西安電子科技大學(xué)

文學(xué)院簡(jiǎn)介

2012年畢業(yè)專(zhuān)業(yè)有漢語(yǔ)言文學(xué)、新聞學(xué)、對(duì)外漢語(yǔ)三個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。文學(xué)院現(xiàn)有教師57人。職稱(chēng)結(jié)構(gòu)為：教授5人，副教授17人，講師15人，助教9人；學(xué)歷結(jié)構(gòu)為：博士3人，在讀博士2人，碩士13人，在讀碩士研究生7人。

漢語(yǔ)言文學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的漢語(yǔ)言文學(xué)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)，掌握訓(xùn)練運(yùn)用漢語(yǔ)的基本技能，能夠在中學(xué)（含中等學(xué)校）進(jìn)行漢語(yǔ)文學(xué)教學(xué)和研究的教師、教學(xué)研究人員及其他教育工作者，以及在新聞、文藝出版部門(mén)或企事業(yè)單位從事文化、宣傳等實(shí)際工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：語(yǔ)言學(xué)概論、古代漢語(yǔ)、現(xiàn)代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、比較文學(xué)、中國(guó)古典文獻(xiàn)史、外國(guó)文學(xué)史、民間文學(xué)、寫(xiě)作等。

新聞學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備系統(tǒng)的新聞理論知識(shí)與技能、寬廣的文化與科學(xué)知識(shí)，熟悉我國(guó)新聞、宣傳政策法規(guī)，能在新聞、出版與宣傳部門(mén)從事編輯、記者與管理等工作的新聞學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：傳播學(xué)理論、中外新聞史、新聞理論、新聞采訪寫(xiě)作、新聞編輯與評(píng)論、新聞策劃與廣告、廣播電視新聞、新聞傳播倫理與法規(guī)、廣播電視概論。

對(duì)外漢語(yǔ)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)注重漢英語(yǔ)言教學(xué)，培養(yǎng)具有較扎實(shí)的漢語(yǔ)和英語(yǔ)基礎(chǔ)，對(duì)中國(guó)文學(xué)、文化（風(fēng)土人情）及中外文化交往有較全面了解，德、智、體、美等方面全面發(fā)展的，有較強(qiáng)專(zhuān)業(yè)實(shí)踐能力的對(duì)外漢語(yǔ)教師,以及能從事相關(guān)的涉外工作的具有復(fù)合型知識(shí)架構(gòu)應(yīng)用型人才。

主要課程：對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)概論、第二語(yǔ)言習(xí)得、語(yǔ)言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、古代漢語(yǔ)、文學(xué)概論、外國(guó)文學(xué)、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、西方社交禮儀、國(guó)外漢學(xué)研究概況。

公共管理學(xué)院簡(jiǎn)介

2012年畢業(yè)專(zhuān)業(yè)有行政管理、人力資源管理兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)有專(zhuān)、兼職教師46人，其中教授6人，副教授13人，講師13人，博士3人，碩士20人。

行政管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)能夠適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)發(fā)展需要的德、智、體等方面全面發(fā)展的，掌握行政學(xué)、法學(xué)、管理學(xué)、政治學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)等方面知識(shí)，具有現(xiàn)代行政管理基本素質(zhì)和工作能力，能在黨政機(jī)關(guān)、企業(yè)事業(yè)單位、社會(huì)團(tuán)體從事行政管理工作及科研工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：行政管理學(xué)、管理心理學(xué)、行政組織學(xué)、政治學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、政府經(jīng)濟(jì)學(xué)、人力資源管理、行政監(jiān)督學(xué)、中國(guó)政府與政治、行政學(xué)經(jīng)典著作選讀、行政文化、比較行政改革、現(xiàn)代管理學(xué)、社會(huì)科學(xué)研究方法論、行政法學(xué)與行政訴訟法學(xué)等主干課程。

人力資源管理

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有系統(tǒng)的人力資源管理專(zhuān)業(yè)知識(shí)和廣博的相關(guān)學(xué)科知識(shí)，具備進(jìn)行人力資源管理方面的調(diào)查研究和獨(dú)立地、創(chuàng)造性地分析解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能在企事業(yè)單位及政府部門(mén)從事人力資源管理以及教學(xué)與科研工作的應(yīng)用型、復(fù)合型、創(chuàng)新性高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：管理學(xué)、組織行為學(xué)、管理溝通與公共關(guān)系、人力資源管理學(xué)、員工培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)、管理信息系統(tǒng)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)調(diào)查的理論與方法、組織設(shè)計(jì)與工作分析、經(jīng)濟(jì)法、社會(huì)保障概論、職業(yè)生涯規(guī)劃、人員素質(zhì)測(cè)評(píng)、政治學(xué)原理、社會(huì)學(xué)基礎(chǔ)、行政管理學(xué)、領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)、績(jī)效管理、公文寫(xiě)作與處理、薪酬管理、勞動(dòng)法與員工關(guān)系管理、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、會(huì)計(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理、統(tǒng)計(jì)學(xué)等。

外國(guó)語(yǔ)學(xué)院簡(jiǎn)介

2012年畢業(yè)專(zhuān)業(yè)有英語(yǔ)一個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。教師77人，其中副教授14人，講師28人，具有碩士學(xué)位（含在讀碩士）的教師占總教師人數(shù)的87%。自1984年以來(lái)常年聘請(qǐng)2-3名外籍教師，同時(shí)學(xué)院還擔(dān)負(fù)著全校本、專(zhuān)科生的大學(xué)外語(yǔ)教學(xué)任務(wù)。?

英語(yǔ)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德智體諸方面全面發(fā)展的具有扎實(shí)的英語(yǔ)知識(shí)與語(yǔ)言基本技能，較熟練的英語(yǔ)運(yùn)用能力及較深厚的文學(xué)修養(yǎng)，能在外事、經(jīng)貿(mào)、教育、旅游等部門(mén)從事翻譯、教學(xué)、研究、管理工作的復(fù)合型、應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：綜合英語(yǔ)、高級(jí)英語(yǔ)、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)語(yǔ)法、英語(yǔ)聽(tīng)力、英語(yǔ)口語(yǔ)、英語(yǔ)寫(xiě)作、英美概況、英美文學(xué)史及選讀、英語(yǔ)語(yǔ)音學(xué)、英漢翻譯、文獻(xiàn)檢索、論文寫(xiě)作、西方文化、英語(yǔ)外貿(mào)函電、英語(yǔ)語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)詞匯學(xué)、第二外語(yǔ)、英語(yǔ)報(bào)刊選讀、計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)、英語(yǔ)簡(jiǎn)史。

教育科學(xué)與技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

2012年畢業(yè)專(zhuān)業(yè)有教育學(xué)、小學(xué)教育兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)任教師?32人，其中副教授?6人，講師15人，碩士研究生?18人。

教育學(xué)?

培養(yǎng)目標(biāo)：本著重基礎(chǔ)、寬方向的專(zhuān)業(yè)教師培養(yǎng)原則，力爭(zhēng)使學(xué)生具備扎實(shí)的教育學(xué)專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)，具有一定的教學(xué)能力，養(yǎng)成深厚的人文素養(yǎng)，并具有樂(lè)于探索和創(chuàng)造的發(fā)展?jié)撃埽搶?zhuān)業(yè)的畢業(yè)生作為教師，應(yīng)能勝任基礎(chǔ)教育文科綜合課以及中文、政治、歷史等課程的教學(xué)任務(wù)；作為管理員，應(yīng)能擔(dān)當(dāng)學(xué)校教育行政部門(mén)和企事業(yè)單位教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的管理工作；作為研究人員，應(yīng)能從事教育學(xué)相關(guān)學(xué)科的科研工作。?

主要課程：教育學(xué)、普通心理學(xué)、中外教育史、教育心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、兒童心理咨詢、課程與教學(xué)論、教育與心理統(tǒng)計(jì)、心理測(cè)量、教育管理學(xué)、教育社會(huì)學(xué)、教育經(jīng)濟(jì)學(xué)、社會(huì)心理學(xué)、教育法學(xué)、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育科學(xué)研究方法、漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、藝術(shù)素質(zhì)訓(xùn)練等。?

小學(xué)教育

培養(yǎng)目標(biāo)：以培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，有較高思想素養(yǎng)、寬厚基礎(chǔ)知識(shí)、一定的教育科研能力和管理水平、良好綜合素質(zhì)，能適應(yīng)小學(xué)教育改革、發(fā)展需要的具有現(xiàn)代教育觀念和創(chuàng)新精神的小學(xué)教師。

主要課程：教育原理、普通心理學(xué)、中外教育史、教育心理學(xué)、兒童發(fā)展心理學(xué)、心理咨詢、課程與教學(xué)論、現(xiàn)代教育技術(shù)、教育科學(xué)研究方法、教育統(tǒng)計(jì)學(xué)、德育原理、課堂教學(xué)的技術(shù)與藝術(shù)、小學(xué)語(yǔ)文課程與教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)、藝術(shù)素質(zhì)訓(xùn)練等。

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院簡(jiǎn)介

2012年畢業(yè)專(zhuān)業(yè)有經(jīng)濟(jì)學(xué)、財(cái)務(wù)管理兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)職教師28人，碩士生導(dǎo)師、教授1人，副教授8人，具有研究生學(xué)歷15人。

經(jīng)濟(jì)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備比較扎實(shí)的馬克思主義經(jīng)濟(jì)學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉現(xiàn)代西方經(jīng)濟(jì)理論，熟練掌握現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)分析方法、現(xiàn)代貿(mào)易理論與技巧，能在綜合經(jīng)濟(jì)管理部門(mén)、政策研究部門(mén)、金融機(jī)構(gòu)和企事業(yè)單位從事經(jīng)濟(jì)分析、預(yù)測(cè)、教學(xué)、管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作、國(guó)際投資、會(huì)計(jì)學(xué)、貨幣銀行學(xué)、電子商務(wù)、財(cái)政學(xué)、物流技術(shù)、西方經(jīng)濟(jì)學(xué)、國(guó)際金融學(xué)、國(guó)際貿(mào)易與技巧、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)學(xué)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)學(xué)、比較經(jīng)濟(jì)學(xué)、專(zhuān)業(yè)外語(yǔ)等。

財(cái)務(wù)管理

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備管理、經(jīng)濟(jì)、法律和理財(cái)、金融等方面的知識(shí)和能力，能在工商、金融企業(yè)、事業(yè)單位及政府部門(mén)從事財(cái)務(wù)、金融管理以及教學(xué)、科研方面工作的工商管理學(xué)科高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：微積分、線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)、政治經(jīng)濟(jì)學(xué)、會(huì)計(jì)學(xué)、管理學(xué)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)管理、管理會(huì)計(jì)、經(jīng)濟(jì)法、稅法、資產(chǎn)評(píng)估等。

旅游管理學(xué)院簡(jiǎn)介

2012年畢業(yè)專(zhuān)業(yè)有旅游管理和酒店管理兩個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)有外聘教師4人，兼職教師5人，教師16人，碩士研究生10人（1人在讀）。2007年7月，我院取得了中國(guó)烹飪協(xié)會(huì)頒發(fā)的中國(guó)餐飲職業(yè)經(jīng)理人資格證書(shū)考試報(bào)名點(diǎn)資質(zhì)證書(shū)。我院與省內(nèi)外多家旅行社和星級(jí)酒店建立了合作關(guān)系并簽定協(xié)議。歷年來(lái)，旅游專(zhuān)業(yè)學(xué)生參加導(dǎo)游考試通過(guò)率在全省名列前茅。

酒店管理（專(zhuān)科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和現(xiàn)代化管理需要的、德智體美全面發(fā)展，掌握賓館管理知識(shí)與技能的、能在各類(lèi)大型賓館從事經(jīng)營(yíng)管理工作的高級(jí)應(yīng)用型人才。

主要課程：電子商務(wù)、公共關(guān)系學(xué)、賓館管理概論、賓館營(yíng)銷(xiāo)管理、賓館客房管理、賓館餐飲管理、賓館財(cái)務(wù)管理、旅游學(xué)概論、賓館美學(xué)、消費(fèi)心理學(xué)、賓館前廳管理、禮賓學(xué)、賓館管理概論實(shí)訓(xùn)、賓館營(yíng)銷(xiāo)管理實(shí)訓(xùn)、綜合模擬操作等。

旅游管理（專(zhuān)科）

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和現(xiàn)代化管理需要的、德智體美全面發(fā)展，能在各大旅游景點(diǎn)從事旅游管理、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、服務(wù)工作的高級(jí)應(yīng)用型專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：旅游學(xué)概論、中國(guó)旅游地理、管理學(xué)原理、旅行社管理、導(dǎo)游業(yè)務(wù)、旅游法則、山西導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)、旅游經(jīng)濟(jì)學(xué)、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、旅游心理學(xué)、旅游公關(guān)與禮儀、旅游英語(yǔ)、旅游資源開(kāi)發(fā)與規(guī)劃、旅游文化等。

音樂(lè)學(xué)院簡(jiǎn)介

2012年畢業(yè)專(zhuān)業(yè)有音樂(lè)學(xué)、音樂(lè)表演兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)有教師61人，其中教授2人，副教授4人，研究生（含在職研究生）28人。

音樂(lè)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的掌握音樂(lè)教育基本理論、基本技能，具有一定的創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和教育教學(xué)能力的高素質(zhì)的音樂(lè)教育工作者。

主要課程：基本樂(lè)理、視唱練耳、和聲學(xué)、曲式與作品分析、復(fù)調(diào)音樂(lè)、歌曲寫(xiě)作、配器、中國(guó)民族民間音樂(lè)概論、中國(guó)音樂(lè)史、外國(guó)音樂(lè)史、合唱與指揮、藝術(shù)概論、音樂(lè)教育理論基礎(chǔ)、音樂(lè)美學(xué)、鋼琴即興伴奏、聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、形體舞蹈等。

音樂(lè)表演

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握扎實(shí)的音樂(lè)理論基礎(chǔ)知識(shí)，具備良好的音樂(lè)表演技能，能在專(zhuān)業(yè)文藝團(tuán)體、各級(jí)文化管理機(jī)構(gòu)以及企事業(yè)單位從事文藝表演、管理工作的專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：聲樂(lè)、鋼琴、器樂(lè)、舞蹈編導(dǎo)、身韻、基本樂(lè)理、視唱練耳、和聲學(xué)、曲式與作品分析、復(fù)調(diào)、舞臺(tái)語(yǔ)言藝術(shù)、山西民間音樂(lè)、合唱與指揮、電腦音樂(lè)制作等。

美術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

2012年畢業(yè)專(zhuān)業(yè)有美術(shù)學(xué)、藝術(shù)設(shè)計(jì)兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)有專(zhuān)業(yè)教師43名，高級(jí)職稱(chēng)6人，中級(jí)職稱(chēng)11人，碩士研究生22人。

美術(shù)學(xué)

中國(guó)畫(huà)方向、油畫(huà)方向：

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有扎實(shí)的美術(shù)學(xué)基本知識(shí)技能，能勝任美術(shù)教育、科研?、創(chuàng)作、設(shè)計(jì)的復(fù)合型人才。

主要課程（中國(guó)畫(huà)方向、油畫(huà)方向側(cè)重不同）：

有繪畫(huà)透視學(xué)、藝術(shù)解剖學(xué)、中外美術(shù)史、美術(shù)教學(xué)法、美術(shù)概論、美術(shù)教育學(xué)、構(gòu)圖學(xué)、素描、水彩、水粉、中國(guó)畫(huà)、油畫(huà)、三大構(gòu)成、基礎(chǔ)圖案、裝飾畫(huà)、廣告招貼、室內(nèi)設(shè)計(jì)、電腦美術(shù)設(shè)計(jì)、電腦課件制作等課程。

藝術(shù)設(shè)計(jì)

環(huán)境設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)方向：

培養(yǎng)目標(biāo)：具備藝術(shù)設(shè)計(jì)與創(chuàng)作、教學(xué)和研究等方面的知識(shí)和能力，能在藝術(shù)設(shè)計(jì)教育、研究、設(shè)計(jì)、生產(chǎn)和管理單位從事藝術(shù)設(shè)計(jì)、研究、教學(xué)、管理等方面工作的專(zhuān)業(yè)人才。

主要課程（環(huán)境設(shè)計(jì)、裝潢設(shè)計(jì)方向側(cè)重不同）：

設(shè)計(jì)概論、藝術(shù)概論、中外美術(shù)史、市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)、三大構(gòu)成、字體設(shè)計(jì)、基礎(chǔ)圖案、圖型設(shè)計(jì)、廣告招貼、標(biāo)志設(shè)計(jì)、包裝設(shè)計(jì)、展示設(shè)計(jì)、CI設(shè)計(jì)、攝影、計(jì)算機(jī)輔助設(shè)計(jì)、室內(nèi)效果圖制作等。

體育學(xué)院簡(jiǎn)介

2012年畢業(yè)專(zhuān)業(yè)有體育教育本科一個(gè)專(zhuān)業(yè)，教師67人，其中教授3人，副教授11人，講師11人，在讀博士2人，碩士研究生26人。有國(guó)際級(jí)裁判1人，國(guó)家級(jí)裁判3人，一級(jí)裁判9人。

體育教育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)能夠勝任學(xué)校體育教學(xué)、訓(xùn)練和競(jìng)賽工作，并能從事學(xué)校體育教學(xué)研究、學(xué)校體育管理以及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的復(fù)合型體育教育人才。

主要課程：學(xué)校體育學(xué)、體育學(xué)概論、人體解剖學(xué)、生理學(xué)、體育社會(huì)學(xué)、體育保健學(xué)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練學(xué)、體育科學(xué)研究方法、體育社會(huì)學(xué)、健康教育學(xué)、體育心理學(xué)、田徑、籃球、排球、足球、體操、羽毛球、乒乓球、網(wǎng)球、毽球、測(cè)量與評(píng)價(jià)、體育法學(xué)等。

民族傳統(tǒng)體育

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備民族傳統(tǒng)體育教學(xué)、訓(xùn)練、科研基本知識(shí)與技能的，能從事武術(shù)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生及民族民間體育工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：民族傳統(tǒng)體育概論、中國(guó)武術(shù)史、中國(guó)文化概論、武術(shù)理論基礎(chǔ)、傳統(tǒng)體育養(yǎng)生學(xué)、中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、專(zhuān)項(xiàng)理論與技術(shù)、運(yùn)動(dòng)生理學(xué)、運(yùn)動(dòng)解剖學(xué)、運(yùn)動(dòng)心理學(xué)。

數(shù)學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介

2012年畢業(yè)專(zhuān)業(yè)有數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)、信息與計(jì)算科學(xué)兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。數(shù)學(xué)學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)任教師35人。教師隊(duì)伍的職稱(chēng)結(jié)構(gòu)為：教授3人，副教授10人，講師19人，在讀博士生2人，碩士研究生15人。?

數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：掌握數(shù)學(xué)科學(xué)的基本理論，具備運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)、使用計(jì)算機(jī)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，能在教育、科技和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事教學(xué)、研究工作或在經(jīng)營(yíng)及管理部門(mén)從事應(yīng)用、開(kāi)發(fā)研究和管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才，為研究生教育輸送合格生源。?

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、解析幾何、概率論、離散數(shù)學(xué)、普通物理、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及應(yīng)用、計(jì)算機(jī)語(yǔ)言、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、常微分方程、復(fù)變函數(shù)、高等幾何、計(jì)算方法、近世代數(shù)、數(shù)學(xué)分析（Ⅱ）、高等代數(shù)（Ⅱ）、點(diǎn)集拓?fù)?、微分幾何、?shù)理統(tǒng)計(jì)、實(shí)變函數(shù)、線性規(guī)劃、高等數(shù)學(xué)CAI、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、數(shù)學(xué)建模、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、圖論、數(shù)學(xué)競(jìng)賽等。

信息與計(jì)算科學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具有良好的數(shù)學(xué)知識(shí)，掌握信息科學(xué)和計(jì)算科學(xué)的基本理論和方法，受到科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和熟練的計(jì)算機(jī)技能解決實(shí)際問(wèn)題，能在科技、教育和經(jīng)濟(jì)部門(mén)從事研究、教學(xué)和應(yīng)用開(kāi)發(fā)和管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：數(shù)學(xué)分析、高等代數(shù)、概率論、計(jì)算方法、數(shù)據(jù)庫(kù)應(yīng)用、數(shù)學(xué)分析Ⅱ、高等代數(shù)Ⅱ、實(shí)變函數(shù)、泛函分析、信息論基礎(chǔ)、信息與編碼、VB程序設(shè)計(jì)、數(shù)字信號(hào)處理、運(yùn)籌學(xué)、數(shù)值分析、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)、最優(yōu)化算法、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、軟件工程、計(jì)算智能、現(xiàn)代密碼學(xué)、信息工程概論、群論、模糊數(shù)學(xué)等。

物理與電子工程學(xué)院簡(jiǎn)介

2012年畢業(yè)專(zhuān)業(yè)有物理學(xué)一個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，電子信息工程技術(shù)一個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。教學(xué)、科研及管理人員31人，其中教授、副教授14名，博士、碩士研究生9名。

物理學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)掌握物理學(xué)基本理論知識(shí)及實(shí)驗(yàn)技能，獲得科學(xué)研究的初步訓(xùn)練，能在中等學(xué)校進(jìn)行物理教學(xué)、科研及相近應(yīng)用技術(shù)，如信息、材料等領(lǐng)域工作的高級(jí)復(fù)合型人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、力學(xué)、電磁學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)、近代物理、普物實(shí)驗(yàn)、理論力學(xué)、電動(dòng)力學(xué)、熱力學(xué)、統(tǒng)計(jì)物理、量子力學(xué)、近代物理實(shí)驗(yàn)、電子線路及實(shí)驗(yàn)、數(shù)據(jù)庫(kù)等。

電子信息工程技術(shù)（專(zhuān)科）

培養(yǎng)目標(biāo)：具有電子技術(shù)的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能，掌握信息系統(tǒng)的基礎(chǔ)知識(shí)，能從事各類(lèi)電子設(shè)備和信息系統(tǒng)的研究、設(shè)計(jì)、制造、維護(hù)和管理的高級(jí)工程技術(shù)人才。

主要課程：數(shù)字電路、電路分析基礎(chǔ)、數(shù)字信息處理、計(jì)算機(jī)軟件基礎(chǔ)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電子電路EDA技術(shù)、現(xiàn)代電子技術(shù)基礎(chǔ)、工程數(shù)學(xué)、模擬電路、常用電子儀器使用等。

化學(xué)化工學(xué)院簡(jiǎn)介

2012年畢業(yè)專(zhuān)業(yè)有化學(xué)、應(yīng)用化學(xué)兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，現(xiàn)有專(zhuān)任教師24人，其中教授6人，副教授8人，在讀博士1人，碩士14人。

化學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：通過(guò)理論教學(xué)和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐，培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力，具備化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本理論和基本技能，能在化學(xué)及與化學(xué)相關(guān)的科學(xué)技術(shù)和其它領(lǐng)域從事科研、教學(xué)、技術(shù)及相關(guān)管理工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、物理化學(xué)、結(jié)構(gòu)化學(xué)、化學(xué)工程基礎(chǔ)、儀器分析、應(yīng)用波譜、化學(xué)教學(xué)論、高等數(shù)學(xué)、普通物理、大學(xué)英語(yǔ)、專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、化學(xué)文獻(xiàn)及其檢索、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)等。

應(yīng)用化學(xué)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備制藥工程方面的基本知識(shí)和基本技能，能在醫(yī)藥、農(nóng)藥、精細(xì)化工和生物化工等部門(mén)從事產(chǎn)品的生產(chǎn)、技術(shù)開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究和經(jīng)營(yíng)管理等方面的人才及應(yīng)用型人才，并能從事化學(xué)、化工及醫(yī)藥等學(xué)科的教學(xué)工作。

主要課程：無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、化工制圖、精細(xì)化工過(guò)程與設(shè)備、化工儀表與自動(dòng)化、現(xiàn)代儀器分析技術(shù)、材料化學(xué)、藥物化學(xué)、煤化學(xué)、日用化學(xué)、物理化學(xué)、化工基礎(chǔ)、儀器分析等課程。

生物科學(xué)與技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

2012年畢業(yè)專(zhuān)業(yè)有生物科學(xué)、生物技術(shù)兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)有教師26人，其中教授、副教授9人，碩士（含在職碩士）9人，博士（含在職博士）11人。

生物科學(xué)???

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備全面扎實(shí)的生物科學(xué)基本理論、基本知識(shí)和較強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)技能；受到基礎(chǔ)研究、應(yīng)用研究及科學(xué)實(shí)驗(yàn)的訓(xùn)練，既能勝任生物科學(xué)的教學(xué)與科研工作又能從事生物科學(xué)領(lǐng)域應(yīng)用開(kāi)發(fā)的生物科學(xué)高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、大學(xué)物理、基礎(chǔ)化學(xué)、微生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、植物生理學(xué)、人體組織解剖學(xué)、遺傳學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、植物學(xué)、動(dòng)物學(xué)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)。

生物技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)具備生命科學(xué)的基本理論和較系統(tǒng)的生物技術(shù)的基本理論、基本知識(shí)、基本技能，能在科研機(jī)構(gòu)或高等學(xué)校從事科學(xué)研究或教學(xué)工作，能在工業(yè)、醫(yī)藥、食品、農(nóng)、林、牧、漁、環(huán)保、園林等行業(yè)的企業(yè)、事業(yè)和行政管理部門(mén)從事與生物技術(shù)有關(guān)的應(yīng)用研究、技術(shù)開(kāi)發(fā)、生產(chǎn)管理和行政管理等工作的高級(jí)專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、無(wú)機(jī)及分析化學(xué)、植物生物學(xué)、有機(jī)化學(xué)、動(dòng)物生物學(xué)、微生物學(xué)、植物生理學(xué)、動(dòng)物生理學(xué)、環(huán)境保護(hù)、植物資源學(xué)、生物技術(shù)大實(shí)驗(yàn)、生物儀器分析、現(xiàn)代生物學(xué)進(jìn)展、細(xì)胞生物學(xué)、生物化學(xué)、遺傳學(xué)、分子生物學(xué)、遺傳工程、細(xì)胞工程、發(fā)酵工程、微生物工程、生物工程下游技術(shù)、人文社會(huì)科學(xué)基礎(chǔ)。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

2012年畢業(yè)專(zhuān)業(yè)有計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)工程方向）兩個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，圖文圖像制作一個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)?，F(xiàn)有專(zhuān)職教師30人，其中教授1人，副教授10人，碩士（含在職碩士）15人。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)需要，德、智、體全面發(fā)展，具有良好的科學(xué)素養(yǎng)，比較系統(tǒng)地掌握本專(zhuān)業(yè)的基本理論，基本知識(shí)和基本技能，有一定的創(chuàng)新能力，較強(qiáng)的應(yīng)用和操作能力，能在科研部門(mén)、教育單位、企業(yè)、事業(yè)、技術(shù)和行政管理部門(mén)等單位從事計(jì)算機(jī)教學(xué)、科學(xué)研究和應(yīng)用的計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)學(xué)科的高級(jí)專(zhuān)門(mén)科學(xué)技術(shù)人才。

主要課程：高等數(shù)學(xué)、幾何代數(shù)、離散數(shù)學(xué)、概率統(tǒng)計(jì)、計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、高級(jí)語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、匯編語(yǔ)言、計(jì)算機(jī)組成原理、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、操作系統(tǒng)、編譯原理、軟件工程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、人工智能、Java/XML程序設(shè)計(jì)、網(wǎng)絡(luò)工程技術(shù)、計(jì)算機(jī)安全技術(shù)等二十余門(mén)課程。

計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)（網(wǎng)絡(luò)工程方向）

????培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展,?比較系統(tǒng)地掌握本學(xué)科、專(zhuān)業(yè)必需的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)、基本技能，具備較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)工程實(shí)踐能力、網(wǎng)絡(luò)編程的開(kāi)發(fā)能力及綜合運(yùn)用能力并能獲得權(quán)威的網(wǎng)絡(luò)工程師職業(yè)資格認(rèn)證的高級(jí)應(yīng)用型人才。

????主要課程：數(shù)字邏輯電路、離散數(shù)學(xué)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)組成原理、操作系統(tǒng)、計(jì)算機(jī)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、軟件工程、數(shù)據(jù)庫(kù)原理、計(jì)算機(jī)通信原理、組網(wǎng)技術(shù)、WEB技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)管理、信息安全、分布式系統(tǒng)、寬帶與無(wú)線網(wǎng)絡(luò)、網(wǎng)絡(luò)通信協(xié)議分析與應(yīng)用等多門(mén)課程。

圖文圖像制作（專(zhuān)科）

????培養(yǎng)目標(biāo)：適應(yīng)社會(huì)發(fā)展和經(jīng)濟(jì)建設(shè)的需要，德、智、體、美全面發(fā)展，具有良好的職業(yè)素養(yǎng)，培養(yǎng)具備良好藝術(shù)設(shè)計(jì)理論和圖形軟件的操作技能，掌握較強(qiáng)的圖形圖像處理能力和一定的造型與創(chuàng)作能力，以及廣告設(shè)計(jì)、影視動(dòng)畫(huà)制作、建筑效果圖繪制的實(shí)際操作能力，具有室內(nèi)設(shè)計(jì)或影視動(dòng)畫(huà)制作能力的高技能人才。

主要課程：計(jì)算機(jī)導(dǎo)論、程序設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、多媒體技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)、圖形與圖像基礎(chǔ)、素描、色彩構(gòu)成、立體構(gòu)成、平面構(gòu)成、ASP動(dòng)態(tài)網(wǎng)站建設(shè)、PhotoSho平面設(shè)計(jì)、IIustrator圖形制作、CoreLDraw繪圖、Indesign版面設(shè)計(jì)與制作、Flash動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、3DMAX動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)、光影魔術(shù)手、計(jì)算機(jī)廣告制作、圖形圖像學(xué)等課程。

機(jī)械學(xué)院簡(jiǎn)介

2012年畢業(yè)專(zhuān)業(yè)有機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化一個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。專(zhuān)職教師26人,其中教授、副教授、高級(jí)工程師8人，講師、工程師、技師14人，在讀博士3人、碩士研究生12人、在讀碩士2人，16人具有雙師型教師的能力。

機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化

????培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具備機(jī)械設(shè)計(jì)制造基礎(chǔ)知識(shí)與應(yīng)用能力，能在工業(yè)生產(chǎn)第一線從事機(jī)械制造領(lǐng)域內(nèi)的設(shè)計(jì)制造、科技開(kāi)發(fā)、應(yīng)用研究、以機(jī)械設(shè)計(jì)與制造為基礎(chǔ)，融入計(jì)算機(jī)科學(xué)、信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)的交叉學(xué)科，主要任務(wù)是運(yùn)用先進(jìn)設(shè)計(jì)制造技術(shù)的理論與方法，解決現(xiàn)代工程領(lǐng)域中的復(fù)雜技術(shù)問(wèn)題，以實(shí)現(xiàn)產(chǎn)品智能化的設(shè)計(jì)與制造。運(yùn)行管理和經(jīng)營(yíng)銷(xiāo)售等方面工作的高級(jí)工程技術(shù)人才。

主干課程：理論力學(xué)、材料力學(xué)、畫(huà)法幾何及機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計(jì)、電工學(xué)、微機(jī)原理及接口技術(shù)、工程材料及熱處理、機(jī)械制造工程、數(shù)控機(jī)床及編程、機(jī)械CAD/CAM、金工實(shí)習(xí)、課程設(shè)計(jì)、職業(yè)技能鑒定、畢業(yè)設(shè)計(jì)等。

職業(yè)技術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介

2012年畢業(yè)專(zhuān)業(yè)有機(jī)械制造與自動(dòng)化、機(jī)電一體化技術(shù)、數(shù)控技術(shù)、學(xué)前教育、文秘五個(gè)專(zhuān)科專(zhuān)業(yè)。現(xiàn)有教師30人，其中副教授4人，高級(jí)工程師1人，講師22人，碩士3人，15人具有雙師型教師的能力。學(xué)院為國(guó)家、省大型企業(yè)，及省設(shè)計(jì)研究單位及行政機(jī)關(guān)、各級(jí)教育機(jī)構(gòu)培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用型及管理人才。

數(shù)控技術(shù)（專(zhuān)科）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展、掌握數(shù)控加工的基礎(chǔ)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)理論知識(shí)，具有較強(qiáng)的生產(chǎn)一線數(shù)控設(shè)備操作、編程、調(diào)試、維護(hù)和保養(yǎng)等技術(shù)的高級(jí)數(shù)控加工專(zhuān)業(yè)技能型人才。

主要課程：機(jī)械制圖、工程材料、工程力學(xué)、互換性原理與測(cè)量、電工電子學(xué)、機(jī)械制造工藝、機(jī)械CAD/CAM、電工電子儀表與測(cè)量、機(jī)床電控及PLC、氣液壓傳動(dòng)技術(shù)、數(shù)控加工技術(shù)、數(shù)控機(jī)床編程與操作、數(shù)控設(shè)備故障診斷與維修、金工實(shí)訓(xùn)、數(shù)控加工實(shí)訓(xùn)、技術(shù)等級(jí)鑒定實(shí)訓(xùn)。

機(jī)械制造與自動(dòng)化（專(zhuān)科）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，具有大專(zhuān)文化程度，既能掌握機(jī)械產(chǎn)品的制造方法，又能運(yùn)用計(jì)算機(jī)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)從事機(jī)電產(chǎn)品的各種生產(chǎn)和工藝指導(dǎo)的一線高級(jí)技能型人才。

主要課程：機(jī)械制圖、互換性原理與測(cè)量、工程力學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、液壓傳動(dòng)與控制、控制工程基礎(chǔ)、電工電子學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、檢測(cè)技術(shù)、機(jī)械制造工藝基礎(chǔ)、機(jī)床數(shù)控系統(tǒng)、單片機(jī)原理與應(yīng)用、電機(jī)拖動(dòng)與控制、可編程控制器原理與應(yīng)用、金屬切削機(jī)床、金工實(shí)訓(xùn)、電工實(shí)訓(xùn)、技術(shù)等級(jí)鑒定實(shí)訓(xùn)。

機(jī)電一體化技術(shù)（專(zhuān)科）

培養(yǎng)目標(biāo)：本專(zhuān)業(yè)培養(yǎng)德、智、體全面發(fā)展，既掌握機(jī)械產(chǎn)品制造方法，又掌握計(jì)算機(jī)和強(qiáng)電應(yīng)用、弱電控制技術(shù)，能從事生產(chǎn)一線機(jī)電設(shè)備使用、維護(hù)的高級(jí)技能型人才。

主要課程：機(jī)械與電氣制圖、工程材料、工程力學(xué)、互換性與技術(shù)測(cè)量、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、控制工程基礎(chǔ)、電工電子學(xué)、氣液壓傳動(dòng)技術(shù)、機(jī)械制造工藝、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、機(jī)床電控及PLC、單片機(jī)原理、機(jī)電一體化設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、金工實(shí)訓(xùn)、電工實(shí)訓(xùn)、技術(shù)等級(jí)鑒定實(shí)訓(xùn)。

文秘

培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)具有一定的漢語(yǔ)言文學(xué)知識(shí)基礎(chǔ)和秘書(shū)學(xué)專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能，能在機(jī)關(guān)企事業(yè)單位從事現(xiàn)代文秘工作以及文化、宣傳等方面實(shí)際工作的專(zhuān)門(mén)人才。

主要課程：計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、英語(yǔ)、馬克思主義理論、現(xiàn)代漢語(yǔ)、中國(guó)古代文學(xué)史、中國(guó)現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史、寫(xiě)作、秘書(shū)學(xué)、秘書(shū)參謀概論、現(xiàn)代管理基礎(chǔ)等。

學(xué)前教育

????培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)熱愛(ài)教育事業(yè)，懂得教育規(guī)律，具有健康人格、體魄和良好職業(yè)素養(yǎng)，具有創(chuàng)新精神的德智體全面發(fā)展的高素質(zhì)小學(xué)教師及基礎(chǔ)教育心理保健教師。?

????主要課程：教育學(xué)、普通心理學(xué)、中國(guó)歷史教育、中外幼教史、學(xué)前教育學(xué)、學(xué)前心理學(xué)、兒童心理健康教育、兒童游戲理論與實(shí)踐、學(xué)前兒童家庭教育、幼兒活動(dòng)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)、音樂(lè)、舞蹈、美術(shù)、漢語(yǔ)言文學(xué)基礎(chǔ)等。?