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南京財經高等職業(yè)學校哪個專業(yè)好

2024年01月29日 08:46 | 大學路

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南京財經高等職業(yè)學校哪個專業(yè)好

南京財經高等職業(yè)學校哪個專業(yè)好

嬰幼兒托育服務與管理專業(yè)好。
1、合作好。南京財經高等職業(yè)學校中的嬰幼兒托育服務與管理專業(yè),協(xié)同早教機構等開展校企合作,致力于培養(yǎng)適應性、實用性與專業(yè)性的應用型復合人才。
2、理念好。南京財經高等職業(yè)學校中的嬰幼兒托育服務與管理專業(yè),堅持賽教融合,課證融通,以賽促教、以賽促學,提高學生專業(yè)技能應用能力和創(chuàng)新能力。

南京財經大學王牌專業(yè) 比較好的特色專業(yè)名單">南京財經大學王牌專業(yè) 比較好的特色專業(yè)名單

一、南京財經大學王牌專業(yè)介紹

學科建設:

5個江蘇省重點學科:應用經濟學、產業(yè)經濟學、金融學、企業(yè)管理、統(tǒng)計學。

教學建設:

4個國家級特色專業(yè)建設點:會計學、統(tǒng)計學、經濟學、食品科學與工程

5個江蘇省高等學校品牌專業(yè):統(tǒng)計學、會計學、貿易經濟、法學、經濟學

1個江蘇省高等學校品牌專業(yè)建設點:法學

2個江蘇省高等學校特色專業(yè)建設點:食品科學與工程、電子商務

7個江蘇省高等學校特色專業(yè):經濟學、國際經濟與貿易、金融學、市場營銷、食品科學與工程、電子商務、財政學

二、南京財經大學簡介

南京財經大學是一所以經濟管理類學科為主,經濟學、管理學、法學、工學、理學、文學、藝術學等多學科支撐配套、協(xié)調發(fā)展的江蘇省屬重點建設大學。1956年,學校前身糧食部南京糧食學校成立。1981年,南京糧食經濟學院在原南京糧食學校的基礎上建立。1993年,學校更名為南京經濟學院。1999年,南京物資學校并入南京經濟學院。2000年,南京經濟學院、江蘇財經高等專科學校、江蘇經濟管理干部學院三校合并,組建成新的南京經濟學院。2003年,經教育部批準,學校正式更名為南京財經大學。2011年,江蘇省人民*與國家糧食局簽約共建南京財經大學。

歷經多年改革發(fā)展,南京財經大學的知名度迅速擴大, 教育質量不斷提高,綜合實力明顯增強,社會聲譽全面提升,學校各項事業(yè)邁上了新的臺階,顯現(xiàn)出發(fā)展的強勁勢頭和改革的嶄新氣象。

學校擁有仙林、福建路和橋頭3個校區(qū),占地面積119.84萬平方米,總建筑面積71.36萬平方米。設有教學學院(部)18個。擁有應用經濟學博士后流動站1個,“現(xiàn)代糧食流通產業(yè)發(fā)展與政策”博士人才培養(yǎng)項目1項,碩士學位授權一級學科12個,碩士專業(yè)學位授權點13個,本科專業(yè)48個?,F(xiàn)有普通本科在校學生15922人,在校碩士研究生2279人,博士研究生15人?,F(xiàn)有專任教師1103人,其中,具有正高級職稱教師203人,具有博士學位教師514人,具有碩士以上學位教師的比例為83.9%。教師中有黃大年式教師團隊1個,國家“*”領軍人才2人,全國文化名家暨“四個一批人才”2人,國家級有突出貢獻的中青年專家3人,“新世紀百千萬人才工程”國家級人選2人,享受國務院*特殊津貼專家16人,“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”人才4人,江蘇省有突出貢獻的中青年專家5人,江蘇省特聘教授2人,江蘇省教學名師4人,江蘇省“高層次創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才引進計劃”人才3人,入選江蘇省“333工程”“青藍工程”“六大人才高峰”三大人才工程196人次;獲首屆江蘇省青年社科英才稱號1人,江蘇省青年崗位能手稱號1人,財政部會計行業(yè)領軍人才稱號1人,全國糧食行業(yè)青年拔尖人才2人。

學校堅持人才培養(yǎng)中心地位不動搖,持續(xù)深化教育教學改革,不斷提高人才培養(yǎng)質量。2005年以來,學校獲國家級教學成果獎1項,國家精品課程2門,國家級精品資源共享課程2門,國家級雙語教學示范課程1門,國家級優(yōu)秀教學團隊1個,國家級特色專業(yè)4個,國家級專業(yè)綜合改革試點項目2項,國家級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)2個,國家級規(guī)劃教材9部,國家級實驗教學示范中心1個,江蘇省高校品牌專業(yè)建設工程一期項目5個,江蘇省高等學校品牌專業(yè)6個,江蘇省高等學校特色專業(yè)8個,江蘇省“十二五”高等學校重點專業(yè)(類)6個,江蘇省人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗基地1個,省級實驗教學與實踐教育中心12個。2006年,學校在教育部本科教學工作水平評估中獲得優(yōu)秀。2012年,學校被評為首批“江蘇省教學工作先進高?!?。2017年,學校順利通過本科教學工作審核評估。學生在“挑戰(zhàn)杯”全國大學生競賽、大學生數(shù)學建模競賽、“五月的鮮花”全國大學生校園文藝會演及全國大學生藝術展演等活動中多次獲獎。高水平運動員在世界和全國各級比賽中屢獲佳績。畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)中有升,就業(yè)層次和社會認可度不斷提高。

學校堅持以學科建設為龍頭,不斷提升科學研究水平。擁有應用經濟學、工商管理、糧食安全與工程等江蘇高校優(yōu)勢學科3個,馬克思主義理論江蘇省重點學科1個,法學、統(tǒng)計學、數(shù)學、理論經濟學、計算機科學與技術等江蘇省重點(培育)學科5個。獲批現(xiàn)代服務業(yè)協(xié)同創(chuàng)新中心、現(xiàn)代糧食流通與安全協(xié)同創(chuàng)新中心等江蘇高校協(xié)同創(chuàng)新中心2個。建成國家工程實驗室2個,國家級國際聯(lián)合研究中心1個,省級重點實驗室3個,省部共建工程實驗室1個,省部級工程技術研究中心3個,省哲學社會科學重點培育智庫1個,省級重點研究基地2個,江蘇高校哲學社會科學重點研究基地2個,江蘇高校人文社會科學校外研究基地1個,江蘇省廳局共建科研機構6個,江蘇省首批研究基地1個。2010年,學??蒲袌F隊參與完成的1項成果獲得“國家科技進步獎”一等獎?!笆濉币詠恚瑢W校教師主持、承擔省部級以上縱向課題450多項,其中國家級項目240余項,70余項研究成果獲得省部級以上科研成果獎。學校出版的《產業(yè)經濟研究》為全國第一本產業(yè)經濟領域的專業(yè)學術期刊,入選CSSCI來源期刊。《南京財經大學學報》為中國人文社會科學核心期刊、全國優(yōu)秀社科學報、江蘇省一級期刊。

學校堅持為地方經濟建設服務和為行業(yè)發(fā)展服務相結合,積極推動政產學研一體化?!笆濉币詠恚瑖@國家糧食安全戰(zhàn)略和糧食流通領域的重大問題開展持續(xù)性研究,承擔了國家糧食行業(yè)發(fā)展多項重大研究課題,出版了《中國糧食發(fā)展報告》和《長三角糧食發(fā)展報告》等多部專題研究報告,開發(fā)了一批新型、高效、快速的糧油質量檢測與安全評價技術、方法和產品,在糧食流通制度、機制創(chuàng)新和企業(yè)管理創(chuàng)新等方面形成了一批卓有見地的成果,并對現(xiàn)實經濟活動起到了指導作用,糧食流通現(xiàn)代化指標與評估體系等多項糧食安全政策研究成果已被*部門采納應用。圍繞江蘇省發(fā)展現(xiàn)代服務業(yè)的重大現(xiàn)實需求,大力加強現(xiàn)代服務業(yè)理論研究、應用研發(fā)、成果推廣和政策咨詢,已累計引進、孵化和培育現(xiàn)代服務企業(yè)30多家,承擔各類研究課題200多項,撰寫了《江蘇服務業(yè)發(fā)展報告》等專題研究報告30余篇,多篇咨詢報告受到省委主要領導批示,研究成果成為*決策和企業(yè)經營管理的重要參考依據。現(xiàn)代服務業(yè)科技園通過省級大學科技園評估驗收。每年舉辦一次“南京都市圈發(fā)展論壇”,為推進南京都市圈一體化和現(xiàn)代化建設作出了重要貢獻。

學校堅持開放辦學,不斷深化國際交流與合作。先后與20多個國家和地區(qū)的60多所高校以及聯(lián)合國糧農組織、聯(lián)合國國際勞工組織等國際組織建立了合作交流關系。與紐約州立大學合作創(chuàng)辦了全美首家商務孔子學院。與加拿大滑鐵盧大學合作舉辦了工商管理(環(huán)境商務)本科教育項目。與美國加州大學伯克利分校、康奈爾大學、英國??巳卮髮W、南安普頓大學、思克萊德大學、加拿大馬尼托巴大學、麥吉爾大學、新西蘭梅西大學等建立了中長期項目與短期項目并舉、學位項目與非學位項目相結合的本科生國際合作交流平臺。與聯(lián)合國國際勞工組織及科隆商學院、加拿大馬尼托巴大學、德國馬爾堡大學、美國長島大學等建立了合作科研平臺。

“十三五”時期,學校將以,全面貫徹黨的十九大精神,全面貫徹黨的教育方針,秉承“自謙、自信、務實、超越”的校訓精神,堅持“崇尚學術,育人為本”的辦學理念,以立德樹人為根本,以支撐國家創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略、服務經濟社會發(fā)展為導向,以深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革為突破口,以信息技術與教育教學深度融合為重要手段,牢固樹立“大財經”的理念,大力實施“質量提升、特色發(fā)展、人才集聚、深度開放”戰(zhàn)略,全面推進從嚴治黨,全面推進依法治校,全面深化綜合改革,全面加強內涵建設,增強學校辦學活力和核心競爭力,為建設有特色、高水平財經大學而努力奮斗。

南京財經高等職業(yè)學校專業(yè)有哪些?專業(yè)介紹

初中畢業(yè)生想讀技校有前途嗎?其實讀技校也有很多優(yōu)勢。首先,技校的學費相對于大學來說要便宜很多。其次,技校的學習內容更加實用,學生們可以掌握到更多的實際技能。最后,技校的畢業(yè)生也可以獲得更好的就業(yè)前景。因此,初中畢業(yè)生讀技校是有前途的。

南京財經高等職業(yè)技術學校專業(yè)有哪些:序號專業(yè)名稱所屬類別1計算機網絡技術計算機/電腦2云計算技術應用其他中職3嬰幼兒托育服務與管理幼師4金融服務與管理會計5金融科技應用會計6大數(shù)據與財務管理會計7大數(shù)據與會計會計8旅游管理旅游9數(shù)字媒體藝術設計藝術/舞蹈/表演10動漫設計影視/動漫11商務英語其他中職南京財經高等職業(yè)技術學校旅游管理介紹旅游管理是一門綜合性的學科,它涉及到旅游業(yè)的各個方面。旅游管理專業(yè)的學生應該具備較強的旅游知識和旅游能力,這樣才能在旅游業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
旅游管理是一門綜合性的學科,它涉及到旅游業(yè)的各個方面。旅游管理專業(yè)的學生應該具備較強的旅游知識和旅游能力,這樣才能在旅游業(yè)中發(fā)揮更大的作用。
南京財經高等職業(yè)技術學校旅游管理
專業(yè)代碼:130200
專業(yè)方向:旅行社導游、旅行社計調、旅行社外聯(lián)
專業(yè)教學主要內容:旅游地理、中國歷史、旅游英語、導游業(yè)務、導游基礎知識、中國民族民俗、旅行社業(yè)務和管理、旅游政策與法規(guī)、旅游概論、旅游心理、禮節(jié)禮儀等。在校內進行普通話口語訓練、模擬導游實訓;在旅游企事業(yè)單位進行頂崗實習。
南京財經高等職業(yè)技術學校計算機網絡技術介紹計算機網絡技術專業(yè)是培養(yǎng)具有計算機網絡技術應用能力的高級專門人才的專業(yè),主要培養(yǎng)學生具備以下能力:
1.掌握計算機網絡基本原理和技術;
2.掌握計算機網絡安全技術;
3.掌握計算機網絡維護技術;
4.掌握計算機網絡應用開發(fā)技術。
專業(yè)實踐能力強,畢業(yè)生就業(yè)前景廣
南京財經高等職業(yè)技術學校計算機網絡技術
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)計算機網絡組建、應用的操作人員及相關產品*人員。
就業(yè)面向:本專業(yè)畢業(yè)生主要面向計算機網絡技術的集成與應用領域,從事網絡組建、網絡設備安裝與 調試、網絡系統(tǒng)維護與管理、網站建設與管理以及相關產品*等工作。
職業(yè)資格證書舉例:網絡設備調試員、計算機網絡管理員、網絡編輯員、網絡課件設計師、維修電工
專業(yè)代碼:090500
南京財經高等職業(yè)技術學校商務英語介紹商務英語專業(yè)是商務類專業(yè)的一個分支,主要學習英語在商務環(huán)境中的運用。商務英語專業(yè)的學生除了掌握基本的英語交流技能之外,還要掌握商務知識,能夠在商務活動中運用英語。
商務英語專業(yè)的學生通常就業(yè)于商務部門、企業(yè)管理部門、國際貿易部門等。商務英語專業(yè)的畢業(yè)生在就業(yè)市場上具有較強的競爭力。
南京財經高等職業(yè)技術學校商務英語
對應職業(yè):國際貿易業(yè)務員、國際商務跟單員、國際商務單證員、秘書、公關員、電子商務師、國際商務人員☆
培養(yǎng)目標:本專業(yè)培養(yǎng)從事涉外商務活動的工作人員。
專業(yè)代碼:121300
南京財經高等職業(yè)技術學校大數(shù)據與會計介紹大數(shù)據時代,會計專業(yè)也隨之進入了變革的時代。會計專業(yè)的基本理念和基本知識仍然重要,但是在實際工作中,會計人員必須具備大數(shù)據分析能力。會計人員可以通過大數(shù)據分析,對企業(yè)的運營情況進行評估和預測,從而為企業(yè)的決策提供參考。
南京財經高等職業(yè)技術學校大數(shù)據與會計
基本學制:3~4年
職業(yè)資格證書舉例:會計從業(yè)資格證書、會計電算化合格證、統(tǒng)計從業(yè)資格證書、銀行從業(yè)資格證書、收銀員
專業(yè)教學主要內容:財經法規(guī)與會計職業(yè)道德、會計基礎、統(tǒng)計基礎、財政與金融基礎知識、財經應用文寫作、會 計信息系統(tǒng)數(shù)據庫技術、會計信息系統(tǒng)網絡技術、企業(yè)財務會計、財務管理、審計基礎、成本會計、會計電算化、Excel 財務會計應用、ERP 財務管理系統(tǒng)應用、電子商務基礎、企業(yè)涉稅業(yè)務辦理、工商登記與社會保險辦理等。在校內進行會計模擬實習、會計基本技能、出納、收銀、倉儲管理、銀行柜面業(yè)務處理等綜合 實訓;在相關企事業(yè)單位進行企業(yè)財務會計信息處理系統(tǒng)綜合實訓、會計電算化綜合實訓或頂崗 實習等。

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