貴州省茶技術(shù)茶文化中等專業(yè)學校

  • 學歷層次: 中專
  • 學校性質(zhì): 中職中專
  • 主要專業(yè):
  • 聯(lián)系方式:
  • 院校地址: 貴陽市云巖區(qū)白云大道與大洼路交匯處西南

貴州經(jīng)貿(mào)職業(yè)技術(shù)學院是2017年經(jīng)貴州省人民政府批準成立、國家教育部備案通過,由建于1950的貴州省經(jīng)濟學校、1966年的貴州省內(nèi)貿(mào)學校和建于2007年的貴州省茶技術(shù)茶文化中等專業(yè)學校共同新建的公辦全日制普通高校。

學院具有悠久的辦學歷史、優(yōu)良的辦學傳統(tǒng)、先進的辦學理念和鮮明的辦學特色,先后獲評“首批國家改革發(fā)展示范學?!薄叭珖殬I(yè)教育德育工作先進集體”“全國國防教育特色學?!薄叭珖拿鲉挝弧薄叭珖嗄晡拿魈枴薄百F州省教育扶貧百?;亍薄百F州省三八紅旗集體”“貴州省五四紅旗團委”等榮譽稱號。2021年7月,在建黨百年之際,學院黨委榮獲“貴州省先進基層黨組織”“貴州省直機關(guān)先進基層黨組織”榮譽稱號。

學院在都勻、貴陽兩地辦學,形成了“一主兩輔兩實訓基地”的辦學格局,共占地近1000畝,學院主校區(qū)坐落于都勻市綠茵湖產(chǎn)業(yè)園區(qū),兩個輔校區(qū)分別坐落于貴陽市白云大道和都勻市劍江河畔,兩實訓基地分別坐落于都勻市螺絲殼和貴定縣云霧鎮(zhèn)?,F(xiàn)有“八系二部”(茶學系、會計金融系、商貿(mào)物流系、旅游管理系、建筑工程系、信息工程系、機電工程系、教育科學系以及基礎(chǔ)教學部、馬克思主義教學部),開設(shè)了旅游管理、電子商務、大數(shù)據(jù)技術(shù)、茶葉生產(chǎn)與加工技術(shù)等25個專業(yè),現(xiàn)有省級特色骨干專業(yè)1個,省級特色骨干專業(yè)群1個,省級茶產(chǎn)業(yè)產(chǎn)教融合實訓基地1個,省級勞模工作室1個,省級創(chuàng)新工作室1個,省級精品課程1門。

學院現(xiàn)有教職工456人,其中專任教師376人,副教授及以上職稱65人,中級職稱132人,雙師型教師200人,碩士以上學歷教師95人;培育經(jīng)貿(mào)巧匠7人、專業(yè)帶頭人19人、骨干教師45人、教學團隊11個,引進校外領(lǐng)銜專家4人;現(xiàn)有全國先進工作者1名,全國優(yōu)秀教師1名,全省優(yōu)秀教師1人,全省優(yōu)秀駐村第一書記1人,全省五一勞動獎章6人,全省高校黨建帶頭人1人,全省最美勞動者7人;現(xiàn)有中高職學生1.5萬余人。

多年來,學院得到了各級各類單位和兄弟院校的關(guān)心和支持,學院始終堅持“以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向”的辦學方針,堅持“質(zhì)量立校、特色興校、人才強?!钡陌l(fā)展戰(zhàn)略,秉承“崇德精業(yè),創(chuàng)新匠行”的校訓,深入實施“三個蔚然成風”教育新模式,打造“一月一主題 一系一品牌”校園文化活動,形成“361”黨建品牌和“五心思政”格局;持續(xù)推進“雙高”建設(shè),成立產(chǎn)業(yè)學院和新時代茶馬古道國際學院,實施“綠茵湖工程”,制定“851005”計劃,與華為、中建科技貴州有限公司等40余家省內(nèi)外多家知名企業(yè)合作建立實習實訓基地;學院牽頭成立貴州省供銷職教集團、黔南州旅游職教集團;多次主辦和承辦各級各類技能大賽,多次承辦中國—東盟教育交流周“黔茶飄香 茗茶品鑒”展示活動、中歐外長會議服務及冬奧會、殘奧會專項服務等工作;目前學院年終就業(yè)去向落實率達到96.55%。

站在新起點,開啟新征程。學院始終堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,堅持社會主義辦學方向,全面貫徹黨的教育方針,堅持穩(wěn)中求進總基調(diào),以落實立德樹人為根本任務,以推動高質(zhì)量發(fā)展為主題,以堅持和加強黨的全面領(lǐng)導為統(tǒng)領(lǐng),以改革發(fā)展為根本動力,搶抓全國職業(yè)教育深化改革新機遇,緊緊圍繞“四新”主目標和“四化”主抓手,圍繞學院第一次黨代會確立的“1234”總體工作思路(即:全面落實立德樹人根本任務,打好“供銷和黔茶”兩張牌,把握“黨建定向、內(nèi)涵靶向、需求導向”三個戰(zhàn)略引領(lǐng),實施校園建設(shè)、隊伍建設(shè)、人才培養(yǎng)、產(chǎn)教融合“四大工程”),立足黔南州、貴陽市,面向全國、服務全省,緊密對接全省供銷行業(yè)、區(qū)域農(nóng)村流通和服務業(yè)發(fā)展對高素質(zhì)技術(shù)技能人才的需求,培養(yǎng)更多高素質(zhì)技術(shù)技能人才、能工巧匠、大國工匠,全力建設(shè)成為全省一流、全國有一定影響力,特色鮮明、創(chuàng)新型的高等職業(yè)院校。


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