué)、生物統(tǒng)計(jì)學(xué)與試驗(yàn)設(shè)計(jì)、植物學(xué)、植物生理學(xué)、土壤肥料學(xué)、生物化學(xué)、農(nóng) 業(yè)生態(tài)學(xué)、作物育種學(xué)、作物栽培學(xué)、耕作學(xué)、種子學(xué)。
主要實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)：課程設(shè)計(jì)、社會(huì)實(shí)踐、科研訓(xùn)練、教學(xué)實(shí)習(xí)、生產(chǎn)實(shí)習(xí)、畢業(yè)論文（畢業(yè) 設(shè)計(jì)）等。
主要專業(yè)實(shí)驗(yàn)：植物學(xué)實(shí)驗(yàn)、遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)、植物生理生化實(shí)驗(yàn)、植物保護(hù)學(xué)實(shí)驗(yàn)、土壤肥料學(xué) 實(shí)驗(yàn)、植物生物技術(shù)實(shí)驗(yàn)、作物學(xué)實(shí)驗(yàn)（綜合作物栽培學(xué)、耕作學(xué)、作物育種學(xué)、種子學(xué)實(shí)驗(yàn)）等。
修業(yè)年限：四年。
授予學(xué)位：農(nóng)學(xué)學(xué)士。
職業(yè)能力要求
職業(yè)能力要求
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
專業(yè)教學(xué)主要內(nèi)容
《農(nóng)業(yè)微生物學(xué)》、《農(nóng)業(yè)氣象學(xué)》、《植物生物技術(shù)導(dǎo)論》、《農(nóng)業(yè)生態(tài)學(xué)》、《植物生理與生物化學(xué)》、《遺傳學(xué)》、《植物生理學(xué)實(shí)驗(yàn)》、《作物栽培與耕作學(xué)》、《育種學(xué)》、《農(nóng)業(yè)經(jīng)濟(jì)管理》 部分高校按以下專業(yè)方向培養(yǎng)：功能農(nóng)業(yè)、觀光農(nóng)業(yè)、都市型現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、農(nóng)產(chǎn)品加工與營(yíng)銷(xiāo)。
專業(yè)（技能）方向
專業(yè)（技能）方向
農(nóng)業(yè)類企業(yè)：栽培耕作、作物育種、農(nóng)業(yè)規(guī)劃、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)場(chǎng)經(jīng)營(yíng)。
職業(yè)資格證書(shū)舉例
職業(yè)資格證書(shū)舉例
繼續(xù)學(xué)習(xí)專業(yè)舉例
就業(yè)方向
就業(yè)方向
發(fā)展前景：隨著國(guó)內(nèi)綠色景觀神態(tài)的逐漸重視和深度開(kāi)發(fā)、農(nóng)業(yè)、園林、綠化、環(huán)保,園林/園藝景觀設(shè)計(jì)及建筑規(guī)劃類人才成為城市建設(shè)的新寵,也是當(dāng)前人才市場(chǎng)供求的熱點(diǎn);從而綠色之旅和以人文為主題的農(nóng)家之旅成為當(dāng)今旅游的業(yè)的時(shí)尚,與園林,環(huán)保形成了就業(yè)鏈;一向相對(duì)冷門(mén)的農(nóng)業(yè)人才近兩年來(lái)也備受社會(huì)的關(guān)注。 以往作為冷門(mén)的農(nóng)學(xué)也開(kāi)始回暖。隨著農(nóng)村經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展,需要越來(lái)越多的農(nóng)業(yè)科技方面的人才,農(nóng)學(xué)作為培養(yǎng)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)很研究方面的高級(jí)人才的學(xué)科得到越來(lái)越多的重視。
對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）
對(duì)應(yīng)職業(yè)（崗位）
隨著國(guó)家對(duì)農(nóng)業(yè)的重視，農(nóng)學(xué)專業(yè)的就業(yè)前景越來(lái)越好。畢業(yè)生一般可以都到農(nóng)業(yè)、園林及植物所等科研、生產(chǎn)及管理機(jī)構(gòu)工作，或者可以從事水土保持、沙漠治理、園林、野生動(dòng)物及自然保護(hù)區(qū)等方面的工作。
學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)是否有前途是一個(gè)很重要的問(wèn)題。在現(xiàn)代社會(huì)，農(nóng)業(yè)扮演著重要的角色，而學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)可以為人們帶來(lái)許多機(jī)遇和發(fā)展。
農(nóng)學(xué)是解決饑餓和糧食安全的重要學(xué)科。
全球人口不斷增加，對(duì)食物需求也隨之增長(zhǎng)。學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)可以讓我們了解更有效的農(nóng)業(yè)技術(shù)、種植方法和農(nóng)產(chǎn)品的質(zhì)量控制，以提高糧食產(chǎn)量和質(zhì)量。在滿足人類對(duì)食物需求的同時(shí)，也能為農(nóng)民提供更好的生計(jì)。
農(nóng)學(xué)與環(huán)境保護(hù)和可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)。
隨著全球環(huán)境問(wèn)題的加劇，農(nóng)業(yè)可持續(xù)性成為一個(gè)熱門(mén)話題。學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)可以使我們了解如何實(shí)現(xiàn)可持續(xù)的農(nóng)業(yè)生產(chǎn)方式，減少農(nóng)業(yè)對(duì)環(huán)境的負(fù)面影響，保護(hù)土壤、水資源和生物多樣性。這對(duì)于構(gòu)建可持續(xù)的生態(tài)系統(tǒng)和保護(hù)地球是至關(guān)重要的。
農(nóng)業(yè)技術(shù)和創(chuàng)新正在迅速發(fā)展。
隨著科技的進(jìn)步，農(nóng)業(yè)領(lǐng)域也涌現(xiàn)出許多創(chuàng)新技術(shù)，如精準(zhǔn)農(nóng)業(yè)、遙感技術(shù)、基因編輯以及農(nóng)業(yè)物聯(lián)網(wǎng)等。學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)可以使我們掌握這些新技術(shù)和方法，促進(jìn)農(nóng)業(yè)的轉(zhuǎn)型和升級(jí)。這也為農(nóng)業(yè)科技企業(yè)和創(chuàng)業(yè)者提供了許多機(jī)會(huì)。
農(nóng)業(yè)與農(nóng)村發(fā)展息息相關(guān)。
農(nóng)學(xué)專業(yè)畢業(yè)生可以在農(nóng)村地區(qū)從事農(nóng)業(yè)發(fā)展、農(nóng)產(chǎn)品加工、農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展等工作。隨著城鄉(xiāng)一體化政策的實(shí)施，農(nóng)村地區(qū)對(duì)人才的需求和投資也在增加。因此，學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)也可以為農(nóng)村發(fā)展和鄉(xiāng)村振興做出貢獻(xiàn)。
農(nóng)業(yè)是一個(gè)多元化的行業(yè)。
除了傳統(tǒng)的農(nóng)作物種植和畜牧業(yè)，農(nóng)業(yè)還包括林業(yè)、漁業(yè)、園藝等領(lǐng)域。學(xué)習(xí)農(nóng)學(xué)可以為您打開(kāi)多個(gè)就業(yè)門(mén)道，并具有較好的職業(yè)發(fā)展前景。
以上就是大學(xué)路小編整理的內(nèi)容，想要了解更多相關(guān)資訊內(nèi)容敬請(qǐng)關(guān)注大學(xué)路。
