高職高專[切換]
2024年03月21日 00:02 | 大學(xué)路
小編今天整理了一些第六屆跨境電商專業(yè)能力比賽含金量（高職技能大賽對高職院校有何意義？）相關(guān)內(nèi)容，希望能夠幫到大家。
技能大賽具有以賽促教、以賽促學(xué)、以賽促改、以賽促建、以賽促合的意義，為此，高職院校可以從技能競賽常態(tài)化、比賽過程公開化、加強賽后總結(jié)幾方面提高技能競賽水平，不斷加強高職院校的內(nèi)涵建設(shè)。
為了指導(dǎo)學(xué)生參加技能比賽，高職院校教師需要提升自己的實踐動手能力。教師有“一桶水”，才能教學(xué)生“半桶水”，因此教師的實踐動手能力必須足夠強，只有自己的實際操作能力有足夠強，才能全面指導(dǎo)學(xué)生參賽，才能在學(xué)生遇到困難的時候能給予正確的指點。
為了更好地指導(dǎo)學(xué)生參賽，指導(dǎo)教師都需要自己先去參與實踐，這樣教師的實際動手能力也就得到了實質(zhì)性的提高，更符合“雙師型”的要求。當(dāng)前很多教師通過參加相關(guān)協(xié)會或教育機構(gòu)組織的培訓(xùn)，獲得了“雙師型”資格，或獲得了“雙師型”證書，或者是教師考取相關(guān)證書，就獲得了“雙師型”稱號。
雖然這確實在一定程度上促進(jìn)了教師水平的提高，但是可能在實踐操作方面的提升并不是很大，證書并不能代表實際操作能力的提升。但是為了指導(dǎo)技能大賽而親自動手操作，則對教師的實踐能力的提升則是實打?qū)嵉摹?
職業(yè)技能競賽簡介：
職業(yè)技能大賽是依據(jù)國家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合生產(chǎn)和經(jīng)營工作實際開展的以突出操作技能和解決實際問題能力為重點的、有組織的群眾性競賽活動。職業(yè)技能競賽應(yīng)堅持社會效益為主和公開、公平、公正的原則，并與職業(yè)技能培訓(xùn)、職業(yè)技能鑒定、業(yè)績考核、技術(shù)革新和生產(chǎn)工作緊密結(jié)合。
市賽：市技能大賽分別指由市教育局或市地方組織的本地區(qū)范圍內(nèi)的競賽，由中職院校生參加。
省級：省技能大賽分別指由省教育局或省地方組織的本地區(qū)范圍內(nèi)的競賽，由高職院校生和中職院校生獲一等獎選手參加。
成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院成功承辦四川省高職院校三項技能大賽
2017年4月89日，由 四川 省教育廳主辦、 成都 職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦的2017年四川省高職院校大學(xué)生移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)技能大賽、大學(xué)生大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用技能大賽和電子商務(wù)技能大賽在成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院順利舉行。四川省高職院校技能競賽作為檢驗職業(yè)教育辦學(xué)水平的平臺，具有專業(yè)覆蓋廣、參賽選手多、社會影響大的特點，對增強學(xué)生創(chuàng)新精神、實踐能力及團(tuán)隊意識具有重要作用，大賽遴選出的優(yōu)秀參賽隊將代表四川省參加全國高職學(xué)院專業(yè)技能大賽。
作為四川省高職院校技能競賽的承辦方之一，成都職業(yè)技術(shù)學(xué)院承辦此次比賽對于其打造技能型人才聚集地，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)發(fā)展，提升學(xué)院形象具有重要意義。四川省高職院校大學(xué)生移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)技能大賽和大學(xué)生大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用技能大賽吸引了23所 學(xué)校 40個代表隊120名選手參賽，四川省高職院校電子商務(wù)技能大賽吸引了33所學(xué)校33個代表隊132名學(xué)生參賽。
大學(xué)生移動互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用軟件開發(fā)賽項以智能交通行業(yè)應(yīng)用為考核點，采用實際操作形式，現(xiàn)場編程方式進(jìn)行。大數(shù)據(jù)技術(shù)與應(yīng)用賽項針對Hadoop集群的安裝部署、管理及MapReduce計算，并包含大數(shù)據(jù)處理相關(guān)算法應(yīng)用與軟件工具運用，選取典型的大數(shù)據(jù)真實業(yè)務(wù)分析應(yīng)用場景，重點檢驗參賽選手掌握大數(shù)據(jù)業(yè)務(wù)分析方法和方案架構(gòu)能力、運用Hadoop及相關(guān)工具軟件解決具體業(yè)務(wù)問題的能力。電子商務(wù)技能競賽賽項以企業(yè)關(guān)鍵崗位的核心技能為競賽內(nèi)容，涵蓋了專業(yè)主干課程，重點考察參賽選手職業(yè)道德、職業(yè)素養(yǎng)、技術(shù)技能水平和創(chuàng)業(yè)能力。
競賽過程中，各代表隊的參賽選手團(tuán)結(jié)合作，分工協(xié)調(diào)，緊張有序，激烈角逐。比賽程序規(guī)范，組織有序，通過專家巡視、全方位的現(xiàn)場監(jiān)控保障競賽的公平、公正、公開。今年比賽與企業(yè)的結(jié)合度更高、比賽實際應(yīng)用性更強、參賽學(xué)校較往年更多,充分反映出*對于職業(yè)教育發(fā)展更加重視，各職業(yè)院校對技能大賽認(rèn)識度進(jìn)一步提高,通過大賽切實加強各職業(yè)院校之間的相互交流、學(xué)習(xí)，為提升教學(xué)質(zhì)量共同努力。
4月9日，學(xué)院同步舉行了2017四川高職院校商貿(mào)類專業(yè)研討會。會上全國電子商務(wù)職業(yè)教育行指委副主任陸春陽在講話中提煉了電子商務(wù)職業(yè)教育教學(xué)成果，并作了發(fā)言。此外，研討會還就2017年重點工作做了相關(guān)部署和安排，主要包括以下幾個方面：一、以創(chuàng)業(yè)教育為載體，落實立德樹人根本任務(wù);二、以服務(wù)產(chǎn)業(yè)為導(dǎo)向，優(yōu)化電子商務(wù)人才培養(yǎng)結(jié)構(gòu);三、以教學(xué)改革為抓手，提升電子商務(wù)人才培養(yǎng)質(zhì)量;四、以內(nèi)涵建設(shè)為核心，推動職業(yè)學(xué)校提升科研能力;五、以師資隊伍建設(shè)為著力點，提升電子商務(wù)職業(yè)教育核心競爭力;六、以優(yōu)質(zhì)資源建設(shè)為突破點，擴大優(yōu)質(zhì)教育資源覆蓋面;七、以國際合作與交流為契機，逐步探索電子商務(wù)職業(yè)教育輸出模式。此次研討會與2017年四川省高職院校電子商務(wù)技能大賽同期舉行。圍繞電商綜合素質(zhì)人才培養(yǎng)相關(guān)策略，相關(guān)行業(yè)發(fā)展趨勢進(jìn)行研討，對推動整個四川省高職院校電子商務(wù)專業(yè)發(fā)展以及人才質(zhì)量培養(yǎng)提高具有重要作用。
以上就是大學(xué)路小編為大家?guī)淼膬?nèi)容了，想要了解更多相關(guān)信息，請關(guān)注大學(xué)路。
