杭州職業(yè)技術學院屬于正廳級單位嗎

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本文目錄一覽：

• 1、杭州職業(yè)技術學院屬于正廳級單位嗎
• 2、請問大學里的副高職稱是什么意思?
• 3、大學里的研究員相當于什么級別的職稱??？

杭州職業(yè)技術學院屬于正廳級單位嗎

不屬于。
根據(jù)杭州職業(yè)技術學院官網(wǎng)查詢可知，該校由杭州市人民*主辦，實行全日制教學，因此這所學校性質為公辦專科類高級職業(yè)院校。中國大陸的高校全部是廳局級單位（其中不含軍校），本科高校為正廳級，?？圃盒楦睆d級。故該校為屬于副廳級單位。
?？圃盒Ｂ殑談澐执笾路譃槿悾簩I(yè)技術類、管理類及工勤類，其中管理類的行政職級從高到低為副部級、正廳級、副廳級、正處級、副處級、正科級、副科級、科員及辦事員九個級別。但因學校為教育組織機構，與普通行政機構不同，根據(jù)工作崗位的特殊性質與專業(yè)要求，在院校任職的教師等職工通常以職稱代替職級。

請問大學里的副高職稱是什么意思?

副高職稱是高級職稱中的一種級別。
高級職稱是職稱中的最高級別，副高級已經是高級職稱的范圍了，比正高級低。
副高職稱主要包括：高級工程師、高級經濟師、高級會計師、高級統(tǒng)計師、副主任醫(yī)師、副教授、高級講師等。

大學里的研究員相當于什么級別的職稱??？

大學里的研究員相當于教授級別的職稱。

研究員是自然科學研究系列崗位的一種。研究員職稱系列包括研究實習員（初級）， 助理研究員 （中級），副研究員（副高），研究員（正高）。

高等學校教師從高到底職稱依次為，教授，副教授，講師，助理講師。

擴展資料：

職稱（Professional Title）最初源于職務名稱，理論上職稱是指專業(yè)技術人員的專業(yè)技術水平、能力，以及成就的等級稱號，是反映專業(yè)技術人員的技術水平、工作能力的標志。

隨著社會發(fā)展的需要，逐步產生了對專業(yè)技術人員的水平評價與聘任崗位相分離的需要，即“評聘分離”，職稱的概念也相應發(fā)生了變化。聘任的崗位稱之為“ 專業(yè)技術職務 ”，簡稱職務；而專業(yè)技術人員的水平則以“專業(yè)技術職務 任職資格 ”來標識，簡稱職稱。

職稱級別

高校教師 、新聞、科學研究、出版、教練員、翻譯、藝術系列、律師、公證系列（專業(yè)）設正高級、副高級、中級、助理級4個級別。

中小學教師設正高級、副高級、中級、助理級、員級5個級別。

參考資料： 百度百科：職稱

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