高三全日制輔導，三個月突破自我

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熱烈祝賀專注高三全日制詹馥夢同學高考英語取得110分的好成績，比剛來的時候漲了50分左右，該同學通過在專注全日制三個月的學習，通過自己的努力，把不可能的事情變成了可能。 　　記得剛開始和詹同學接觸的時候，她不愛說話，不愛笑，不與其他同學打交道，做什么事都是一個人，她很容易情緒化，只要不爽哪位科任老師就直接不來上該堂課，而且上課的時候也總是面無表情。我還記得她第一次上英語課的時候，我問她聽不聽得懂，她面無表情地搖著頭，然后我又給她講了她沒聽懂的知識，一節(jié)課下來她還是勉勉強強地吸收了一些。 　　上課之前我對她的英語成績還是了解了一下，她本人對英語不怎么感興趣，不愛記單詞，完全弄不懂語法，英語成績也只有60分左右，針對這種比較孤僻的學生，我也不是第一次見，所以第一堂課下來我就專門給她制定了教學計劃，而且針對這樣的孩子，不光只是在學習上去幫助她，還得在她心理上去幫助她，后來我發(fā)現(xiàn)這個學生很在意老師是否在課上關(guān)注她，很想要在課上得到老師的贊許，所以我每次上課的時候都會抽她回答問題，不論她的答案對否，我都會表揚她。 　　我不僅在課上很關(guān)注她，課后我也會找她聊天，聊一些她喜歡的話題，慢慢地我們的關(guān)系變得很好，而且第一次考英語，她也考得不錯，她對英語也漸漸地感興趣了，而且每次上課都把自己不會的單詞專門抄到小本子上，每天都給自己背40個單詞的任務，不管當天的作業(yè)有多少，她都會來找我背單詞，而且主動提出每天來找我背單詞，對于她的這些進步，我感到很欣慰。 　　但在中途的時候，詹同學出現(xiàn)了嚴重偏科的現(xiàn)象，其他幾位科任老師見我跟她的關(guān)系比較不錯，讓我去好好勸她，偏科太嚴重對她的高考很不利。后來我也找了詹同學，我跟她好好聊了一下，讓她還是要學其他科目，光英語成績提升，是不夠的，詹同學很任性，只要她討厭哪位老師，她就會討厭相應老師所教的科目，甚至有些時候直接不來上課，針對她這樣的情況，她媽媽也束手無策，她媽媽怕把她逼急了，她會想不開，因為她有輕微的抑郁癥。 　　雖然她的問題的確很多，但是我們專注全日制的老師并沒有放棄她，物理老師連續(xù)幾天不回家，睡在學生宿舍，為的就是找詹同學好好聊，開導開導她，其他科任老師也是課后找她談心，慢慢地她被我們專注全日制的老師感動了，她覺得自己不應該這樣子，從那個時候她就下定決心好好學習，聽同學說，她每天晚上都在熬夜學習，對于理科她就自己找題練，對于做錯的和不會做的題，自己就看答案解析，直到自己會做為止，對于文科她也在每天背，她就這樣一直堅持著，直到高考那天的到來。 　　專注全日制的老師們個個都是教學精英，對學生認真負責，悉心教導，因為老師們的堅持，老師們的認真，老師們的負責，才塑造了一批有一批的優(yōu)秀學員，才會讓不可能的事情變成可能。