江蘇省金壇中等專業(yè)學(xué)校

江蘇省金壇中等專業(yè)學(xué)校是一所集金壇開放大學(xué)、江蘇城市職業(yè)學(xué)院金壇辦學(xué)點、常州市金壇區(qū)技工學(xué)校于一身，融中高職教育、本?？茖W(xué)歷教育及各類社會培訓(xùn)于一體的綜合性學(xué)校。

學(xué)校坐落于世界著名數(shù)學(xué)家華羅庚的故鄉(xiāng)，寧滬杭長三角地帶中樞，素有 “江東福地”、“江南明珠”之美譽的江南水鄉(xiāng)——江蘇省常州市金壇區(qū)，交通便捷，環(huán)境優(yōu)雅。

悠久的辦學(xué)歷史學(xué)校始建于1958年，歷經(jīng)兩次資源整合，1996年易地重建，辦學(xué)規(guī)模不斷擴大，辦學(xué)水平不斷提升。學(xué)校現(xiàn)有教職工302人，全日制在校生3211人，開放教育在籍學(xué)生2800人。辦學(xué)60年來，一代代金壇職教人篳路藍縷, 勵精圖治，憑借雄厚的辦學(xué)實力、過硬的教學(xué)質(zhì)量，為促進社會就業(yè)與地方經(jīng)濟建設(shè)作出了突出貢獻，得到社會各界的廣泛認(rèn)可與普遍贊譽。

先后獲得“江蘇省文明單位”、“江蘇省德育先進學(xué)校”、“江蘇省愛國衛(wèi)生先進單位”、“江蘇省園林式單位”、“江蘇省職業(yè)教育與社會教育先進單位”、“中央電大招生優(yōu)秀集體”、“全國電大系統(tǒng)優(yōu)秀考點”等榮譽稱號，是“國家級重點中等職業(yè)學(xué)?！薄ⅰ敖K省四星級中等職業(yè)學(xué)?！?、“江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校”、“江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)?！?、“江蘇省合格職教中心”、“全國示范性基層電大”、“江蘇省職業(yè)教育課程改革實驗學(xué)?！薄?br/>

一流的基礎(chǔ)設(shè)施學(xué)?，F(xiàn)占地296畝，校舍建筑面積11萬平方米。校園規(guī)劃科學(xué)，布局合理，建設(shè)日臻園林化、現(xiàn)代化、信息化、人文化。建有覆蓋全校的數(shù)字化校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，裝備了計算機、電子電工、機械加工、機電一體化、數(shù)控、服裝等實驗、實訓(xùn)場室共65個，學(xué)校各類實驗、實訓(xùn)設(shè)備總值6000余萬元。擁有2個“江蘇省職業(yè)教育示范性實訓(xùn)基地”，2個“國家級職業(yè)教育實訓(xùn)基地”和1個“江蘇省現(xiàn)代化實訓(xùn)基地”。整潔美觀的校園環(huán)境，現(xiàn)代化的教學(xué)、實訓(xùn)、實習(xí)設(shè)備和各類完善的生活設(shè)施為師生的教學(xué)、科研、生活和文體活動等提供了良好的條件。

雄厚的師資力量學(xué)?，F(xiàn)有專任教師262人，其中具有研究生學(xué)歷的53人；高級技師5人，技師54人；中、高級專業(yè)技術(shù)職稱人員達93﹪；專業(yè)“雙師型”教師達85.4﹪，有3名省職業(yè)教育領(lǐng)軍人才，17名市學(xué)科（專業(yè)）帶頭人，12名省市中心教研組組長及成員，1個省名師工作室，4個常州市名師工作室，5個金壇名技師工作室。近年來，學(xué)校采取“送出去，請進來”的辦法，先后選派24位教師赴德國、英國、加拿大、新加坡等國培訓(xùn)深造，加快培養(yǎng)骨干教師、“雙師型”教師，已經(jīng)形成了一支以專業(yè)帶頭人為龍頭、骨干教師為中堅的師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、專兼結(jié)合、動態(tài)管理的“雙師型”教師群體。

科學(xué)的專業(yè)設(shè)置學(xué)校設(shè)有電子信息、機電、文經(jīng)和開放教育等四個專業(yè)系部，實行系部二級管理。學(xué)校堅持為地方經(jīng)濟社會發(fā)展服務(wù)，著力打造品牌專業(yè)、強化主干專業(yè)、開發(fā)新興專業(yè)，共設(shè)置了20個中職、五年制高職專業(yè)及30多個本?？崎_放教育專業(yè)。電子技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、計算機應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝為學(xué)校的主干專業(yè)。其中電子技術(shù)應(yīng)用、機電技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計與工藝、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用專業(yè)是省級品牌專業(yè)。電子技術(shù)應(yīng)用專業(yè)、機電技術(shù)與應(yīng)用專業(yè)是江蘇省課改實驗點，彰顯出學(xué)校一流的辦學(xué)實力。

完善的助學(xué)保障學(xué)校本著以生為本的辦學(xué)宗旨，建立完善的助學(xué)保障。每一位學(xué)生自入學(xué)始，就可享受中等職業(yè)學(xué)校國家助學(xué)金資助，資助標(biāo)準(zhǔn)為每位學(xué)生每個月150元，一年發(fā)放十個月，國家連續(xù)資助二年。五年制高職的學(xué)生還可享受普通高校國家助學(xué)金資助，資助學(xué)生占學(xué)校高職類學(xué)生總數(shù)的20﹪，資助標(biāo)準(zhǔn)為每位學(xué)生每年1000-3000元。高職類品學(xué)兼優(yōu)但家庭經(jīng)濟困難的學(xué)生更可享受國家勵志獎學(xué)金，國家勵志獎學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)為每位學(xué)生每年5000元。

對于家庭困難的學(xué)生，學(xué)校利用學(xué)費減免、勤工助學(xué)、校內(nèi)獎、助學(xué)金和特殊困難補助等方式，每年撥取一定比例的經(jīng)費為其排憂解難。學(xué)校承諾：決不讓一名職業(yè)教育中心的學(xué)生因家庭貧困而上不起學(xué)。

創(chuàng)新的辦學(xué)模式學(xué)校以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，進行教育教學(xué)改革，提出并實施了“學(xué)案導(dǎo)學(xué)”“項目教學(xué)”課堂教學(xué)模式和“工學(xué)結(jié)合”“訂單式培養(yǎng)”“產(chǎn)學(xué)研結(jié)合”等多種人才培養(yǎng)模式，積極加強校企合作，構(gòu)建就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，與蘇錫常及本地區(qū)的知名企業(yè)建立了良好的戰(zhàn)略合作關(guān)系。學(xué)校還圍繞學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)開展了形式多樣的“三創(chuàng)”活動，并成立了“校園綠色網(wǎng)吧”“郵政服務(wù)中心”“校園智能卡服務(wù)中心”“服裝設(shè)計與制作服務(wù)中心”“電子維修服務(wù)中心”等7個校內(nèi)學(xué)生創(chuàng)業(yè)實踐基地，由學(xué)生負(fù)責(zé)經(jīng)營和管理，提升學(xué)生的創(chuàng)業(yè)實踐能力。學(xué)校的畢業(yè)生素質(zhì)優(yōu)、技能強，深受企業(yè)歡迎，就業(yè)率一直保持在99%以上。近年來，學(xué)校參加普通高?！皩趩握小钡谋?、?？其浫÷示_98%以上，名列省內(nèi)同類學(xué)校前列。創(chuàng)新的辦學(xué)模式使學(xué)生升學(xué)有望、就業(yè)有路，深得學(xué)生、家長、社會的一致認(rèn)可。

傳承歷史輝煌，譜寫改革華章。放眼未來，富有創(chuàng)新精神的江蘇省金壇中等專業(yè)學(xué)校將借著國家大力發(fā)展職業(yè)教育的東風(fēng)，乘風(fēng)破浪，揚帆遠(yuǎn)航，爭創(chuàng)一流的教學(xué)、一流的管理、一流的質(zhì)量，使江蘇省金壇中等專業(yè)學(xué)校這顆鑲嵌在江南大地上的職教明珠永遠(yuǎn)熠熠生輝。