課外輔導(dǎo)班關(guān)于初中生厭學(xué)的原因和解決辦法分享

高考是一個(gè)是一場(chǎng)千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對(duì)高考，考生總是有很多困惑，什么時(shí)候開(kāi)始報(bào)名？高考體檢對(duì)報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時(shí)候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了課外輔導(dǎo)班關(guān)于初中生厭學(xué)的原因和解決辦法分享相關(guān)信息，供考生參考，一起來(lái)看一下吧

目前，初中厭學(xué)現(xiàn)象不再局限于過(guò)去表現(xiàn)不佳的學(xué)生。一些重點(diǎn)學(xué)校重點(diǎn)班的學(xué)生也逐漸表現(xiàn)出厭學(xué)行為。對(duì)于這部分初中生的厭學(xué)，中小學(xué)課外輔導(dǎo)班的老師認(rèn)為需要了解他們的特殊情況和心理，從而找到克服厭學(xué)的有效方法。

關(guān)鍵詞：厭學(xué)的原因

一般來(lái)說(shuō)，處于重點(diǎn)學(xué)?；蛘咧攸c(diǎn)班級(jí)的初中生，他們產(chǎn)生厭學(xué)的原因，主要來(lái)自外界以及自身。由于處于成績(jī)都較好的班級(jí)或者學(xué)校，學(xué)校、家長(zhǎng)對(duì)這些初中生的期望值都較高，而學(xué)校的過(guò)程，難免偶爾會(huì)有一些浮動(dòng)，一旦成績(jī)下降，學(xué)生擔(dān)心父母責(zé)怪自己，從而產(chǎn)生心理壓力，而心理壓力不能及時(shí)緩解，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績(jī)難以獲得起色，使得他們感覺(jué)看不到希望，產(chǎn)生厭學(xué)情緒或者心理。

另外，有些身處重點(diǎn)學(xué)?；蛑攸c(diǎn)班級(jí)的學(xué)生，過(guò)往的成績(jī)和排名不錯(cuò)，而在競(jìng)爭(zhēng)激烈的班級(jí)里，排名靠后，嚴(yán)重挫傷他們的學(xué)習(xí)積極性，學(xué)習(xí)積極性不高，導(dǎo)致有效學(xué)習(xí)投入不多，使得他們的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，如此形成惡性循環(huán)。

關(guān)鍵詞：如何幫助孩子克服厭學(xué)

針對(duì)初中生厭學(xué)現(xiàn)象，根據(jù)產(chǎn)生他們厭學(xué)的主要原因，我們中小學(xué)課外輔導(dǎo)班給出如下建議。

首先，家長(zhǎng)調(diào)整自己對(duì)孩子的合理期望。保持平常心，允許孩子偶爾考試失常。當(dāng)孩子考試失常時(shí)，家長(zhǎng)注意孩子的情緒變化，及時(shí)幫助孩子調(diào)整學(xué)習(xí)狀態(tài)，挖掘并分析導(dǎo)致考試失利的主要原因。簡(jiǎn)而言之就是家長(zhǎng)要多鼓勵(lì)孩子學(xué)習(xí)，在孩子成績(jī)不理想時(shí)不是一味責(zé)罰，更多的是共同總結(jié)。

其次，對(duì)于初中生自身來(lái)說(shuō)，初中生多掌握一些調(diào)節(jié)壓力的方法。從認(rèn)知上，認(rèn)清處于競(jìng)爭(zhēng)激烈的環(huán)境，難免有人會(huì)學(xué)習(xí)成績(jī)排名靠后，正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

最后，一方面，放松心態(tài)，另一方面努力學(xué)習(xí)，與自己進(jìn)行比較，今天比昨天進(jìn)步，明天比今天進(jìn)步。多品嘗學(xué)習(xí)提高帶來(lái)的樂(lè)趣，堅(jiān)持下來(lái)回頭一看，自己已遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了許多光說(shuō)不干的同學(xué)。

以上就是大學(xué)路為大家?guī)?lái)的課外輔導(dǎo)班關(guān)于初中生厭學(xué)的原因和解決辦法分享，希望能幫助到廣大考生！