【警惕】是什么讓你的孩子與別人差距越來越大?

高考是一個是一場千軍萬馬過獨(dú)木橋的戰(zhàn)役。面對高考，考生總是有很多困惑，什么時候開始報(bào)名？高考體檢對報(bào)考專業(yè)有什么影響？什么時候填報(bào)志愿？怎么填報(bào)志愿？等等，為了幫助考生解惑，大學(xué)路整理了【警惕】是什么讓你的孩子與別人差距越來越大?相關(guān)信息，供考生參考，一起來看一下吧

相信每個家長都有這樣的經(jīng)歷(尤其是孩子成績退步的)，每當(dāng)考完成績出來后，都會特別焦慮：“為什么這次考得比上次還差”，“排名又降了，和別的孩子差距越來越大”。。。

眾所周知，考試的功能有兩種：檢驗(yàn)和選拔。除了中考、高考、競賽類考試以外，其余幾乎都是檢驗(yàn)學(xué)生對知識的掌握情況，從中發(fā)現(xiàn)問題，幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺、調(diào)整學(xué)習(xí)方法。

所以，考后分析試卷其實(shí)也是考試的一部分，或者說，與分?jǐn)?shù)的獲得相比，考后試卷分析才是真正收獲的手段。那么如何進(jìn)行試卷分析才能實(shí)現(xiàn)利益最大化

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下面我們針對這一問題，總結(jié)了四種方法供家長孩子參考(一起用效果更佳!)：

方法一

從局部到整體，先從每一道錯題入手，分析錯誤的原因(如知識、能力、解題習(xí)慣等)。具體思路是：

這道題考查的知識點(diǎn)是什么?

知識點(diǎn)的內(nèi)容是什么?

這道題是怎樣運(yùn)用這一知識點(diǎn)解決問題的?

這道題的解題過程是什么?

這道題還有其他的解法嗎?

在此基礎(chǔ)上，學(xué)生就可以進(jìn)行整體分析，拿出一個總體結(jié)論了。

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方法二

從數(shù)字分析到性質(zhì)分析，兩個注意點(diǎn)：

①統(tǒng)計(jì)各科因各種原因的丟分?jǐn)?shù)值。如計(jì)算失誤失分、審題不清失分、考慮不周失分、公式記錯失分、概念不清失分等。

②找出最不該丟的5～10分。這些分?jǐn)?shù)是最有希望獲得的，找出來很有必要。在后續(xù)學(xué)習(xí)中，努力找回這些分?jǐn)?shù)可望可及。如果真正做到這些，那么不同學(xué)科累計(jì)在一起，總分提高也就很可觀了。

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方法三

從歸因分析到對策分析，上面兩個方法，都屬現(xiàn)象分析，學(xué)生可以在此基礎(chǔ)上進(jìn)行歸因分析和對策分析。三種分析逐層遞進(jìn)：現(xiàn)象分析回答了“什么樣”，歸因分析回答“為什么”，對策分析回答“怎么辦”。

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方法四

善用“九字訣”

①【馬上寫】首先，學(xué)生把做錯的題重新抄一遍，然后請教老師或同學(xué)，詳細(xì)寫出正確過程和答案，主觀性試題還應(yīng)根據(jù)老師講解的解題思路補(bǔ)充齊全。

②【及時析】及時寫出對試卷的分析內(nèi)容，包含以下兩步：

1、綜合評價，即哪些題目做得比較好，哪些題目存在失誤?

2、在糾正錯題的基礎(chǔ)上，對錯題進(jìn)行歸類，找準(zhǔn)原因，對癥下藥。

錯誤原因一般有三種情況：

一、是對教材中的觀點(diǎn)、原理理解有誤;

二、是對某些題型的解題思路、技巧未能掌握透徹;

三、是表現(xiàn)在答題時的非智力因素方面，如緊張、害怕等心理，從而造成失誤。

無論是哪一類題型，都有答題思路和方法，但關(guān)鍵是對某一特定試題具體作答的“個性”和“特殊性”，只有細(xì)心體會，才會有所感悟和提高。如果是第三種原因，學(xué)生應(yīng)在平時訓(xùn)練中有意識地培養(yǎng)和鍛煉自己的良好應(yīng)試心理素質(zhì)，努力克服不良心態(tài)，才能在應(yīng)試時做到從容不迫、沉著冷靜。

③【經(jīng)常翻】試卷自我分析寫完后，和試卷粘貼在一起，要注意保存。積累多了，可以裝訂成冊。千萬不要束之高閣，要經(jīng)常翻閱復(fù)習(xí)，以達(dá)到鞏固知識，加強(qiáng)理解，培養(yǎng)能力，掌握規(guī)律的目的。

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